Lịch tựu trường 2025 2026 học sinh 34 tỉnh thành thế nào (dự kiến)?

Lịch tựu trường 2025 2026 học sinh 34 tỉnh thành thế nào (dự kiến)?

Mới nhất:

>>> Lịch khai giảng năm học 2025 2026 của 63 tỉnh thành (cũ) mới nhất có chưa?

>> Lịch đi học trở lại 2025 2026 63 tỉnh thành (cũ) mới nhất đã có chưa?

>> Lịch nghỉ lễ 2 9 học sinh 34 tỉnh thành năm 2025 là bao nhiêu ngày?

>> Lịch nghỉ Lễ quốc khánh 2 9 2025 của người lao động làm việc vào thứ 7 như thế nào?

>> Đi học lại trước hay sau lễ Quốc khánh 2/9/2025?

Hiện tại, Lịch tựu trường năm học 2025 2026 hiện chưa có thông báo chính thức, tuy nhiên có tham khảo Khung kế hoạch thời gian năm học qua từng năm đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên cụ thể như sau:

Khung kế hoạch thời gian năm học 2022-2023

Khung kế hoạch thời gian năm học 2023-2024

Khung kế hoạch thời gian năm học 2024-2025

Theo khung kế hoạch thời gian năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành hằng năm, phần lớn các địa phương thường tổ chức lễ khai giảng vào ngày 5/9. Thông thường, học sinh sẽ tựu trường sớm hơn khoảng 1 tuần, nên năm học 2025–2026 dự kiến tựu trường vào khoảng ngày 28–29/8.

Riêng học sinh lớp 1 thường tựu trường sớm hơn khoảng 2 tuần so với ngày khai giảng, nên dự kiến sẽ bắt đầu từ khoảng ngày 20–21/8/2025.

Tuy nhiên, mỗi tỉnh, thành phố sẽ có thể điều chỉnh lịch cụ thể tùy theo kế hoạch riêng của Sở Giáo dục và Đào tạo. Vì vậy, cần chờ và theo dõi thông báo chính thức để có thông tin chính xác nhất.

* Trên đây là Thông tin Lịch tựu trường 2025 2026 học sinh 34 tỉnh thành thế nào (dự kiến)?

Lịch tựu trường 2025 2026 học sinh 34 tỉnh thành thế nào (dự kiến)? (Hình từ Internet)

Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm các yêu cầu nào?

Theo khoản 1 Điều 31 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 31. Chương trình giáo dục phổ thông

1. Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:

a) Thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông;

b) Quy định yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả học sinh trong cả nước;

c) Quy định phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học của giáo dục phổ thông;

d) Thống nhất trong cả nước và được tổ chức thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục phổ thông;

đ) Được lấy ý kiến rộng rãi các tổ chức, cá nhân và thực nghiệm trước khi ban hành; được công bố công khai sau khi ban hành.

2. Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thành lập để thẩm định chương trình giáo dục phổ thông. Hội đồng gồm nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, nhà khoa học có kinh nghiệm, uy tín về giáo dục và đại diện cơ quan, tổ chức có liên quan. Hội đồng phải có ít nhất một phần ba tổng số thành viên là nhà giáo đang giảng dạy ở cấp học tương ứng. Hội đồng và thành viên Hội đồng phải chịu trách nhiệm về nội dung và chất lượng thẩm định.

3. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm về chất lượng chương trình giáo dục phổ thông; ban hành chương trình giáo dục phổ thông sau khi được Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông thẩm định; quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa chương trình giáo dục phổ thông; quy định về mục tiêu, đối tượng, quy mô, thời gian thực nghiệm một số nội dung, phương pháp giáo dục mới trong cơ sở giáo dục phổ thông; quy định nhiệm vụ, quyền hạn, phương thức hoạt động, tiêu chuẩn, số lượng và cơ cấu thành viên của Hội đồng quốc gia thẩm định chương trình giáo dục phổ thông.

Theo đó, chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:

- Thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông;

- Quy định yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả học sinh trong cả nước;

- Quy định phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học của giáo dục phổ thông;

- Thống nhất trong cả nước và được tổ chức thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục phổ thông;

- Được lấy ý kiến rộng rãi các tổ chức, cá nhân và thực nghiệm trước khi ban hành; được công bố công khai sau khi ban hành.

Cơ sở giáo dục phổ thông gồm những cơ sở nào?

Căn cứ Điều 33 Luật Giáo dục 2019 quy định cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm:

- Trường tiểu học;

- Trường trung học cơ sở;

- Trường trung học phổ thông;

- Trường phổ thông có nhiều cấp học.