Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao?

Lê Nguyễn Minh Thy 589 lượt xem
09:10 | 01/03/2026
Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao?
Nội dung chính
  1. Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao?
  2. Đâu là ngôn ngữ và chữ viết dùng trong cơ sở giáo dục Việt Nam?
  3. Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu đúng không?
  4. Việc liên thông trong giáo dục phải đáp ứng các điều kiện gì?

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao?

Theo Thể lệ cuộc thi viết thư UPU 2026 thì chủ đề viết thư UPU lần thứ 55 năm 2026 là: TẢI VỀ

Hãy viết thư cho một người bạn, giải thích vì sao sự kết nối giữa người với người lại cần thiết trong thế giới số;

Tiếng Anh là "Write a letter to a friend about why human connection matters in a digital world".

Hạn nộp bài dự thi viết thư UPU lần thứ 55 năm 2026 dài 800 là từ 19/12/2025 - 5/3/2026 (theo dấu Bưu điện)

Tham khảo Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn

Tại đây

Trên đây là thông tin: Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao?

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao?

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 55: Đừng để công nghệ làm nguội lạnh tâm hồn dài 800 từ ngắn gọn, ý nghĩa ra sao? (Hình từ Internet)

Đâu là ngôn ngữ và chữ viết dùng trong cơ sở giáo dục Việt Nam?

Căn cứ tại Điều 11 Luật Giáo dục 2019 quy định cụ thể về ngôn ngữ, chữ viết dừng trong cơ sở giáo dục Việt Nam như sau:

[1] Tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức dùng trong cơ sở giáo dục. Căn cứ vào mục tiêu giáo dục và yêu cầu cụ thể về nội dung giáo dục, Chính phủ quy định việc dạy và học bằng tiếng nước ngoài trong cơ sở giáo dục.

[2] Nhà nước khuyến khích, tạo điều kiện để người dân tộc thiểu số được học tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình theo quy định của Chính phủ; người khuyết tật nghe, nói được học bằng ngôn ngữ ký hiệu, người khuyết tật nhìn được học bằng chữ nổi Braille theo quy định của Luật Người khuyết tật.

[3] Ngoại ngữ quy định trong chương trình giáo dục là ngôn ngữ được sử dụng phổ biến trong giao dịch quốc tế. Việc tổ chức dạy ngoại ngữ trong cơ sở giáo dục phải bảo đảm để người học được học liên tục, hiệu quả.

Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu đúng không?

Căn cứ tại khoản 1 Điều 4 Luật Giáo dục 2019 quy định về phát triển giáo dục như sau:

Điều 4. Phát triển giáo dục
1. Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu.
2. Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tiến bộ khoa học, công nghệ, củng cố quốc phòng, an ninh; thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa; bảo đảm cân đối cơ cấu ngành nghề, trình độ, nguồn nhân lực và phù hợp vùng miền; mở rộng quy mô trên cơ sở bảo đảm chất lượng và hiệu quả; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng.
3. Phát triển hệ thống giáo dục mở, xây dựng xã hội học tập nhằm tạo cơ hội để mọi người được tiếp cận giáo dục, được học tập ở mọi trình độ, mọi hình thức, học tập suốt đời.

Theo đó, phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu.

Việc liên thông trong giáo dục phải đáp ứng các điều kiện gì?

Tại khoản 2 Điều 10 Luật Giáo dục 2019 quy định cụ thể như sau:

Điều 10. Liên thông trong giáo dục
1. Liên thông trong giáo dục là việc sử dụng kết quả học tập đã có để học tiếp ở các cấp học, trình độ khác cùng ngành, nghề đào tạo hoặc khi chuyển sang ngành, nghề đào tạo, hình thức giáo dục và trình độ đào tạo khác phù hợp với yêu cầu nội dung tương ứng, bảo đảm liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo trong giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.
2. Việc liên thông trong giáo dục phải đáp ứng các điều kiện bảo đảm chất lượng. Chương trình giáo dục được thiết kế theo hướng kế thừa, tích hợp kiến thức và kỹ năng dựa trên chuẩn đầu ra của từng bậc trình độ đào tạo trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam. Người học không phải học lại kiến thức và kỹ năng đã tích lũy ở các chương trình giáo dục trước đó.
[...]

Như vậy, việc liên thông trong giáo dục phải đáp ứng các điều kiện bảo đảm chất lượng. Chương trình giáo dục được thiết kế theo hướng kế thừa, tích hợp kiến thức và kỹ năng dựa trên chuẩn đầu ra của từng bậc trình độ đào tạo trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam. Người học không phải học lại kiến thức và kỹ năng đã tích lũy ở các chương trình giáo dục trước đó.

Lê Nguyễn Minh Thy
Lê Nguyễn Minh Thy Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất