Công văn 4054/BGDĐT-GDPT 2026 về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào?

09:05 | 11/07/2026
Công văn 4054/BGDĐT-GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào?
Nội dung chính
  1. Công văn 4054/BGDĐT-GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào?
  2. Mục tiêu sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập theo Công văn 4054 BGDĐT GDPT như thế nào?
  3. Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục được quy định ra sao?

Công văn 4054/BGDĐT-GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào?

Ngày 30/6/2026, Bộ Giáo dục và Đạo Tại đã ban hành Công văn 4054/BGDĐT-GDPT về việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Tải về Công văn 4054/BGDĐT-GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập

Theo Công văn 4054/BGDĐT-GDPT lộ trình sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp như sau:

- Từ ngày 01/7/2026: Thực hiện thí điểm sáp nhập đầu mối quản lý cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn để hình thành các mô hình trường học quy mô lớn có các phân hiệu, điểm trường; thiết lập mô hình quản trị trường học.

- Trước ngày 30/8/2026: Hoàn thành giai đoạn thí điểm, thiết lập mạng lưới trường lớp phù hợp với địa bàn, quy mô dân số; hoàn thiện bộ máy tổ chức và phương án quản trị trường học để vận hành ngay từ đầu năm học 2026 - 2027.

- Trước ngày 30/12/2026: Đánh giá toàn diện các đối tượng tác động, rút kinh nghiệm giai đoạn 1(thí điểm); hình thành mô hình quản lý; đề ra giải pháp để triển khai giai đoạn tiếp theo.

- Từ ngày 30/3/2027: Từ kết quả triển khai giai đoạn 1 (thí điểm), tiếp tục thực hiện việc sáp nhập, hợp nhất các cơ sở giáo dục trên địa bàn theo thẩm quyền quản lý.

Trước ngày 30/4/2027: Hoàn thành toàn diện việc sắp xếp, tinh gọn các đầu mối quản lý hành chính; ổn định công tác quản trị, tài chính, tài sản công; bảo đảm toàn hệ thống vận hành đồng bộ, thông suốt và không gây bất cứ ảnh hưởng nào đến hoạt động chuyên môn dạy và học tại các điểm trường.

Xem chi tiết tại Công văn 4054 BGDĐT GDPT Tải về về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp

Công văn 4054 BGDĐT GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào?

Công văn 4054 BGDĐT GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào? (Hình từ Internet)

Mục tiêu sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập theo Công văn 4054 BGDĐT GDPT như thế nào?

Theo Mục 3 Công văn 4054/BGDĐT-GDPT năm 2026 Tải về mục tiêu sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập như sau:

- Đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và GDTX công lập, phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có.

- Thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục tinh gọn đầu mối quản lý gắn với thực hiện cơ cầu lại đội ngũ theo hướng giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy.

- Giữ ổn định quy mô học sinh ở các điểm trường, phân hiệu, sắp xếp, điều phối hiệu quả đội ngũ nhà giáo để nâng cao năng lực quản trị, hiệu quả đầu tư nâng cao chất lượng dạy và học.

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục được quy định ra sao?

Theo Điều 7 Luật Giáo dục 2019 yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục như sau:

- Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

- Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.

Trên đây là nội dung Công văn 4054 BGDĐT GDPT về sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp chi tiết như thế nào?

Mạc Duy Văn
Mạc Duy Văn Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Bộ máy hành chính Xem thêm

Bài viết mới nhất