Thông tin tuyển sinh 2026 Trường Đại học Quốc tế Miền Đông chi tiết ra sao?

Thông tin tuyển sinh 2026 Trường Đại học Quốc tế Miền Đông chi tiết ra sao?

Căn cứ theo Điều 11 Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục Mầm non trình độ cao đẳng ban hành kèm theo Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT, cơ sở đào tạo phải xây dựng, công bố thông tin tuyển sinh về đối tượng, điều kiện dự tuyển, nguồn tuyển, phương thức tuyển sinh, ngưỡng đầu vào, điểm cộng, độ lệch điểm, tiêu chí phụ (nếu có); có trách nhiệm giải trình với thí sinh, cơ quan quản lý nhà nước và xã hội.

Mới đây, Trường Đại học Quốc tế Miền Đông đã công bố Thông tin tuyển sinh 2026.

Trong đó, Trường Đại học Quốc tế Miền Đông tuyển sinh theo các phương thức sau:

(1) Xét tuyển theo kết quả học tập trong học bạ THPT

Xét tuyển theo kết quả học tập cả năm lớp 12:

Thí sinh đạt tổng điểm trung bình môn cả năm lớp 12 của 03 môn học trong tổ hợp dùng để xét tuyển đạt từ 18 điểm trở lên;

Riêng ngành Điều dưỡng thực hiện xét tuyển theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

(2) Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Nguyên tắc xét tuyển:

Xét tổng điểm của 03 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 theo tổ hợp xét tuyển, chọn thí sinh có kết quả điểm xét tuyển từ cao đến thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu đã xác định.

(3) Xét tuyển theo kết quả thi ĐGNL ĐHQG-HCM năm 2026

Nguyên tắc xét tuyển:

Xét điểm thi ĐGNL ĐHQG-HCM năm 2026, xét chọn thí sinh có kết quả điểm xét tuyển từ cao đến thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu đã xác định.

(4) Xét tuyển thẳng

Xét tuyển thẳng theo Quy chế Tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Thông tin tuyển sinh 2026 Trường Đại học Quốc tế Miền Đông dưới đây

https://eiu.edu.vn/tuyen-sinh/tuyen-sinh-2026/

*Trên đây là thông tin Thông tin tuyển sinh 2026 Trường Đại học Quốc tế Miền Đông chi tiết ra sao?

Thông tin tuyển sinh 2026 Trường Đại học Quốc tế Miền Đông chi tiết ra sao? (Hình từ Internet)

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm gì trong xây dựng, phát triển chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục đại học?

Căn cứ theo khoản 4 Điều 23 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định như sau:

Điều 23. Xây dựng, phát triển chương trình đào tạo

1. Chương trình đào tạo được thiết kế đơn ngành hoặc liên ngành, thuộc Danh mục ngành đào tạo; có thể tích hợp một số học phần ở trình độ cao hơn hỗ trợ người học phát triển năng lực nền tảng, tiếp cận trình độ đào tạo kế tiếp theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

2. Chương trình đào tạo được rà soát, cập nhật, cải tiến định kỳ bảo đảm phù hợp thực tiễn, nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.

3. Cơ sở đào tạo chủ động xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn chương trình đào tạo; phát triển các chương trình đào tạo tài năng, chương trình đào tạo khác theo quy định của Luật này và quy định khác của pháp luật có liên quan.

Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, Bộ trưởng Bộ Công an ban hành chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực quốc phòng và an ninh.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm sau đây:

a) Ban hành Danh mục ngành đào tạo các trình độ của giáo dục đại học;

b) Quy định yêu cầu, quy trình xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo của cơ sở đào tạo;

c) Quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình, giáo trình dạy và học các môn học, học phần bắt buộc sử dụng chung trong chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.

Theo đó, trách nhiệm của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trong xây dựng, phát triển chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục đại học như sau:

- Ban hành Danh mục ngành đào tạo các trình độ của giáo dục đại học;

- Quy định yêu cầu, quy trình xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo của cơ sở đào tạo;

- Quy định quy trình biên soạn, ban hành chương trình, giáo trình dạy và học các môn học, học phần bắt buộc sử dụng chung trong chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.

Nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển giáo dục đại học bao gồm những gì?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 7 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định nội dung chủ yếu của chiến lược phát triển giáo dục đại học bao gồm:

- Định hướng phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, bảo đảm cân đối vùng miền, gắn với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng và an ninh;

- Xác định ngành, lĩnh vực ưu tiên trong từng giai đoạn;

- Phát triển, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, nhân lực khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học;

- Định hướng nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, phát triển công nghệ mới, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế.