Kết quả HSG quốc gia 2026 tỉnh Lào Cai cập nhật chi tiết, mới nhất ra sao?

Kết quả HSG quốc gia 2026 tỉnh Lào Cai cập nhật chi tiết, mới nhất ra sao?

Ngày 10/11/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn 7246/BGDĐT-QLCL năm 2025 về việc Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026.

Ngày 19 tháng 1 năm 2026, Cục Quản lý chất lượng thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố danh sách kết quả chấm thi và xếp giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026.

Theo đó, kết quả HSG quốc gia 2026 tỉnh Lào Cai chi tiết như sau:

[...]

Xem chi tiết kết quả HSG quốc gia 2026 tỉnh Lào Cai Tại đây

Xem thêm

Tổng hợp chính sách giáo dục có hiệu lực từ 1/1/2026 chi tiết thế nào?

Tổng hợp chính sách mới có hiệu lực từ 1/1/2026 chi tiết thế nào?

Kết quả HSG quốc gia 2026 tỉnh Lào Cai cập nhật chi tiết, mới nhất ra sao? (Hình từ Internet)

Chương trình giáo dục thể hiện những nội dung nào?

Căn cứ tại khoản 1 Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định chương trình giáo dục như sau:

Điều 8. Chương trình giáo dục

1. Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.

2. Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.

[...]

Theo đó, Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.

03 hình thức đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh THPT là hình thức nào?

Căn cứ tại Điều 5 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về các hình thức đánh giá như sau:

Điều 5. Hình thức đánh giá

1. Đánh giá bằng nhận xét

a) Giáo viên dùng hình thức nói hoặc viết để nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh; nhận xét sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

b) Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.

c) Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh.

d) Đánh giá bằng nhận xét kết quả rèn luyện và học tập của học sinh được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

2. Đánh giá bằng điểm số

a) Giáo viên dùng điểm số để đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.

b) Đánh giá bằng điểm số được sử dụng trong đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì thông qua các hình thức kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh phù hợp với đặc thù của môn học.

3. Hình thức đánh giá đối với các môn học

a) Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

b) Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy định tại điểm a khoản này; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.

Như vậy, 3 hình thức đánh kết quả rèn luyện và học tập của học sinh THPT gồm:

- Đánh giá bằng nhận xét;

- Đánh giá bằng điểm số;

- Đánh giá đối với các môn học.