Đưa giáo dục tài chính vào chương trình giáo dục phổ thông từ năm nào?
Căn cứ theo Phụ lục ban hành kèm theo Quyết định 1413/QĐ-TTg năm 2026 quy định về Phân công nhiệm vụ triển khai đề án “Cải cách tổng thể thị trường tài chính Việt Nam gắn với thực hiện mục tiêu tăng trưởng ở mức cao, liên tục đến năm 2045” có nội dung như sau:
TT | Nhiệm vụ | Thời hạn hoàn thành/ trình cấp có thẩm quyền | Cơ quan chủ trì | Cơ quan phối hợp |
... | ... | ... | ... | ... |
VIII | Nhóm giải pháp về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tài chính và phổ cập kiến thức tài chính | |||
37 | Xây dựng Đề án phát triển nguồn nhân lực tài chính chất lượng cao, gắn với các trường đại học trọng điểm và hợp tác quốc tế | 2026 - 2027 | Bộ Giáo dục và Đào tạo | Bộ Tài chính, Ngân hàng Nhà nước và các bộ, ngành liên quan |
38 | Chuẩn hóa khung năng lực, chứng chỉ hành nghề trong lĩnh vực chứng khoán, bảo hiểm, kế toán - kiểm toán | 2027 - 2029 | Bộ Tài chính | Các bộ, ngành, Hiệp hội ngành nghề liên quan |
39 | Xây dựng Đề án phổ cập kiến thức tài chính cho người dân, đưa giáo dục tài chính vào chương trình giáo dục phổ thông | 2027 | Bộ Giáo dục và Đào tạo | Bộ Tài chính, Ngân hàng Nhà nước và các bộ, ngành liên quan |
40 | Nghiên cứu, đề xuất xây dựng chính sách về bảo vệ người tiêu dùng dịch vụ tài chính gắn với triển khai Chiến lược tài chính toàn diện quốc gia | 2027 - 2028 | Bộ Công Thương | Bộ Tài chính, Ngân hàng Nhà nước, Bộ Công an, Thanh tra Chính phủ và các bộ, ngành liên quan |
>>> Như vậy, trong năm 2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng Đề án phổ cập kiến thức tài chính cho người dân, trong đó có nhiệm vụ đưa giáo dục tài chính vào chương trình giáo dục phổ thông.
THƯ VIỆN PHÁP LUẬT ra mắt AIGiaoDuc, nền tảng hỗ trợ học môn Giáo dục Công dân, Kinh tế & Pháp luật theo hướng dễ hiểu, gắn với thực tế, có câu hỏi trắc nghiệm và bài giải chi tiết. Nền tảng phù hợp với học sinh THCS, THPT, phụ huynh và giáo viên trong quá trình học tập, ôn luyện và giảng dạy. Quét mã QR hoặc truy cập đường link bên dưới để đăng nhập và trải nghiệm AIGiaoDuc: Link truy cập: https://aigiaoduc.thuvienphapluat.vn/ Quét QR để truy cập website |
Đưa giáo dục tài chính vào chương trình giáo dục phổ thông từ năm nào? (Hình từ Internet)
Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông do ai thành lập?
Căn cứ theo khoản 2 Điều 31 Luật Giáo dục 2019 bổ sung bởi điểm a khoản 31 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 quy định về chương trình giáo dục phổ thông như sau:
Điều 31. Chương trình giáo dục phổ thông
[...]
2. Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập để thẩm định chương trình giáo dục phổ thông. Hội đồng gồm nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, nhà khoa học có kinh nghiệm, uy tín về giáo dục và đại diện cơ quan, tổ chức có liên quan. Hội đồng phải có ít nhất một phần ba tổng số thành viên là nhà giáo đang giảng dạy ở cấp học tương ứng. Hội đồng và thành viên Hội đồng phải chịu trách nhiệm về nội dung và chất lượng thẩm định.
3. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông; ban hành chương trình giáo dục phổ thông sau khi được Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông thẩm định; quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa chương trình giáo dục phổ thông; quy định về mục tiêu, đối tượng, quy mô, thời gian thực nghiệm một số nội dung, phương pháp giáo dục mới trong cơ sở giáo dục phổ thông; quy định nhiệm vụ, quyền hạn, phương thức hoạt động, tiêu chuẩn, số lượng và cơ cấu thành viên của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông.
Như vậy, Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập để thẩm định chương trình giáo dục phổ thông.
Sách giáo khoa giáo dục phổ thông được quy định như thế nào?
Tại khoản 1 Điều 32 Luật Giáo dục 2019 sửa đổi bởi khoản 8 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 quy định sách giáo khoa giáo dục phổ thông như sau:
- Sách giáo khoa triển khai chương trình giáo dục phổ thông, cụ thể hóa yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông về mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh; định hướng về phương pháp giảng dạy và cách thức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục; nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến dân tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội; sách giáo khoa thể hiện dưới dạng sách in, sách chữ nổi Braille, sách điện tử;
- Chính phủ quy định việc miễn phí sách giáo khoa cho học sinh; Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất toàn quốc;
- Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định và thành lập theo từng môn học, hoạt động giáo dục để thẩm định sách giáo khoa. Hội đồng và thành viên Hội đồng chịu trách nhiệm về nội dung và chất lượng thẩm định;
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sách giáo khoa để sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông sau khi được Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa thẩm định và đánh giá xếp loại đạt; quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.jpg)
.jpg)
.jpg)
