Nội dung hoạt động tự đánh giá của cơ sở giáo dục gồm những gì?

Nội dung hoạt động tự đánh giá của cơ sở giáo dục gồm những gì?

Theo khoản 1 Điều 8 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT quy định, cơ sở giáo dục thực hiện tự đánh giá trên cơ sở bộ tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng giáo dục quy định tại Chương III Thông tư này nhằm rà soát hiện trạng, xác định mức thực hiện hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục, theo dõi kết quả cải tiến và xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng giáo dục. Hoạt động tự đánh giá được thực hiện thường xuyên, gắn với hoạt động quản trị, tổ chức hoạt động giáo dục và cải tiến chất lượng của cơ sở giáo dục.

Trong đó, tại khoản 3 Điều 8 thì Hoạt động tự đánh giá gồm các nội dung chủ yếu sau:

- Thành lập Hội đồng tự đánh giá;

- Thu thập, cập nhật, sử dụng và phân tích thông tin, dữ liệu, minh chứng phù hợp;

- Xác định điểm mạnh, hạn chế, nguyên nhân và mức thực hiện hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục;

- Xây dựng, thực hiện, theo dõi và điều chỉnh kế hoạch cải tiến chất lượng;

- Công khai, giải trình kết quả tự đánh giá theo quy định.

Hoạt động tự đánh giá phải bảo đảm tính trung thực, khách quan, có trách nhiệm giải trình; ưu tiên khai thác, sử dụng thông tin, dữ liệu, hồ sơ điện tử và minh chứng sẵn có trong cơ sở dữ liệu ngành, hệ thống quản lý của cơ sở giáo dục; hạn chế yêu cầu lập mới hồ sơ, minh chứng trùng lặp.

Nội dung hoạt động tự đánh giá của cơ sở giáo dục gồm những gì? (Hình từ Internet)

Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục có nhiệm vụ gì?

Hội đồng tự đánh giá gồm Chủ tịch, Phó Chủ tịch, Thư ký và các ủy viên là đại diện lãnh đạo cơ sở giáo dục, tổ văn phòng, tổ chuyên môn, giáo viên của cơ sở giáo dục, ưu tiên người đã được tham gia tập huấn, bồi dưỡng về công tác bảo đảm chất lượng giáo dục do Sở Giáo dục và Đào tạo hoặc cơ sở giáo dục tổ chức; đại diện cha mẹ người học và đại diện tổ chức, cá nhân khác có liên quan khi cần thiết.

Theo khoản 3 Điều 9 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục có các nhiệm vụ sau:

- Tổ chức thực hiện hoạt động tự đánh giá theo quy định;

- Xem xét, thảo luận và đánh giá mức thực hiện của cơ sở giáo dục theo từng tiêu chí;

- Đề xuất các biện pháp duy trì, cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục;

- Thông qua báo cáo tự đánh giá để trình người đứng đầu cơ sở giáo dục phê duyệt trước ngày 15 Người đứng đầu cơ sở giáo dục ra quyết định thành lập hội đồng tự đánh giá. Hội đồng tự đánh giá có số lượng là số lẻ, từ 05 (năm) thành viên trở lên, phù hợp với loại hình, quy mô và điều kiện thực tế của cơ sở giáo dục.

Việc cải tiến chất lượng sau tự đánh giá được thực hiện như thế nào?

Theo Điều 10 Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, việc thực hiện cải tiến chất lượng sau tự đánh giá cơ sở giáo dục được quy định như sau:

- Trên cơ sở kết quả tự đánh giá, người đứng đầu cơ sở giáo dục tổ chức xây dựng, phê duyệt và thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục hằng năm.

- Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục phải xác định các vấn đề cần cải tiến, mục tiêu, giải pháp thực hiện, thời gian thực hiện, trách nhiệm của các cá nhân, bộ phận có liên quan và kết quả dự kiến đạt được (Biểu 2, Phụ lục V ban hành kèm theo Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT).

- Việc thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng được hội đồng tự đánh giá theo dõi, đánh giá định kỳ và đề xuất điều chỉnh khi cần thiết.

- Kết quả thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng được sử dụng làm căn cứ để cập nhật báo cáo tự đánh giá, rà soát mức thực hiện hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục và xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng của năm học tiếp theo.

- Đối với trường phổ thông có nhiều cấp học, việc xây dựng và thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục được thực hiện phù hợp với kết quả đánh giá của từng cấp học.

- Đối với cơ sở giáo dục không đạt Mức 1 theo quy định tại Thông tư 57/2026/TT-BGDĐT, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp rà soát nguyên nhân, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế và lộ trình phát triển giáo dục của địa phương.

- Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục và kết quả thực hiện được công khai theo quy định nhằm bảo đảm trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.