Mẫu bài dự thi Đại sứ văn hóa đọc 2026 Khánh Hòa chi tiết như thế nào?

Mẫu bài dự thi Đại sứ văn hóa đọc 2026 Khánh Hòa chi tiết như thế nào?

Theo Thể lệ 1899/TL-SVHTTDL năm 2026 của Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Khánh Hòa Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc tỉnh Khánh Hòa năm 2026 Tải về, nội dung thi Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc tỉnh Khánh Hòa năm 2026 dành cho học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 đang học tập tại các trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh như sau:

Đề thi dành cho học sinh tiểu học

Câu 1: Giới thiệu một cuốn sách viết về lịch sử, truyền thống, danh nhân hoặc văn hóa Việt Nam mà em đã đọc và yêu thích. Nêu điều em ấn tượng nhất trong cuốn sách. Qua đó, em hiểu gì về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và em sẽ làm gì để giữ gìn những giá trị đó?

Câu 2: Em hãy nêu một ý tưởng đơn giản sử dụng internet, ứng dụng đọc sách hoặc mạng xã hội để giới thiệu và lan tỏa một cuốn sách hay tới bạn bè và mọi người. Hãy cho biết mục đích của ý tưởng, cách em thực hiện và kết quả em mong muốn đạt được.

Đề thi dành cho học sinh trung học cơ sở

Câu 1: Giới thiệu một cuốn sách hoặc tác phẩm viết về lịch sử, văn hóa, truyền thống của Việt Nam hoặc của tỉnh Khánh Hòa mà em yêu thích. Nêu những giá trị tiêu biểu của cuốn sách và điều em ấn tượng nhất sau khi đọc. Từ đó, trình bày suy nghĩ của em về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và những việc làm cụ thể của học sinh trong việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống.

Câu 2: Em hãy đề xuất một giải pháp sử dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) hoặc mạng xã hội nhằm khuyến khích học sinh đọc sách và lan tỏa tri thức. Hãy nêu rõ mục đích của giải pháp, đối tượng hướng tới, cách thức thực hiện và kết quả mong muốn đạt được. Khuyến khích các ý tưởng có tính sáng tạo và có khả năng áp dụng trong trường học hoặc cộng đồng.

Đề thi dành cho học sinh trung học phổ thông

Câu 1: Giới thiệu một tác phẩm văn học, lịch sử hoặc tài liệu địa chí mà em tâm đắc nhất và cho rằng tác phẩm đó góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Từ nội dung tác phẩm, hãy chia sẻ suy nghĩ của em về vai trò của văn hóa dân tộc trong đời sống hiện nay và đề xuất những việc làm cụ thể của thế hệ trẻ nhằm bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong thời kỳ hội nhập.

Câu 2: Em hãy đề xuất một sáng kiến hoặc mô hình ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI), nền tảng số hoặc mạng xã hội nhằm đổi mới phương thức đọc và lan tỏa tri thức trong nhà trường hoặc cộng đồng. Hãy nêu rõ mục tiêu của sáng kiến, đối tượng hướng tới, nội dung và cách thức thực hiện, kết quả dự kiến đạt được. Khuyến khích những sáng kiến có tính sáng tạo, khả thi, có thể áp dụng trong thực tiễn và có minh chứng nếu đã được triển khai.

Có thể tham khảo Mẫu bài dự thi Đại sứ văn hóa đọc 2026 Khánh Hòa:

Tải về

Mẫu bài dự thi Đại sứ văn hóa đọc 2026 Khánh Hòa chi tiết như thế nào? (Hình từ Internet)

Hệ thống trường phổ thông nội trú gồm các loại hình nào?

Căn cứ theo Điều 4 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú ban hành kèm theo Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT, hệ thống trường phổ thông nội trú bao gồm:

- Trường PTNT tiểu học và trung học cơ sở.

- Trường PTNT trung học cơ sở và trung học phổ thông.

- Trường PTNT tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Trường phổ thông nội trú thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn gì?

Căn cứ theo Điều 3 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú ban hành kèm theo Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT, trường phổ thông nội trú thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường phổ thông và các nhiệm vụ sau:

- Tổ chức quản lý, giáo dục, nuôi dưỡng và chăm sóc học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa phù hợp với điều kiện thực tiễn về địa hình và khoảng cách địa lý bảo đảm các điều kiện để học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa được học tập, ăn, ở và sinh hoạt an toàn tại trường.

- Tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù theo quy định tại Điều 10 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú ban hành kèm theo Thông tư 12/2026/TT-BGDĐT, phù hợp với đặc điểm của học sinh khu vực biên giới.

- Thực hiện nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của khu vực biên giới.

- Theo dõi, thống kê số lượng học sinh, đánh giá hiệu quả giáo dục hàng năm và theo từng giai đoạn làm cơ sở xây dựng kế hoạch phù hợp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của trường PTNT.

- Thực hiện chế độ, chính sách đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục và học sinh theo quy định của Nhà nước.

- Phối hợp với gia đình và các cơ quan, tổ chức liên quan trên địa bàn trong công tác quản lý, giáo dục, nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh nội trú, học sinh bán trú buổi trưa.

- Thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh các nước láng giềng khi được cấp có thẩm quyền giao nhiệm vụ và theo quy định của pháp luật.

* Trên đây là nội dung Mẫu bài dự thi Đại sứ văn hóa đọc 2026 Khánh Hòa chi tiết như thế nào?