nghiệm (thành tích công tác)
- Có thời gian giữ ngạch chuyên viên hoặc tương đương từ đủ 09 năm trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc), trong đó thời gian giữ ngạch chuyên viên tối thiểu 01 năm (đủ 12 tháng).
- Đã tham gia xây dựng, thẩm định ít nhất 01 văn bản quy phạm pháp luật hoặc đề tài, đề án, dự án, chương trình nghiên cứu khoa học từ
, kế hoạch công tác pháp chế hàng năm ở địa phương và tổ chức thực hiện sau khi chương trình, kế hoạch được ban hành; Quản lý, kiểm tra công tác pháp chế của các cơ quan chuyên môn hoặc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.
b) Quản lý, kiểm tra công tác pháp chế của các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh.
c) Tham mưu Lãnh đạo Sở Tư pháp giúp Ủy
; ưu tiên các biện pháp phòng ngừa, loại trừ, kiểm soát các yếu tố nguy hiểm và yếu tố có hại trong quá trình lao động.
- Tham vấn ý kiến của tổ chức công đoàn, tổ chức đại diện người sử dụng lao động, Hội đồng về an toàn, vệ sinh lao động các cấp trong xây dựng, thực hiện chính sách, pháp luật, chương trình, kế hoạch về an toàn vệ sinh lao động
Dự báo nền kinh tế Việt Nam 2024 tăng trưởng 6%?
Theo Điều 2 Nghị quyết 103/2023/QH15 có đề ra các chỉ tiêu chủ yếu trong kế hoạch phát triển kinh tế Việt Nam 2024, cụ thể như sau:
Các chỉ tiêu chủ yếu
1. Tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước (GDP) từ 6,0 - 6,5%.
2. GDP bình quân đầu người đạt khoảng 4.700 - 4.730 đô la Mỹ (USD).
3. Tỷ
Cơ sở sản xuất sản phẩm dầu mỏ tinh chế có phải tổ chức đánh giá nguy cơ rủi ro về an toàn vệ sinh lao động?
Tại khoản 1 Điều 3 Thông tư 07/2016/TT-BLĐTBXH có quy định như sau:
Tổ chức đánh giá nguy cơ rủi ro về an toàn, vệ sinh lao động
1. Đối với cơ sở sản xuất, kinh doanh hoạt động trong các ngành nghề quy định tại Điều 8 Thông tư này
giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông dựa trên 15 tiêu chí sau:
Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo
- Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo
- Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
- Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân
- Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực
nơi làm việc, nơi lưu giữ, bảo quản, sử dụng và đặt ở vị trí dễ đọc, dễ thấy.
7. Tuyên truyền, phổ biến hoặc huấn luyện cho người lao động quy định, nội quy, quy trình về an toàn, vệ sinh lao động, biện pháp phòng, chống yếu tố nguy hiểm, yếu tố có hại tại nơi làm việc có liên quan đến công việc, nhiệm vụ được giao.
8. Xây dựng, ban hành kế hoạch
, Tài chính, Kế hoạch và Đầu tư, Quân y, Điều tra hình sự, Tiêu chuẩn - Đo lường - Chất lượng, Dân vận, Chính sách, Kinh tế, Cơ yếu, Doanh trại, Quản lý công nghệ, Bản đồ, Quân nhu, Xăng dầu, Vận tải, Quân khí, Xe - Máy, Kỹ thuật binh chủng, Huấn luyện - Đào tạo, Phòng không Lục quân, Trinh sát, Phòng chống ma túy, Quản lý kỹ thuật nghiệp vụ mật mã
:
+ ISTJs thích lên kế hoạch cẩn thận. Họ thích mọi thứ được sắp xếp theo trật tự và rất chú ý đến từng chi tiết. Khi mọi thứ đang rối ren, những người có kiểu tính cách này sẽ không thể nghỉ ngơi cho đến khi họ đã sắp xếp mọi thứ ổn thỏa và công việc đã hoàn thành;
+ ISTJs là người sống có trách nhiệm và sống thực tế. Họ biết cách đạt được mục tiêu và
10 năm 2004 như sau:
2. Đối tượng áp dụng
a) Mức 1, hệ số 0,2 áp dụng đối với những người làm việc ở các đơn vị:
Tổ, đội công tác phòng chống dịch bệnh, vệ sinh phòng dịch, sinh đẻ có kế hoạch, sốt rét, bướu cổ ở vùng trung du;
Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục (kể cả hợp đồng trong chỉ tiêu biên chế và những người trong thời gian thử việc
doanh phải xây dựng nội dung quản lý vệ sinh lao động, quản lý sức khỏe người lao động trong kế hoạch an toàn vệ sinh lao động đối với cơ sở.
