Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Tìm lại kết nối thật khi thế giới mất Internet dài 800 từ hay, ý nghĩa ra sao?

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Tìm lại kết nối thật khi thế giới mất Internet hay, ý nghĩa ra sao?

Theo Thể lệ cuộc thi viết thư UPU 2026 thì chủ đề viết thư UPU lần thứ 55 năm 2026 là: TẢI VỀ

Hạn nộp bài dự thi viết thư UPU lần thứ 55 năm 2026 dài 800 là từ 19/12/2025 - 5/3/2026 (theo dấu Bưu điện)

Tham khảo Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Tìm lại kết nối thật khi thế giới mất Internet dưới đây:

Tại đây

Trên đây là thông tin: Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Tìm lại kết nối thật khi thế giới mất Internet hay, ý nghĩa ra sao?

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Tìm lại kết nối thật khi thế giới mất Internet dài 800 từ hay, ý nghĩa ra sao? (Hình từ Internet)

Hệ thống giáo dục quốc dân hiện nay có bao nhiêu cấp?

Căn cứ khoản 2 Điều 6 Luật Giáo dục 2019 được sửa đổi bởi điểm a khoản 1 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 về hệ thống giáo dục quốc dân có quy định như sau:

Điều 6. Hệ thống giáo dục quốc dân

1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

2. Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:

a) Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;

b) Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;

c) Giáo dục nghề nghiệp gồm sơ cấp, trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề khác;

d) Giáo dục đại học gồm đại học và sau đại học.

[....]

Theo đó, hệ thống giáo dục quốc dân có 04 cấp, cụ thể:

- Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;

- Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;

- Giáo dục nghề nghiệp gồm sơ cấp, trung học nghề, trung cấp, cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề khác;

- Giáo dục đại học gồm đại học và sau đại học.

Mục tiêu của chương trình giáo dục tiểu học là gì?

Căn cứ tại điểm b khoản 2 Điều 6 Luật Giáo dục 2019 quy định về hệ thống giáo dục quốc dân như sau:

Điều 6. Hệ thống giáo dục quốc dân

1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

2. Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:

a) Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;

b) Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;

[...]

Căn cứ tại khoản 1, khoản 2 Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định về mục tiêu của giáo dục phổ thông như sau:

Điều 29. Mục tiêu của giáo dục phổ thông

1. Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

2. Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

3. Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

4. Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Như vậy, mục tiêu của chương trình giáo dục tiểu học đó là:

- Nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.