Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào?

Nguyễn Thị Hiền 253 lượt xem
17:45 | 13/04/2026
Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào?
Nội dung chính
  1. Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào?
  2. Khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục nhu thế nào?
  3. Học tập là quyền và nghĩa vụ của ai?

Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào?

Ngày 20/3/2026 Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch thành phố Đà Nẵng ban hành Kế hoạch 290/KH-SVHTTDL về tổ chức cuộc thi “Đại sứ Văn hóa đọc Đà Nẵng” năm 2026

Tại đây

Theo đó, Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng chi tiết như sau:

Câu 1: Chọn 01 trong 02 đề sau:

- Đề 1: Giới thiệu tác phẩm ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, tỉnh thần đại đoàn kết dân tộc; khơi dậy khát vọng xây dựng đất nước phồn vinh, hạnh phúc.

- Đề 2: Viết đoạn văn tôn vinh các tác phẩm văn học, lịch sử và tài liệu địa chỉ nhằm khơi dậy lòng tự hào dân tộc, nâng cao ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt và bảo tồn văn hóa vùng miền; qua đó khẳng định và lan tỏa các giá trị truyền thống tốt đẹp của đất nước và con người Việt Nam.

Câu 2: Đề xuất sáng kiến, giải pháp ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội nhằm đổi mới phương thức đọc và lan tỏa tri thức.

Ngoài ra, trách nhiệm của thí sinh tham gia Cuộc thi như sau:

- Thí sinh phải tuân thủ và thực hiện các yêu cầu của Thể lệ Cuộc thi.

- Mỗi bài dự thi được chọn gửi Hội đồng cấp thành phố phải được làm thành 03 bản (01 bản chính, 02 bản sao) để gửi đến thành viên Ban Giám khảo. Đối với các bài dự thi dưới hình thức video, hội đồng cơ sở có tổng hợp đường dẫn (link) các bài được chọn và gửi file mềm tổng hợp để thuận lợi cho công tác chấm bài của Hội đồng cấp thành phố.

Về Sử dụng bài dự thi:

- Các bài đã gửi dự thi sẽ không trả lại thí sinh tham gia.

- Ban Tổ chức có thể sử dụng các tác phẩm dự thi để quảng bá Cuộc thi và phục vụ các hoạt động khuyến đọc, đồng thời không chịu trách nhiệm về những tranh chấp quyền tác giả và quyền liên quan đến những tác phẩm tham gia dự thi.

* Trên đây là Thông tin Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào?

Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào?

Đề Đại sứ Văn hóa đọc 2026 Đà Nẵng như thế nào? (Hình từ Internet)

Khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục nhu thế nào?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 16 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 16. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
1. Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân.
2. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục. Thực hiện đa dạng hóa các loại hình cơ sở giáo dục và hình thức giáo dục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục; khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục dân lập, tư thục đáp ứng nhu cầu xã hội về giáo dục chất lượng cao.
3. Tổ chức, gia đình và cá nhân có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
4. Tổ chức, cá nhân có thành tích trong sự nghiệp giáo dục được khen thưởng theo quy định của pháp luật.

Như vậy, khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục dân lập, tư thục đáp ứng nhu cầu xã hội về giáo dục chất lượng cao.

Học tập là quyền và nghĩa vụ của ai?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 13 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 13. Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân
1. Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.
2. Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.
3. Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.

Như vậy, học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân.

Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

Nguyễn Thị Hiền
Nguyễn Thị Hiền Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Lĩnh vực khác Xem thêm

Bài viết mới nhất