Tra cứu trường mầm non có vốn đầu tư nước ngoài

Thông báo 734-TB/TU năm 2014 về giải quyết kiến nghị của các quận ủy, huyện ủy liên quan công tác chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ em và xây dựng, phát triển, quản lý trường mầm non trên địa bàn thành phố do Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trường học, ưu tiên xây dựng trường mầm non, trường tiểu học nhằm giải tỏa áp lực về nhu cầu trường học cho con của công nhân, người lao động đang làm việc tại đây. - Rà soát lại các dự án đã được giao đất triển khai đầu tư xây dựng nhà ở, trong đó có hạng mục xây dựng trường học (mầm non, tiểu học) bàn giao cho Nhà nước quản lý, đôn đốc các

Thông báo 699-TB/TU năm 2014 về công tác chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ em và xây dựng, phát triển, quản lý trường mầm non do Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đầu tư phát triển trường, lớp mầm non ngoài công lập bằng hình thức thích hợp. Chỉ đạo Ủy ban nhân dân thành phố khẩn trương xem xét, giải quyết các kiến nghị của quận, huyện về giao đất, bố trí vốn, đầu tư xây dựng các trường mầm non trên địa bàn; báo cáo Thường trực Thành ủy, Ban Thường vụ Thành ủy cho ý kiến chỉ đạo đối với vấn đề khó

Kế hoạch 55/KH-UBND năm 2024 về xây dựng trường mầm non, phổ thông đạt chuẩn quốc gia và kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên tỉnh Hưng Yên giai đoạn 2024-2025

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

viện và các công trình phụ trợ khác; xây dựng, cải tạo, bổ sung công trình vệ sinh, nguồn nước sạch, bếp ăn tập thể cho các trường mầm non, phổ thông đáp ứng tiêu chuẩn quy định; đầu tư mua sắm trang thiết bị bảo đảm chất lượng và đáp ứng yêu cầu dạy học, đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Phát huy trách nhiệm của chính quyền các cấp

Kế hoạch 46/KH-UBND năm 2024 dồn dịch điểm trường lẻ của các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2024-2030

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

cáo của các địa phương. Các địa phương rất quan tâm trong việc mở rộng quỹ đất, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học, mua sắm trang thiết bị, tuyên truyền thuyết phục vận động người dân thực hiện dồn dịch điểm trường lẻ. Tại thời điểm năm học 2017-2018, bậc mầm non có 762 điểm trường thì 485 điểm trường lẻ, chiếm tỷ lệ 63,6%; bậc tiểu

Thông tư 52/2020/TT-BGDĐT về Điều lệ Trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trường mầm non 1. Trường mầm non công lập do Nhà nước đầu tư, bảo đảm điều kiện hoạt động và đại diện chủ sở hữu. 2. Trường mầm non dân lập do cộng đồng dân cư ở cơ sở gồm tổ chức và cá nhân tại thôn, ấp, bản, làng, buôn, phum, sóc, xã, phường, thị trấn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo đảm điều kiện hoạt động. 3. Trường mầm non

Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tộc (nếu có); b) Mỗi trẻ em có ít nhất 03 bản sách, mỗi giáo viên có ít nhất 04 bản sách; c) Kho tài nguyên thông tin bảo đảm 15% vốn tài nguyên thông tin của thư viện là học liệu điện tử. Điều 6. Tiêu chuẩn về cơ sở vật chất 1. Tiêu chuẩn cơ sở vật chất Mức độ 1 a) Thư viện trường mầm non được bố trí tại khu vực thuận

Kế hoạch 305/KH-UBND năm 2022 về đầu tư mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu mầm non, phổ thông thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và phổ cập giáo dục mầm non 4 tuổi trên địa bàn tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2022-2027

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhiệm trước UBND tỉnh và pháp luật về tính chính xác của số liệu, quy mô, danh mục, số lượng, đơn giá thiết bị, hiệu quả đầu tư. 6. Thời điểm xác định cơ sở dữ liệu xây dựng kế hoạch: Quy mô, số lượng trường, lớp, học sinh năm học 2022-2023. III. DANH MỤC THIẾT BỊ 1. Thiết bị giáo dục mầm non a) Thiết bị đồ dùng, đồ chơi tối

Kế hoạch 33/KH-UBND năm 2024 về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, bố trí giáo viên đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên công lập giai đoạn 2024-2030 do tỉnh Bắc Giang ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giáo dục phổ thông (Nghị quyết số 32/NQ-CP); Căn cứ Kết luận số 293-KL/TU ngày 09/4/2024 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ về việc tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo đầu tư cơ sở vật chất, bố trí giáo viên các trường mầm non, phổ thông và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên đến năm 2030 (Kết luận số 293-KL/TU); UBND tỉnh ban hành Kế

Kế hoạch 90/KH-UBND về phát triển giáo dục mầm non năm 2023 trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trường mầm non ngoài công lập giai đoạn 2023-2025. III. KINH PHÍ THỰC HIỆN 1. Tổng nhu cầu kinh phí năm 2023: 114.983,4 triệu đồng. Trong đó: a) Ngân sách Trung ương: 5.261,3 triệu đồng; b) Ngân sách địa phương và các nguồn vốn huy động hợp pháp khác: 109.722,1 triệu đồng. Cụ thể: - Kinh phí đầu tư cơ sở vật chất:

Nghị định 105/2020/NĐ-CP quy định về chính sách phát triển giáo dục mầm non

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

ĐẦU TƯ, ƯU TIÊN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON Điều 3. Chính sách đầu tư phát triển mạng lưới trường, lớp giáo dục mầm non 1. Tăng cường nguồn lực từ ngân sách trung ương và ngân sách địa phương đầu tư cơ sở vật chất theo các chương trình, dự án để thực hiện mục tiêu kiên cố hóa trường, lớp giáo dục mầm non, bảo đảm yêu cầu đến năm 2025

