Tra cứu "mô hình giáo dục"

Quyết định 2640/QĐ-UBND năm 2020 phê duyệt Đề án xây dựng mô hình giáo dục trường trung học cơ sở trọng điểm trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

xây dựng mô hình giáo dục trung học cơ sở trọng điểm 2020,QĐ 2640 Tỉnh Vĩnh Phúc về xây dựng mô hình giáo dục trung học cơ sở trọng điểm 2020,Quyết định xây dựng mô hình giáo dục trung học cơ sở trọng điểm Tỉnh Vĩnh Phúc 2020,Quyết định 2640 Tỉnh Vĩnh Phúc về mô hình giáo dục trường trung học cơ sở trọng điểm 2020,QĐ 2640 Tỉnh Vĩnh Phúc về mô hình

Quyết định 4662/QĐ-BGDĐT năm 2023 phê duyệt Mô hình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

4662/QD-BGDDT ngày 29/12/2023,Quyết định 4662 Bộ Giáo dục và Đào tạo về Mô hình giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh 2023,QĐ 4662 Bộ Giáo dục và Đào tạo về Mô hình giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh 2023,Quyết định Mô hình giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh Bộ Giáo dục và Đào tạo 2023,Quyết định 4662 Bộ Giáo dục và Đào tạo về Mô hình giáo dục

Kế hoạch 526/KH-BGDĐT năm 2022 thực hiện giáo dục STEM cấp Tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

định và hướng dẫn của Bộ GDĐT. - Việc tổ chức thực hiện giáo dục STEM cấp Tiểu học bảo đảm nguyên tắc khoa học, tiết kiệm, thiết thực và hiệu quả. II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRIỂN KHAI GIÁO DỤC STEM 1. Tập huấn, triển khai thực hiện thí điểm xây dựng mô hình giáo dục STEM cấp Tiểu học Trên cơ sở tài liệu Hướng dẫn giáo dục STEM cấp tiểu

Quyết định 1463/QĐ-BGDĐT năm 2019 về Kế hoạch thực hiện “Đề án hỗ trợ trẻ em khuyết tật tiếp cận các dịch vụ bảo vệ, chăm sóc, giáo dục tại cộng đồng giai đoạn 2018-2025” do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

3 Khảo sát, đánh giá thực trạng, hiệu quả các dịch vụ và mô hình giáo dục của người khuyết tật. - Bộ công cụ khảo sát - Khảo sát, đánh giá thực trạng - Báo cáo Viện KHGDVN Vụ Giáo dục Tiểu học, Vụ Giáo dục Mầm non, Vụ Giáo dục Trung học, Trường ĐHSP Hà Nội

Quyết định 4322/QĐ-BGDĐT năm 2020 về phê duyệt Danh mục nhiệm vụ bảo vệ môi trường của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện từ năm 2021 (Đợt 1)

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhiệm vụ Thời gian thực hiện Dự kiến sản phẩm và yêu cầu, chỉ tiêu kinh tế - kỹ thuật Kinh phí (triệu đồng) Tổng kinh phí Kinh phí năm 2021 1 Xây dựng mô hình giáo dục bảo vệ môi trường dựa vào cộng đồng cho học viên giáo

Quyết định 2046/QĐ-BGDĐT năm 2020 về phê duyệt Danh mục nhiệm vụ bảo vệ môi trường mở mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo phục vụ xây dựng kế hoạch bảo vệ môi trường năm 2021

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

11. Đánh giá kết quả tổ chức tập huấn cho giảng viên, sinh viên và kết quả tổ chức các hoạt động du lịch xanh. Nội dung 12. Xây dựng mô hình giáo dục du lịch xanh trong các trường đại học, cao đẳng ven biển miền Trung. Nội dung 13. Đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục du lịch xanh trong các trường đại học, cao

Quyết định 2262/QĐ-BGDĐT năm 2020 về phê duyệt Danh mục nhiệm vụ giáo dục bảo vệ môi trường của Bộ Giáo dục và Đào tạo để đưa ra tuyển chọn thực hiện từ năm 2021

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

5. Tài liệu truyền thông về giáo dục du lịch xanh trong cơ sở giáo dục đại học đào tạo về du lịch. 6. Tài liệu hướng dẫn quy trình xây dựng mô hình giáo dục du lịch xanh trong cơ sở giáo dục đại học đào tạo về du lịch. 7. Mô hình giáo dục du lịch xanh. 8. Báo cáo kết quả tập huấn về giáo dục du lịch xanh. 9. Báo cáo kết

Quyết định 1622/QĐ-BGDĐT năm 2023 quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Tạp chí Giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

và các mô hình giáo dục tiên tiến ở trong nước và nước ngoài. Điều 2. Nguyên tắc hoạt động Tạp chí hoạt động theo Luật Báo chí, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Báo chí và các văn bản pháp luật có liên quan; chịu sự chỉ đạo về chính trị, tư tưởng của Ban Tuyên giáo Trung ương; chịu sự lãnh đạo, quản lý trực tiếp của Bộ Giáo

Chỉ thị 11/CT-UBND năm 2023 về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024 do tỉnh Lào Cai ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giáo dục phổ thông 2006 theo hướng tinh giản, phù hợp và tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các hoạt động đổi mới giáo dục; nhân rộng mô hình giáo dục STEM, dạy học song ngữ trong các cơ sở giáo dục có điều kiện; xây dựng kế hoạch về giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục

