Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức 2025-2026 có đáp án như thế nào?

Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức 2025-2026 có đáp án như thế nào?

Theo khoản 3 Điều 1 Quyết định 2269/QĐ-BGDĐT năm 2025 có nêu:

Điều 1. Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025 - 2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc như sau:

[...]

3. Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2026, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2026.

[...]

Theo khoản 1 Điều 2 Quyết định 2269/QĐ-BGDĐT năm 2025 có nêu:

Điều 2. Nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học của các địa phương

1. Kế hoạch thời gian năm học của các địa phương phải bảo đảm đủ 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).

[...]

Như vậy, học kì 2 năm học 2025 - 2026 gồm 17 tuần. Thời gian kết thúc năm học trước ngày 31/5/2026.

Riêng về lịch thi giữa kì 2, không có ngày thi chung cho các trường mà từng địa phương sẽ tự quyết định ngày thi cụ thể phù hợp với khung kế hoạch thời gian năm học và tình hình thực tế tại địa phương đó.

Có thể tham khảo Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức 2025-2026 có đáp án dưới đây:

Tải về

Lưu ý: Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức 2025-2026 có đáp án chỉ mang tính chất tham khảo!

Đề thi giữa kì 2 Toán 8 Kết nối tri thức 2025-2026 có đáp án như thế nào? (Hình từ Internet)

Việc đánh giá thường xuyên học sinh lớp 8 được thực hiện bằng hình thức nào?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 6 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 6. Đánh giá thường xuyên

1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.

2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau:

a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần.

b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi học kì như sau:

- Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx.

- Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx.

- Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx.

3. Đối với cụm chuyên đề học tập của môn học ở cấp trung học phổ thông, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá theo từng chuyên đề học tập, trong đó chọn kết quả của 01 (một) lần kiểm tra, đánh giá làm kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập. Kết quả đánh giá của cụm chuyên đề học tập của môn học được tính là kết quả của 01 (một) lần đánh giá thường xuyên của môn học đó và ghi vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này.

Như vậy, việc đánh giá thường xuyên học sinh lớp 8 được thực hiện bằng các hình thức sau:

- Hỏi - đáp,

- Viết,

- Thuyết trình,

- Thực hành,

- Thí nghiệm,

- Sản phẩm học tập.

Hiệu trưởng trường THCS có trách nhiệm gì trong công tác đánh giá học sinh lớp 8?

Căn cứ theo quy định tại Điều 18 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, trong công tác đánh giá học sinh lớp 8, Hiệu trưởng trường THCS có trách nhiệm:

- Quản lý, hướng dẫn giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện và phổ biến đến cha mẹ học sinh quy định của Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.

- Tổ chức thực hiện việc đánh giá học sinh theo quy định của Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT tại cơ sở giáo dục; chỉ đạo, kiểm tra, giám sát việc đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì của giáo viên; hàng tháng ghi nhận xét và ký xác nhận vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học).

- Kiểm tra, đánh giá việc ghi kết quả vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh của giáo viên môn học, giáo viên chủ nhiệm; phê duyệt việc sửa chữa điểm, sửa chữa mức đánh giá của giáo viên môn học khi đã có xác nhận của giáo viên chủ nhiệm.

- Tổ chức kiểm tra, đánh giá lại các môn học theo quy định tại Điều 14 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT; phê duyệt và công bố danh sách học sinh được lên lớp sau khi có kết quả kiểm tra, đánh giá lại các môn học, kết quả rèn luyện trong kì nghỉ hè.

- Xét duyệt danh sách học sinh: được lên lớp, đánh giá lại các môn học, rèn luyện trong kì nghỉ hè, không được lên lớp, được khen thưởng. Phê duyệt kết quả đánh giá học sinh trong sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) và Học bạ học sinh sau khi tất cả giáo viên môn học và giáo viên chủ nhiệm đã ghi đầy đủ nội dung.

- Giải trình, giải quyết thắc mắc, kiến nghị về đánh giá học sinh trong phạm vi và quyền hạn của Hiệu trưởng. Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định xử lý đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân vi phạm; quyết định khen thưởng theo thẩm quyền, đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân có thành tích trong việc thực hiện Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.