ban nhân dân cấp tỉnh trở lên quyết định;
e) Cán bộ, công chức, viên chức, thanh niên xung phong được điều động đến công tác, làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật;
g) Đang học tại cơ sở giáo dục phổ thông; đang được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục đại học, trình độ
, gợi ý, đe dọa, ép buộc đổi quan hệ tình dục lấy bất kỳ lợi ích nào liên quan đến công việc; hoặc những hành vi có tính chất tình dục không nhằm mục đích trao đổi, nhưng khiến môi trường làm việc trở nên khó chịu và bất an, gây tổn hại về thể chất, tinh thần, hiệu quả công việc và cuộc sống của người bị quấy rối.
2. Quấy rối tình dục tại nơi làm việc
Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Thành phố Hà Nội có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào về lĩnh vực phòng, chống tệ nạn xã hội? Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Thành phố Hà Nội có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào về lĩnh vực bình đẳng giới? Sở Lao động - Thương binh và Xã hội Thành phố Hà Nội có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào trong các
tính theo m3/giờ (trường hợp không lắp đặt hệ thống xử lý khí thải, không vận hành hệ thống xử lý khí thải thì lưu lượng khí thải được xác định theo lưu lượng tối đa trong một giờ ghi trong các hồ sơ theo thứ tự ưu tiên như sau: kết luận thanh tra, kết quả kiểm toán, hồ sơ cấp giấy phép môi trường hoặc giấy phép môi trường thành phần, báo cáo đánh giá
quốc gia như sau:
Quyền lợi của học sinh đoạt giải học sinh giỏi quốc gia
...
2. Học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và đã tốt nghiệp trung học phổ thông được xét tuyển vào đại học, cao đẳng theo quy định của Quy chế thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành trên cơ sở đảm bảo các nguyên tắc sau:
a) Học sinh
Đánh giá thực hiện Chương trình xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021-2025 thuộc phạm vi BNNPTNT như thế nào? Xây dựng hệ thống giám sát quản lý Chương trình xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021-2025 thuộc phạm vi BNNPTNT? Tổ chức đánh giá, quyết định công nhận xã, cấp huyện, cấp tỉnh đạt chuẩn nông thôn mới thuộc phạm vi BNNPTNT? Nhân rộng mô
số về thông tin, truyền thông như mạng xã hội, ứng dụng giải trí trên thiết bị thông minh, công nghệ thực tế ảo, thực tế ảo tăng cường ...
Nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả truyền thông trong xây dựng nông thôn mới;
+) Phối hợp với các cơ quan thông tấn báo chí và các cơ quan truyền thông, đơn vị tổ chức sự kiện…
Để đa dạng hóa các hình thức
Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn sinh học về di truyền học trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn sinh học về tiến hoá trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn sinh học về sinh thái học và môi trường trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp
Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn địa lí về môn địa lí về sử dụng bản đồ- Trái Đất trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Kiến thức môn địa lí về địa lí tự nhiên đại cương trong chương trình giảng dạy trung học phổ thông có nội dung và yêu cầu là gì? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn địa lí về sinh thái học và môi trường trong
Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn địa lí về một số vấn đề kinh tế - xã hội thế giới trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn địa lí về môn địa lí về địa lí tự nhiên Việt Nam trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn địa lí về môn địa lí về
Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn địa lí về địa lí các ngành kinh tế Việt Nam trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn địa lí về các vùng kinh tế Việt Nam trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Mẫu Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hoá trung học phổ thông như thế nào?
Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn lịch sử về lịch sử và sử học trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông môn lịch sử về vai trò của sử học trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp? Nội dung và yêu cầu kiến thức môn lịch sử về một số nền văn minh thế giới cổ - trung đại trong chương trình giảng
tâm thần; y, dược cổ truyền; trang thiết bị y tế; dược, mỹ phẩm; an toàn thực phẩm; bảo hiểm y tế; dân số, sức khỏe sinh sản; quản lý nhà nước các dịch vụ công trong lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ.
Bộ Y tế là cơ quan của Chính phủ, thực hiện chức năng quản lý nhà nước về y tế, bao gồm các lĩnh vực y tế dự phòng; khám bệnh, chữa bệnh
lượng về lĩnh vực: khám bệnh, chữa bệnh, an toàn truyền máu, điều dưỡng, phục hồi chức năng, dinh dưỡng lâm sàng, kiểm soát nhiễm khuẩn; phẫu thuật thẩm mỹ; hiến, lấy, ghép mô, bộ phận cơ thể người; giám định y khoa, giám định pháp y, giám định pháp y tâm thần theo quy định của pháp luật;
b) Phê duyệt quy hoạch hệ thống cơ sở khám bệnh, chữa bệnh
Nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ Y tế về dược và mỹ phẩm như thế nào? Nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ Y tế về an toàn thực phẩm như thế nào? Về dân số và sức khỏe sinh sản, nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ Y tế được quy định như thế nào? Câu hỏi của anh Hiếu (Hưng Yên).
sở xây dựng và phát triển chuẩn chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra của các trình độ đào tạo nhân lực y tế;
- Xây dựng và ban hành các điều kiện đảm bảo chất lượng và chuẩn đầu ra đối với đào tạo chuyên khoa đặc thù ngành y tế và đào tạo liên tục nguồn nhân lực y tế; Quản lý đào tạo chuyên khoa đặc thù và đào tạo liên tục nguồn nhân lực y tế
Hiện em đang là sinh viên ngành giáo dục, em đang tìm hiểu về Giáo viên trung học phổ thông hạng III. Tôi muốn biết hệ số lương của hai hàng trên và để Giáo viên trung học phổ thông hạng III lên Giáo viên trung học phổ thông hạng II thì cần công tác bao nhiêu năm? Xin cảm ơn!
sạch, hạ tầng y tế và chăm sóc sức khỏe, nhà vệ sinh, điểm và bãi đỗ xe, hệ thống chỉ dẫn, chỉ báo, hạ tầng số và kết nối viễn thông, thu gom và xử lý rác thải, nước thải…) tại các điểm du lịch, phù hợp với nhu cầu của khách du lịch, đảm bảo hài hòa với không gian, cảnh quan gắn với đặc trưng văn hóa vùng miền;
+ Quy hoạch và xây dựng các điểm, trung
vật tư, cơ cấu giống, thực hiện kỹ thuật canh tác, nâng cao chất lượng gạo đáp ứng nhu cầu thị trường; kiểm tra hoạt động sản xuất, lưu thông, tiêu thụ thóc, gạo trên địa bàn;
Quản lý, tổ chức thực hiện quy hoạch hệ thống kho chứa, cơ sở xay xát, chế biến thóc, gạo trên địa bàn;
Chỉ đạo việc mua thóc, gạo trực tiếp từ người sản xuất và mua thông
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thiếu một bên tinh hoàn đi khám nghĩa vụ quân sự thuộc sức khỏe loại mấy?
13:48 | 22/11/2022
