Cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập có các nguồn tài chính nào?
Nguồn tài chính của cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập theo quy định tại khoản 1 Điều 37 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 bao gồm:
- Ngân sách nhà nước;
- Kinh phí tài trợ, viện trợ, tặng cho hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước;
- Thu từ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ; thu từ dịch vụ hỗ trợ giáo dục, sản xuất, kinh doanh; thu từ việc cho thuê tài sản theo quy định của pháp luật về quản lý, sử dụng tài sản công; lãi tiền gửi ngân hàng và các khoản thu hợp pháp khác;
- Nguồn vốn vay hợp pháp ở trong và ngoài nước theo quy định của pháp luật;
- Các nguồn thu khác theo quy định của pháp luật.
Ngoài ra, theo khoản 2 Điều 37 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025, cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thực hiện chi đầu tư phát triển cơ sở vật chất theo quy định của pháp luật về đầu tư công và quy định khác của pháp luật có liên quan; chi thực hiện nhiệm vụ đặt hàng, giao nhiệm vụ theo quy định của Chính phủ.
Cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập có các nguồn tài chính nào? (Hình từ Internet)
Chuẩn chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục nghề nghiệp cần có các nội dung gì?
Theo khoản 1 Điều 17 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 thì chuẩn chương trình đào tạo quy định những yêu cầu chung trong xây dựng và thực hiện chương trình đào tạo cấp văn bằng bao gồm: mục tiêu, yêu cầu đầu vào, chuẩn đầu ra, khối lượng học tập tối thiểu, cấu trúc chương trình, phương pháp giảng dạy và đánh giá, các điều kiện bảo đảm chất lượng để thực hiện chương trình đào tạo.
Căn cứ khoản 1 Điều 17 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 chuẩn chương trình đào tạo bảo đảm các yêu cầu sau đây:
- Phù hợp mục tiêu và các yêu cầu cụ thể của bậc trình độ tương ứng trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam;
- Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ trong thiết kế và thực hiện chương trình đào tạo;
- Áp dụng các phương thức tổ chức đào tạo linh hoạt, tạo điều kiện cho người học liên thông, học tập suốt đời;
- Định kỳ rà soát, đánh giá chất lượng đào tạo.
Theo đó, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chuẩn chương trình đào tạo; hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc thực hiện chuẩn chương trình đào tạo; chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành liên quan xây dựng, ban hành chuẩn chương trình đào tạo đối với các ngành, nghề đặc thù.
Trình độ chuẩn được đào tạo của giảng viên, giáo viên dạy nghề được quy định như thế nào?
Trình độ chuẩn được đào tạo của giảng viên, giáo viên dạy nghề được quy định tại khoản 1 Điều 22 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 là phải đáp ứng:
- Có bằng cử nhân hoặc văn bằng trình độ tương đương trở lên đối với giảng viên cao đẳng, giáo viên trung cấp, giáo viên trung học nghề dạy lý thuyết; (1)
- Có bằng cao đẳng trở lên đối với giảng viên cao đẳng, giáo viên trung cấp, giáo viên trung học nghề dạy thực hành; (2)
- Có bằng trung cấp trở lên đối với giáo viên sơ cấp. (3)
Trong đó, giảng viên cao đẳng, giáo viên trung cấp, giáo viên trung học nghề dạy thực hành và giáo viên sơ cấp nếu không có văn bằng quy định tại (2) và (3) thì phải có năng lực thực hành nghề phù hợp với trình độ giảng dạy.
Trường hợp giảng viên, giáo viên quy định tại (1), (2), (3) nếu không tốt nghiệp ngành đào tạo giáo viên thì phải có năng lực sư phạm phù hợp với trình độ giảng dạy.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.jpg)
.jpg)
.jpg)
