3 Mẫu bài văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng vứt rác bừa bãi lớp 5 điểm cao, hay nhất?

3 Mẫu bài văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng vứt rác bừa bãi lớp 5 điểm cao, hay nhất?

Bảo vệ môi trường đã và đang là vấn đề hết sức quan trọng và cần thiết nhất hiện nay. Việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của toàn dân, toàn xã hội trên thế giới.

Đã có rất nhiều nội dung tuyên truyền về bảo vệ môi trường, nhất là việc vứt rác và phân loại rác đúng quy định. Tuy nhiên, vẫn còn một số cá nhân, tập thể còn có ý thức quá kém khi vứt rác bừa bãi, ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường sống của chính họ.

Không chỉ vứt rác bừa bãi ở đất liền, ngay cả giữa lòng đại dương đều có sự xuất hiện của rác. Đã có những chú rùa bị mắc kẹt trong túi ni lon, những chú cá heo ăn phải rác thải đầy trong bụng,... Việc vứt rác bừa bãi không chỉ gây ô nhiễm môi trường, mà còn ảnh hưởng đời sống của con người và sinh vật.

Dưới đây là 3 mẫu bài văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng vứt rác bừa bãi lớp 5 điểm cao, hay nhất:

Tải về miễn phí Tại đây

*Trên đây là nội dung về 3 Mẫu bài văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng vứt rác bừa bãi lớp 5 điểm cao, hay nhất

3 Mẫu bài văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng vứt rác bừa bãi lớp 5 điểm cao, hay nhất? (Hình từ Internet)

Học sinh tiểu học có thể học ở những loại hình trường nào?

Căn cứ theo Điều 4 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về loại hình trường, lớp tiểu học như sau:

Điều 4. Loại hình trường, lớp tiểu học

1. Trường tiểu học được tổ chức theo hai loại hình: công lập và tư thục.

a) Trường tiểu học công lập do Nhà nước đầu tư, bảo đảm điều kiện hoạt động và đại diện chủ sở hữu.

b) Trường tiểu học tư thục do nhà đầu tư trong nước hoặc nhà đầu tư nước ngoài đầu tư và bảo đảm điều kiện hoạt động.

2. Lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt gồm:

a) Lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học.

b) Lớp tiểu học trong trường phổ thông dân tộc bán trú.

c) Lớp tiểu học trong cơ sở giáo dục dành cho trẻ em khuyết tật.

d) Lớp tiểu học trong trường giáo dưỡng.

3. Cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học: trung tâm học tập cộng đồng; lớp dành cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đi học ở trường, lớp dành cho trẻ khuyết tật.

Như vậy, học sinh tiểu học có thể học ở những loại hình trường công lập và tư thục.

Thành phần Hội đồng trường tiểu học công lập gồm những ai?

Căn cứ theo Điều 10 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về hội đồng trường như sau:

Điều 10. Hội đồng trường

1. Hội đồng trường của trường công lập

a) Hội đồng trường của trường công lập là tổ chức quản trị nhà trường, thực hiện quyền đại diện sở hữu của nhà trường và các bên có lợi ích liên quan, chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt động của nhà trường, huy động và giám sát việc sử dụng các nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng và xã hội, đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục.

b) Thành phần của hội đồng trường công lập gồm: bí thư cấp ủy; hiệu trưởng; chủ tịch Công đoàn; bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; đại diện tổ chuyên môn, tổ văn phòng; đại diện chính quyền địa phương và ban đại diện cha mẹ học sinh.

Hội đồng trường có chủ tịch, phó chủ tịch, thư kí và các thành viên khác.

Số lượng thành viên của hội đồng trường tối thiểu là 07 người và tối đa là 11 người.

c) Nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường công lập: Quyết nghị về chiến lược, tầm nhìn, kế hoạch, mục tiêu phát triển của nhà trường trong từng giai đoạn và từng năm học; quyết nghị về quy chế hoặc sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; quyết nghị về chủ trương sử dụng tài chính, tài sản của nhà trường; giám sát các hoạt động của nhà trường; giám sát việc thực hiện các nghị quyết của hội đồng trường, việc thực hiện quy chế dân chủ trong các hoạt động của nhà trường.

[...]

Như vậy, thành phần Hội đồng trường tiểu học công lập gồm:

- Bí thư cấp ủy;

- Hiệu trưởng;

- Chủ tịch Công đoàn;

- Bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;

- Đại diện tổ chuyên môn, tổ văn phòng;

- Đại diện chính quyền địa phương và ban đại diện cha mẹ học sinh.