Thông tư 12/2023/TT-BLĐTBXH quy định về Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp do Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

thường xuyên; d) Trình bày được các kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp về phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, phát triển chương trình đào tạo, tổ chức quá trình đào tạo, chuyển đổi số và mô hình giáo dục nghề nghiệp mở, đảm bảo chất lượng, xây dựng môi trường văn hóa trong các cơ sở giáo

Kế hoạch 220/KH-UBND năm 2022 thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn thành phố Cần Thơ

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

các cơ sở giáo dục phổ thông. c) Phát triển, ứng dụng các nền tảng số phục vụ dạy - học và triển khai thí điểm mô hình giáo dục đại học số Triển khai thí điểm mô hình giáo dục đại học số; Cổng thư viện số kết nối liên thông với các kho học liệu số, chia sẻ học liệu với các cơ sở đào tạo cao đẳng, đại học công lập. Khuyến khích phát

Chỉ thị 12/CT-UBND năm 2022 về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022-2023 do tỉnh Lào Cai ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

địa bàn tỉnh. Tổ chức bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên cốt cán, giáo viên dạy học lớp 3, lớp 7, lớp 10. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các hoạt động đổi mới giáo dục; nhân rộng mô hình giáo dục STEM, dạy học song ngữ trong các cơ sở giáo dục có điều kiện. Triển khai thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ

Kế hoạch 61/KH-UBND năm 2022 thực hiện Quyết định 131/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030” do tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

viện điện tử trong các cơ sở giáo dục phổ thông. c) Phát triển, ứng dụng các nền tảng số phục vụ dạy - học và triển khai thí điểm mô hình giáo dục đại học số Triển khai thí điểm mô hình giáo dục đại học số; Cổng thư viện số kết nối liên thông với các kho học liệu số, chia sẻ học liệu với các cơ sở đào tạo cao đẳng, đại học công lập.

Kế hoạch 109/KH-UBND năm 2022 thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

đào tạo trong giáo dục đại học. c) Phát triển, ứng dụng nền tảng số phục vụ dạy - học và triển khai thí điểm mô hình giáo dục đại học số - Phát triển, ứng dụng nền tảng số dạy và học trực tuyến với các tính năng tiên tiến hỗ trợ học tập cá thể hóa và tăng cường trải nghiệm; tăng cường kiểm tra, thi trên máy tính và thi trực tuyến; kết

Kế hoạch 820/KH-UBND thực hiện Chương trình trợ giúp xã hội và phục hồi chức năng cho người tâm thần, trẻ em tự kỷ, người rối nhiễu tâm trí dựa vào cộng đồng tỉnh Quảng Nam năm 2024

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trình, đề án, dự án truyền thông; tổ chức hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ công tác xã hội, cộng tác viên thôn, bản để hỗ trợ tư vấn trực tiếp đến người bệnh/gia đình người bệnh về các kiến thức, kỹ năng chăm sóc, giáo dục và phục hồi chức năng tại gia đình. - Xây dựng, đưa tin, bài, chia sẻ kinh nghiệm, nhân rộng các mô hình giáo dục

Chỉ thị 13/CT-UBND năm 2019 về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2019-2020 do tỉnh Lào Cai ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

giáo dục nhà trường...; triển khai nhân rộng mô hình giáo dục STEM. Tập trung nâng cao chất lượng, số lượng học sinh giỏi quốc gia, quốc tế tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Tiếp tục xây dựng hệ thống các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú để các trường này thực sự trở thành nòng cốt của giáo dục dân tộc, giáo dục vùng

Chỉ thị 16/CT-UBND năm 2021 về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2021-2022 do tỉnh Lào Cai ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

cán, giáo viên dạy học lớp 2 và lớp 6. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các hoạt động đổi mới giáo dục; nhân rộng mô hình giáo dục STEM, dạy học song ngữ trong các cơ sở giáo dục có điều kiện. Tiếp tục thực hiện Đề án Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2019-2025; Đề án Phát triển trường

Kế hoạch 1388/KH-UBND thực hiện Chương trình trợ giúp xã hội và phục hồi chức năng cho người tâm thần, trẻ em tự kỷ, người rối nhiễu tâm trí dựa vào cộng đồng tỉnh Quảng Nam năm 2023

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

dục và phục hồi chức năng tại gia đình. - Xây dựng, đưa tin, bài, chia sẻ kinh nghiệm, nhân rộng các mô hình giáo dục, phục hồi chức năng có hiệu quả trên các phương tiện thông tin đại chúng, các Trang/Cổng thông tin điện tử... - Khuyến khích các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước cung cấp dịch vụ trợ giúp xã hội và phục hồi chức năng

Kế hoạch 4949/KH-UBND năm 2022 triển khai thực hiện Quyết định 146/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

- Triển khai thí điểm mô hình “Giáo dục đại học số” tại một số cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn tỉnh. - 50% cơ sở giáo dục các cấp từ tiểu học đến trung học phổ thông có tổ chức các hoạt động giáo dục STEM (Science - Technology - Engineering - Mathematics)/STEAM (Science - Technology - Engineering - Art - Mathematics) và kỹ năng số.

Kế hoạch 3776/KH-UBND năm 2022 thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030” do tỉnh Bình Dương ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

tin giáo dục dựa trên nền tảng mạng xã hội. c) Phát triển, ứng dụng các nền tảng số phục vụ dạy - học và triển khai thí điểm và triển khai mô hình giáo dục đại học số - Phát triển, ứng dụng nền tảng số dạy và học trực tuyến với các tính năng tiên tiến hỗ trợ học tập cá thể hóa và tăng cường trải nghiệm; tăng cường kiểm tra, thi trên máy