Lịch tựu trường năm học 2025 2026 của tỉnh Lào Cai là khi nào?

Lịch tựu trường năm học 2025 2026 của tỉnh Lào Cai là khi nào?

Ngày 13/8/2025, Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh Lào Cai đã ban hành Quyết định 796/QĐ-UBND năm 2025 về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lào Cai. Tại đây

Trong đó, căn cứ theo Điều 1 Quyết định 796/QĐ-UBND năm 2025. khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lào Cai, như sau:

Điều 1. Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2025-2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lào Cai, như sau:

1. Tựu trường sớm nhất ngày 27 tháng 8 năm 2025. Riêng đối với lớp 1, lớp 9, lớp 12 tựu trường sớm nhất ngày 20 tháng 8 năm 2025.

2. Khai giảng năm học: Ngày 05 tháng 9 năm 2025.

3. Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2026, hoàn thành kế hoạch giáo dục học kỳ II và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2026, đảm bảo 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).

4. Thi chọn học sinh giỏi trung học phổ thông, trung học cơ sở cấp tỉnh: Hoàn thành trước ngày 30 tháng 3 năm 2026.

5. Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở trước ngày 30 tháng 6 năm 2026.

6. Tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2026-2027 trước ngày 31 tháng 7 năm 2026.

7. Thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 dự kiến diễn ra trong ngày 11 và 12 tháng 6 năm 2026.

[...]

Theo đó, lịch tựu trường năm học 2025 2026 của tỉnh Lào Cai sớm nhất ngày 27 tháng 8 năm 2025. Riêng đối với lớp 1, lớp 9, lớp 12 tựu trường sớm nhất ngày 20 tháng 8 năm 2025.

*Trên đây là thông tin Lịch tựu trường năm học 2025 2026 của tỉnh Lào Cai là khi nào?

Lịch tựu trường năm học 2025 2026 của tỉnh Lào Cai là khi nào? (Hình từ Internet)

Mục tiêu mà giáo dục phổ thông hướng đến là gì?

Căn cứ theo Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định mục tiêu của giáo dục phổ thông như sau:

- Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

- Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

- Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Chương trình giáo dục đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông được tổ chức như thế nào?

Căn cứ theo khoản 4 Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 8. Chương trình giáo dục

[...]

4. Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.

5. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều này.

Theo đó, chương trình giáo dục đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông được tổ chức thực hiện theo năm học.