Quy trình tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học như thế nào?

Quy trình tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học như thế nào?

Căn cứ Điều 21 Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT quy định về quy định về quy trình tự đánh giá như sau:

Điều 21. Quy trình tự đánh giá

Quy trình tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học được thực hiện theo các bước sau đây:

1. Thành lập hội đồng tự đánh giá (mẫu biểu 01).

2. Lập kế hoạch tự đánh giá (mẫu biểu 02).

3. Thu thập, phân tích và xử lý thông tin, minh chứng (mẫu biểu 03).

4. Tự đánh giá mức đạt của các tiêu chí (mẫu biểu 04).

5. Xây dựng báo cáo tự đánh giá (mẫu biểu 05 và mẫu biểu 12).

6. Lưu trữ và sử dụng báo cáo tự đánh giá.

7. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá.

Như vậy, quy trình tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học được thực hiện theo các bước sau đây:

- Thành lập hội đồng tự đánh giá (mẫu biểu 01).

- Lập kế hoạch tự đánh giá (mẫu biểu 02).

- Thu thập, phân tích và xử lý thông tin, minh chứng (mẫu biểu 03).

- Tự đánh giá mức đạt của các tiêu chí (mẫu biểu 04).

- Xây dựng báo cáo tự đánh giá (mẫu biểu 05 và mẫu biểu 12).

- Lưu trữ và sử dụng báo cáo tự đánh giá.

- Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá.

Xem thêm

Thông tin tuyển sinh năm 2026 Trường Đại học Đông Á như thế nào?

Thông tin tuyển sinh năm 2026 Phân hiệu Trường Đại học GTVT tại TP HCM như thế nào?

Quy trình tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục đại học như thế nào? (Hình từ Internet)

Thành phần hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học bao gồm những ai?

Căn cứ khoản 2 Điều 22 Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT quy định về Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học như sau:

Điều 22. Hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học

[...]

2. Thành phần hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học bao gồm:

a) Chủ tịch hội đồng tự đánh giá là Hiệu trưởng; Phó Chủ tịch là một Phó Hiệu trưởng. Các thành viên khác gồm đại diện của Hội đồng trường (nếu có), Hội đồng khoa học và đào tạo, tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, tổ chức đại diện của người lao động theo quy định của pháp luật thuộc cơ sở giáo dục đại học; đơn vị chuyên trách về bảo đảm chất lượng và một số phòng, ban, khoa, bộ môn; đại diện giảng viên, người học.

b) Hội đồng tự đánh giá có ban thư ký giúp việc, bao gồm nhân sự của đơn vị chuyên trách bảo đảm chất lượng và nhân sự của các đơn vị liên quan, trong đó trưởng đơn vị chuyên trách bảo đảm chất lượng được chỉ định làm trưởng ban. Các công việc cụ thể của hội đồng tự đánh giá được phân công cho các nhóm công tác chuyên trách gồm các thành viên của hội đồng tự đánh giá và ban thư ký. Mỗi nhóm công tác có tối thiểu ba (03) thành viên, phụ trách một hoặc một số tiêu chuẩn và do một thành viên của hội đồng tự đánh giá phụ trách;

[...]

Như vậy, thành phần hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học bao gồm:

- Chủ tịch hội đồng tự đánh giá là Hiệu trưởng; Phó Chủ tịch là một Phó Hiệu trưởng. Các thành viên khác gồm đại diện của Hội đồng trường (nếu có), Hội đồng khoa học và đào tạo, tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, tổ chức đại diện của người lao động theo quy định của pháp luật thuộc cơ sở giáo dục đại học; đơn vị chuyên trách về bảo đảm chất lượng và một số phòng, ban, khoa, bộ môn; đại diện giảng viên, người học.

- Hội đồng tự đánh giá có ban thư ký giúp việc, bao gồm nhân sự của đơn vị chuyên trách bảo đảm chất lượng và nhân sự của các đơn vị liên quan, trong đó trưởng đơn vị chuyên trách bảo đảm chất lượng được chỉ định làm trưởng ban. Các công việc cụ thể của hội đồng tự đánh giá được phân công cho các nhóm công tác chuyên trách gồm các thành viên của hội đồng tự đánh giá và ban thư ký. Mỗi nhóm công tác có tối thiểu ba (03) thành viên, phụ trách một hoặc một số tiêu chuẩn và do một thành viên của hội đồng tự đánh giá phụ trách.

Sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học thực hiện các việc nào?

Căn cứ khoản 1 Điều 28 Thông tư 20/2026/TT-BGDĐT quy định về triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá như sau:

Điều 28. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá

1. Cơ sở giáo dục đại học thực hiện các việc sau:

a) Gửi văn bản và báo cáo tự đánh giá cho cơ quan quản lý trực tiếp để được giám sát, hỗ trợ trong việc thực hiện cải tiến, nâng cao chất lượng theo các kế hoạch hành động đã nêu trong báo cáo tự đánh giá;

b) Thực hiện các kế hoạch cải tiến chất lượng được đề ra trong báo cáo tự đánh giá để cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục; rà soát, đánh giá, bổ sung và điều chỉnh kế hoạch cải tiến chất lượng một cách phù hợp;

c) Trừ các báo cáo tự đánh giá có thông tin thuộc bí mật nhà nước hoặc thông tin chưa được công khai theo quy định của pháp luật, các cơ sở giáo dục đại học phải cập nhật báo cáo tự đánh giá trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học; lưu trữ tại cơ sở giáo dục đại học và cập nhật vào phần mềm quản lý hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

[...]

Như vậy, sau khi hoàn thành báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục đại học thực hiện các việc nào sau:

- Gửi văn bản và báo cáo tự đánh giá cho cơ quan quản lý trực tiếp để được giám sát, hỗ trợ trong việc thực hiện cải tiến, nâng cao chất lượng theo các kế hoạch hành động đã nêu trong báo cáo tự đánh giá;

- Thực hiện các kế hoạch cải tiến chất lượng được đề ra trong báo cáo tự đánh giá để cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục; rà soát, đánh giá, bổ sung và điều chỉnh kế hoạch cải tiến chất lượng một cách phù hợp;

- Trừ các báo cáo tự đánh giá có thông tin thuộc bí mật nhà nước hoặc thông tin chưa được công khai theo quy định của pháp luật, các cơ sở giáo dục đại học phải cập nhật báo cáo tự đánh giá trên trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học; lưu trữ tại cơ sở giáo dục đại học và cập nhật vào phần mềm quản lý hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.