Kế hoạch 56/KH-UBND về phát triển giáo dục mầm non năm 2022 trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trẻ em 5 tuổi. II. NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP 1. Hoàn thiện quy hoạch mạng lưới trường lớp, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho GDMN - Tiếp tục rà soát, quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non, bảo đảm các huyện, thành phố có quy hoạch chi tiết và dành quỹ đất dành cho các cơ sở GDMN, đặc biệt là các cơ sở GDMN ngoài công

Nghị quyết 23/2021/NQ-HĐND quy định về một số chính sách phát triển giáo dục mầm non ngoài công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2021-2025

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

viên mầm non ngoài công lập; các tổ chức, cá nhân có liên quan. 3. Nguyên tắc hỗ trợ a) Kinh phí hỗ trợ cơ sở giáo dục mầm non, hỗ trợ trẻ em và giáo viên mầm non đảm bảo công khai, minh bạch, kịp thời và đúng đối tượng. b) Mỗi trường mầm non chỉ được hỗ trợ từ ngân sách nhà nước một lần tiền bồi thường, giải phóng mặt bằng; tiền

Quyết định 602/QĐ-UBND năm 2023 Kế hoạch thực hiện Đề án đảm bảo cơ sở vật chất cho chương trình Giáo dục mầm non và Giáo dục phổ thông tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2025

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

khác Huy động nguồn xã hội hóa (từ phát triển cơ sở giáo dục ngoài công lập, từ các tổ chức cá nhân đầu tư cho giáo dục) và các nguồn hợp pháp khác để mua bổ sung thiết bị cho các trường mầm non, các trường phổ thông trong tỉnh: 373,955 tỷ đồng (xây mới trường lớp học: 208,3 tỷ đồng; mua sắm thiết bị: 165,655 tỷ đồng (Chi tiết tại phụ lục

Kế hoạch 293/KH-UBND năm 2024 thực hiện đổi mới, phát triển giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

ngoài công lập); trường mầm non đạt chuẩn quốc gia đạt tỷ lệ trên 96,0% (trong đó: đạt mức 2 trên 11,9%). - Phấn đấu trẻ em độ tuổi nhà trẻ (dưới 3 tuổi) đến trường đạt trên 60% (trong đó: 50% trẻ em ngoài công lập); độ tuổi mẫu giáo (từ 3-5 tuổi) đến trường đạt trên 98% (trong đó: trên 37,3% trẻ em ngoài công lập). - Tiếp tục duy trì và

Kế hoạch 287/KH-UBND năm 2024 đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non năm 2025 trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non; huy động các cá nhân, tổ chức trong và ngoài nước đầu tư, hỗ trợ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non. c) Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non. d)

Quyết định 1716/QĐ-BGDĐT năm 2024 về Tài liệu hướng dẫn truyền thông giáo dục sức khỏe cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên y tế trường học trong các cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON VÀ PHỔ THÔNG BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ Nghị định số 86/2022/NĐ-CP ngày 24/10/2022 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Kế hoạch số 276/KH-BGDĐT ngày 20/3/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai các nhiệm vụ

Kế hoạch 328/KH-UBND về duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi và thí điểm thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 4 tuổi tỉnh Lào Cai, năm 2022

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dùng, đồ chơi mầm non” để tăng cường đồ dùng, thiết bị dạy học và đảm bảo quy định về đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Việc đầu tư cơ sở vật chất được lồng ghép các chương trình, dự án, đề án các nguồn vốn: ngân sách trung ương, ngân sách tỉnh, huyện, xã, nguồn xây dựng nông thôn mới, nguồn tài trợ,

Kế hoạch 31/KH-UBND năm 2024 thực hiện Đề án "Phát triển giáo dục mầm non đến năm 2025, định hướng đến năm 2030" trên địa bàn tỉnh Đồng Nai

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

được công nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục. b) Phát triển xã hội hóa giáo dục mầm non - Phát triển mạng lưới trường lớp mầm non ngoài công lập, bảo đảm đến năm 2025, trẻ mầm non học tại các cơ sở GDMN ngoài công lập chiếm từ 60% trở lên. Phấn đấu đến năm 2030 tỷ lệ huy động trẻ em MN ra lớp trong các cơ sở GDMN ngoài

Kế hoạch 362/KH-UBND năm 2024 thực hiện Chương trình "Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2023-2030” tỉnh Phú Thọ

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tiếng mẹ đẻ của trẻ; phấn đấu bảo đảm định mức giáo viên/nhóm, lớp theo quy định. c) Đối với cơ sở giáo dục mầm non Đến năm 2030: Đầu tư xây dựng trường học theo dự báo quy hoạch mạng lưới trường lớp mầm non của các địa phương; bổ sung đủ bộ đồ chơi ngoài trời, bộ đồ chơi trong lớp cho trường học mới và phòng học mới do tăng quy mô.

Kế hoạch 8016/KH-UBND năm 2023 thực hiện Chương trình “Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022-2030" trên địa bàn tỉnh Bến Tre

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

sẻ tài liệu, học liệu thân thiện, phù hợp với trẻ em tại các cơ sở GDMN vùng khó khăn. 5. Huy động các nguồn lực phát triển GDMN vùng khó khăn a) Huy động nguồn lực xã hội và cộng đồng - Hình thành cơ chế, khuyến khích tổ chức và cá nhân trong và ngoài nước đầu tư xây dựng trường, lớp mầm non. Vận động sự tham gia của toàn dân