Lời nhận xét môn Anh lớp 8 học kì 1 năm học 2025 - 2026 thế nào?
Căn cứ khoản 1 Điều 2 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh là hoạt động thu thập, phân tích, xử lí thông tin thông qua quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình rèn luyện và học tập của học sinh trong các môn học bắt buộc, môn học tự chọn, hoạt động giáo dục bắt buộc, nội dung giáo dục của địa phương (sau đây gọi chung là môn học) trong Chương trình giáo dục phổ thông; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; xác nhận kết quả đạt được của học sinh; cung cấp thông tin phản hồi cho giáo viên và học sinh để điều chỉnh quá trình dạy học và giáo dục (sau đây gọi chung là dạy học)
Dưới đây là lời nhận xét môn Anh lớp 8 học kì 1 năm học 2025 - 2026:
Học sinh có ý thức học tập nghiêm túc, tích cực tham gia các hoạt động học tập môn Tiếng Anh. Nắm vững kiến thức ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; vận dụng tốt vào các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Có khả năng giao tiếp cơ bản bằng tiếng Anh; phát âm tương đối chuẩn, bài viết rõ ràng, mạch lạc. Có tiến bộ rõ rệt và thái độ học tập tích cực. Thực hiện được các yêu cầu cơ bản của môn Tiếng Anh; nắm được kiến thức trọng tâm. Kĩ năng nghe, nói, đọc, viết ở mức đạt yêu cầu; cần rèn luyện thêm sự tự tin khi giao tiếp. Có ý thức học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao. Chưa thật sự tích cực trong học tập; việc nắm bắt từ vựng và ngữ pháp còn hạn chế. Kĩ năng giao tiếp và viết tiếng Anh chưa đạt yêu cầu; còn sai sót trong sử dụng cấu trúc câu. Cần cố gắng hơn trong việc học bài, luyện tập thường xuyên để nâng cao kết quả học tập. |
* Trên đây là thông tin về Lời nhận xét môn Anh lớp 8 học kì 1 năm học 2025 - 2026 thế nào?
Lời nhận xét môn Anh lớp 8 học kì 1 năm học 2025 - 2026 thế nào? (Hình từ Internet)
Kết quả học tập học kì 1 của học sinh THPT đánh giá mức Đạt khi nào?
Căn cứ khoản 2 Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả học tập của học sinh:
Điều 9. Đánh giá kết quả học tập của học sinh
[...]
2. Kết quả học tập trong từng học kì, cả năm học
Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số, ĐTBmhk được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong từng học kì, ĐTBmcn được sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong cả năm học. Kết quả học tập của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.
a) Mức Tốt:
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 6,5 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 8,0 điểm trở lên.
b) Mức Khá:
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Đạt.
- Tất cả các môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên, trong đó có ít nhất 06 môn học có ĐTBmhk, ĐTBmcn đạt từ 6,5 điểm trở lên.
c) Mức Đạt:
- Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt.
- Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm.
d) Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.
[...]
Theo quy định trên, kết quả học tập học kì 1 của học sinh THPT đánh giá mức Đạt khi đáp ứng các điều kiện sau:
- Có nhiều nhất 01 (một) môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá mức Chưa đạt.
- Có ít nhất 06 (sáu) môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số có ĐTBmhk, ĐTBmcn từ 5,0 điểm trở lên; không có môn học nào có ĐTBmhk, ĐTBmcn dưới 3,5 điểm.
Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm gì trong đánh giá học sinh?
Căn cứ Điều 16 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định trách nhiệm của Sở Giáo dục và Đào tạo trong đánh giá học sinh như sau:
- Chỉ đạo việc tổ chức thực hiện đánh giá học sinh thuộc phạm vi quản lí.
- Chỉ đạo, hướng dẫn các cơ sở giáo dục sử dụng sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), sổ theo dõi và đánh giá học sinh (của giáo viên), Học bạ học sinh theo mẫu quy định. Trường hợp sử dụng dạng hồ sơ điện tử, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện theo lộ trình phù hợp với điều kiện của địa phương, nhà trường, khả năng thực hiện của giáo viên và bảo đảm tính hợp pháp của hồ sơ điện tử.
- Chịu trách nhiệm kiểm tra, giải quyết vướng mắc trong quá trình thực hiện Thông tư này tại địa phương.
- Báo cáo kết quả tổ chức thực hiện đánh giá học sinh về Bộ Giáo dục và Đào tạo theo quy định.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
