Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào?

Phan Vũ Hiền Mai 606 lượt xem
04:15 | 21/12/2025
Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào? Việc đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở được thông qua các hình thức nào?
Nội dung chính
  1. Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào?
  2. Việc đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở được thông qua các hình thức nào?
  3. Kết quả rèn luyện của học sinh trung học cơ sở được đánh giá như thế nào?

Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào?

Ngày 11/8/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 2269/QĐ-BGDĐT năm 2025 Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2025 2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc.

Theo Quyết định 2269/QĐ-BGDĐT năm 2025, thời điểm kết thúc học kỳ I chậm nhất là trước ngày 18 tháng 01 năm 2026.

Dưới đây là đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026:

[1] Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 đề số 01

Tải về

[2] Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 đề số 02

Tải về

[3] Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 đề số 03

Tải về

* Trên đây là thông tin về Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào?

Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào?

Đề thi cuối kì 1 Toán lớp 8 Kết nối tri thức năm học 2025 2026 cho học sinh tham khảo thế nào? (Hình từ Internet)

Việc đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở được thông qua các hình thức nào?

Căn cứ Điều 6 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá thường xuyên:

Điều 6. Đánh giá thường xuyên
1. Đánh giá thường xuyên được thực hiện thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.
2. Đối với một môn học, mỗi học sinh được kiểm tra, đánh giá nhiều lần, trong đó chọn một số lần kiểm tra, đánh giá phù hợp với tiến trình dạy học theo kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn, ghi kết quả đánh giá vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học) để sử dụng trong việc đánh giá kết quả học tập môn học theo quy định tại khoản 1 Điều 9 Thông tư này, như sau:
a) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét (không bao gồm cụm chuyên đề học tập): mỗi học kì chọn 02 (hai) lần.
b) Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số (không bao gồm cụm chuyên đề học tập), chọn số điểm đánh giá thường xuyên (sau đây viết tắt là ĐĐGtx) trong mỗi học kì như sau:
- Môn học có 35 tiết/năm học: 02 ĐĐGtx.
- Môn học có trên 35 tiết/năm học đến 70 tiết/năm học: 03 ĐĐGtx.
- Môn học có trên 70 tiết/năm học: 04 ĐĐGtx.
[...]

Theo quy định trên, việc đánh giá thường xuyên học sinh trung học cơ sở được thông qua các hình thức: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập.

Kết quả rèn luyện của học sinh trung học cơ sở được đánh giá như thế nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh:

Điều 8. Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh
[...]
2. Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học
Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 (một) trong 04 (bốn) mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.
a) Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì
- Mức Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có nhiều biểu hiện nổi bật.
- Mức Khá: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có biểu hiện nổi bật nhưng chưa đạt được mức Tốt.
- Mức Đạt: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
- Mức Chưa đạt: Chưa đáp ứng được yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.
[...]

Như vậy, kết quả rèn luyện của học sinh cơ sở trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 trong 04 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt. Cụ thể như sau:

[1] Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì

- Mức Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có nhiều biểu hiện nổi bật.

- Mức Khá: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có biểu hiện nổi bật nhưng chưa đạt được mức Tốt.

- Mức Đạt: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Mức Chưa đạt: Chưa đáp ứng được yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

[2] Kết quả rèn luyện của học sinh cả năm học

- Mức Tốt: học kì 2 được đánh giá mức Tốt, học kì 1 được đánh giá từ mức Khá trở lên.

- Mức Khá:

+ Học kì 2 được đánh giá mức Khá, học kì 1 được đánh giá từ mức Đạt trở lên.

+ Học kì 2 được đánh giá mức Đạt, học kì 1 được đánh giá mức Tốt.

+ Học kì 2 được đánh giá mức Tốt, học kì 1 được đánh giá mức Đạt hoặc Chưa đạt.

- Mức Đạt:

+ Học kì 2 được đánh giá mức Đạt, học kì 1 được đánh giá mức Khá, Đạt hoặc Chưa đạt.

+ Học kì 2 được đánh giá mức Khá, học kì 1 được đánh giá mức Chưa đạt.

- Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

Phan Vũ Hiền Mai
Phan Vũ Hiền Mai Chuyên viên pháp lý

Bài viết này có hữu ích không?

  • - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
  • - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
  • - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
  • - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];

Hỏi đáp pháp luật về Giáo dục Xem thêm

Bài viết mới nhất