Theo đó, hằng năm, cơ sở lao động sản xuất kinh doanh phải xây dựng nội dung quản lý sức khỏe người lao động trong kế hoạch an toàn vệ sinh lao động đối với cơ sở.
Có phải xây dựng nội dung quản lý sức khỏe
toàn, vệ sinh lao động tại cơ sở sản xuất, kinh doanh, bao gồm các nội dung chủ yếu sau đây:
a) Xây dựng nội quy, quy trình, biện pháp bảo đảm an toàn, vệ sinh lao động; phòng, chống cháy, nổ;
b) Xây dựng, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch an toàn, vệ sinh lao động hằng năm; đánh giá rủi ro và xây dựng kế hoạch ứng cứu khẩn cấp;
c) Quản lý và theo
Cho hỏi về việc giao kết hợp đồng lao động với người chưa đủ 15 tuổi làm việc, thì cần lưu ý những vấn đề gì? Quy định danh mục công việc cho người từ đủ 15 tuổi đến chưa đủ 18 tuổi có thể được làm thêm giờ, làm vào ban đêm? - Câu hỏi của anh Huân (Thái Bình).
Cho tôi hỏi hiện nay theo quy định mới nhất thì có phải mọi cán bộ đều được biệt phái cán bộ khi có yêu cầu công tác theo quyết định của cấp có thẩm quyền hay không? Thắc mắc từ anh Đạt (Tây Ninh).
Nhiệm vụ của huấn luyện viên cao cấp chuyên ngành thể dục thể thao là gì?
Tại khoản 1 Điều 4 Thông tư 07/2022/TT-BVHTTDL có quy định như sau:
Huấn luyện viên cao cấp (hạng I) - Mã số V.10.01.01
1. Nhiệm vụ:
a) Chủ trì xây dựng kế hoạch hoạt động dài hạn, trung hạn, hàng năm về phát triển môn thể thao; kế hoạch, chương trình huấn luyện của đội
chức vụ lãnh đạo, quản lý cấp Phòng (và tương đương) thuộc Bộ, công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý các cấp thuộc Tổng cục và công chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý thuộc quyền quản lý của người đứng đầu
a) Bước 1: Công chức tự đánh giá, xếp loại chất lượng
Công chức làm báo cáo tại Phiếu đánh giá, xếp loại chất lượng theo chức trách
? (Hình từ Internet)
Người lao động nào được nhận hỗ trợ 1 triệu đồng dịp Tết Nguyên đán 2024 tại Hà Nội?
Căn cứ tiểu mục 4 Mục IV Kế hoạch 05/KH-LĐLĐ năm 2023, đối tượng được nhận hỗ trợ 1 triệu đồng dịp Tết Nguyên đán 2024 bao gồm:
- Đoàn viên, người lao động tại các Công đoàn cơ sở thuộc Liên đoàn lao động Thành phố.
- Công đoàn lao động tại các
thành xuất sắc nhiệm vụ:
a) Thực hiện tốt các quy định tại khoản 1, khoản 2, khoản 3 và khoản 4 Điều 6 Quy chế này và có thái độ tốt khi phục vụ nhân dân, doanh nghiệp đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp.
b) Hoàn thành 100% nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết, theo kế hoạch
đang phải đối mặt trên toàn cầu. Ngày này thường được tổ chức các sự kiện, hoạt động và cử hành để tôn vinh vai trò và ý nghĩa của phụ nữ trong cộng đồng.
Lịch sử ngày 8-3 bắt đầu từ phong trào của nữ công nhân ngành dệt nước Mỹ vào cuối thế kỳ XIX. Ngày 8/3/1857, các công nhân ngành dệt đứng dậy chống lại những điều kiện làm việc khó khăn và tồi tàn