Công văn 6165/BGDĐT-GDPТ ngày 02/10/2025 hướng dẫn sắp xếp, tổ chức trường mầm non, tiểu học, THCS, TTHPT GDTX thực hiện Công văn 59 và Kế hoạch 130 ra sao?

Công văn 6165/BGDĐT-GDPТ ngày 02/10/2025 hướng dẫn sắp xếp, tổ chức trường mầm non, tiểu học, THCS, TTHPT GDTX thực hiện Công văn 59 và Kế hoạch 130 ra sao?

Ngày 02/10/2025, Bộ giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 6165/BGDĐT-GDPТ về việc hướng dẫn sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp.

TOÀN VĂN Công văn 6165/BGDĐT-GDPТ ngày 02/10/2025 hướng dẫn sắp xếp, tổ chức trường mầm non, tiểu học, THCS, TTHPT GDTX thực hiện Công văn 59 và Kế hoạch 130:

Tại đây

Thực hiện Nghị quyết 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025 của Quốc hội về sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, Công văn số 59-CV/BCĐ ngày 12/9/2025 của Ban Chỉ đạo Trung ương về tổng kết Nghị quyết số 18-NQ/TW, Kế hoạch số 130/KH-BCDDTKNQ18 ngày 21/9/2025 của Ban chỉ đạo về tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW (Kể hoạch số 130) và các văn bản chỉ đạo của Chính phủ về triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố (UBND cấp tỉnh) triển khai tổ chức thực hiện công tác sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn.

Theo đó, chuẩn bị các điều kiện thực hiện sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp như sau:

- Ưu tiên bố trí ngân sách để cải tạo,nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tại các điểm trường chính trước khi tổ chức tiếp nhận trẻ em, học sinh, học viên từ các điểm trường lẻ; đồng thời xây dựng lộ trình thực hiện rõ ràng theo từng giai đoạn ngắn hạn, trung hạn và dài hạn.

- Tận dụng quỹ nhà, đất dôi dư sau sắp xếp đơn vị hành chính để phục vụ cho giáo dục; chú trọng cải tạo, sửa chữa, nâng cấp hoặc xây dựng bổ sung, đáp ứng đầy đủ quy định về quy mô, vị trí, diện tích và phù hợp với định hướng phát triển lâu dài của các cơ sở giáo dục.

- Bố trí, sắp xếp hợp lý đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cho các cơ sở giáo dục mẩm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên theo phương án vị trí việc làm; bảo đảm cân đối giữa các cấp học và loại hình cơ sở giáo dục.

- Bảo đảm điều kiện làm việc (nhà công vụ, phương tiện đi lại, hạ tầng công nghệ thông tin) cho giáo viên, cán bộ quản lý sau khi sắp xếp. Thực hiện đầy đủ chể độ, chính sách đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên chịu ảnh hưởng do việc sắp xếp (chuyền công tác, nghi hưu, tỉnh giản, thôi việc...).

- Có chính sách hỗ trợ phù hợp cho trẻ em, học sinh, học viên tại vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, miền núi, hải đảo và trẻ em, học sinh, học viên khuyết tật để bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục.

[...]

Xem chi tiết thông tin tại Công văn 6165 BGDĐT GDPТ năm 2025: Tại đây

Trên đây là thông tin về "Công văn 6165/BGDĐT-GDPТ ngày 02/10/2025 hướng dẫn sáp nhập trường mầm non, tiểu học, THCS, TTHPT GDTX thực hiện Công văn 59 và Kế hoạch 130 ra sao?".

Công văn 6165/BGDĐT-GDPТ ngày 02/10/2025 hướng dẫn sáp nhập trường mầm non, tiểu học, THCS, TTHPT GDTX thực hiện Công văn 59 và Kế hoạch 130 ra sao? (Hình từ Internet)

Nhà trường sáp nhập phải bảo đảm các yêu cầu nào theo Luật Giáo dục?

Theo Điều 51 Luật giáo dục 2019 quy định như sau:

Điều 51. Sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường

1. Nhà trường sáp nhập, chia, tách phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:

a) Phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy định của Luật Quy hoạch;

b) Đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội;

c) Bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo và người học;

d) Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.

2. Nhà trường bị giải thể trong trường hợp sau đây:

a) Vi phạm nghiêm trọng quy định về quản lý, tổ chức và hoạt động của nhà trường;

b) Hết thời hạn đình chỉ hoạt động giáo dục mà không khắc phục được nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ;

c) Mục tiêu và nội dung hoạt động trong quyết định thành lập hoặc cho phép thành lập nhà trường không còn phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội;

d) Không bảo đảm chất lượng giáo dục;

đ) Theo đề nghị của tổ chức, cá nhân thành lập trường.

3. Quyết định sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường phải xác định rõ lý do, biện pháp bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người học, người lao động trong nhà trường và phải được công bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng.

Theo đó, nhà trường sáp nhập phải bảo đảm các yêu cầu sau:

- Phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội và quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục theo quy định của Luật Quy hoạch;

- Đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội;

- Bảo đảm quyền, lợi ích của nhà giáo và người học;

- Góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.

Các hành vi nào bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục?

Theo Điều 22 Luật giáo dục 2019 quy định các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục như sau:

(1). Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.

(2). Xuyên tạc nội dung giáo dục.

(3). Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.

(4). Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.

(5). Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.

(6). Lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.