Chính thức ĐIỂM CHUẨN Học viện Báo chí và Tuyên truyền 2025 chi tiết ra sao?

Chính thức ĐIỂM CHUẨN Học viện Báo chí và Tuyên truyền 2025 chi tiết ra sao?

Căn cứ theo kế hoạch tại Phụ lục ban hành kèm theo Công văn 2457/BGDĐT-GDĐH năm 2025 Tại đây, 17 giờ ngày 20/8/2025 các cơ sở đào tạo sẽ bắt đầu công bố điểm chuẩn.

Tuy nhiên ngày 20/8/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn 4898/BGDĐT-GDĐH năm 2025 Tại đây thông báo lịch công bố điểm chuẩn đợt 1 sẽ lùi lại đến ngày 22/8/2025.

Theo đó, ĐIỂM CHUẨN Học viện Báo chí và Tuyên truyền 2025 chính thức như sau:

*Trên đây là thông tin Chính thức ĐIỂM CHUẨN Học viện Báo chí và Tuyên truyền 2025 chi tiết ra sao?

Chính thức ĐIỂM CHUẨN Học viện Báo chí và Tuyên truyền 2025 chi tiết ra sao? (Hình từ Internet)

Cách xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học hình thức chính quy theo tiêu chí số sinh viên chính quy tính trên một giảng viên quy đổi là gì?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 6 Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT quy định về cách xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học hình thức chính quy theo tiêu chí số sinh viên chính quy tính trên một giảng viên quy đổi:

Điều 6. Tiêu chí và cách tính theo tiêu chí xác định chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng, đại học hình thức chính quy

1. Tiêu chí số sinh viên chính quy tính trên một giảng viên quy đổi của cơ sở đào tạo theo từng lĩnh vực đào tạo:

a) Sinh viên chính quy trong xác định chỉ tiêu tuyển sinh gồm: Sinh viên đại học chính quy, sinh viên cao đẳng chính quy ngành Giáo dục Mầm non, sinh viên liên thông chính quy (bao gồm sinh viên liên thông từ trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng lên trình độ đại học chính quy; liên thông từ trình độ trung cấp các ngành đào tạo giáo viên lên trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non; người đã có bằng tốt nghiệp trình độ cao đẳng các ngành đào tạo giáo viên khác theo học trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non; người đã có bằng tốt nghiệp trình độ đại học trở lên theo học trình độ đại học ngành khác); không tính sinh viên hệ cử tuyển theo học tại cơ sở đào tạo;

b) Số sinh viên theo học trình độ đại học hình thức chính quy trên một giảng viên quy đổi theo lĩnh vực đào tạo được xác định tối đa theo định mức tại Bảng 2, Phụ lục 1 ban hành kèm theo Thông tư này;

c) Số sinh viên theo học trình độ cao đẳng hình thức chính quy ngành Giáo dục Mầm non trên một giảng viên quy đổi không vượt quá 25 sinh viên;

d) Cách tính:

Lấy tổng quy mô sinh viên chính quy theo lĩnh vực đào tạo chia cho tổng số giảng viên quy đổi của lĩnh vực đào tạo đó.

[...]

Theo đó, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh đại học hình thức chính quy theo tiêu chí số sinh viên chính quy tính trên một giảng viên quy đổi của cơ sở đào tạo theo từng lĩnh vực đào tạo được thực hiện như sau:

- Sinh viên chính quy trong xác định chỉ tiêu tuyển sinh gồm: Sinh viên đại học chính quy, sinh viên cao đẳng chính quy ngành Giáo dục Mầm non, sinh viên liên thông chính quy và không tính sinh viên hệ cử tuyển theo học tại cơ sở đào tạo;

- Số sinh viên theo học trình độ đại học hình thức chính quy trên một giảng viên quy đổi theo lĩnh vực đào tạo được xác định tối đa theo định mức tại Bảng 2 Phụ lục 1 ban hành kèm theo Thông tư 03/2022/TT-BGDĐT.

- Số sinh viên theo học trình độ cao đẳng hình thức chính quy ngành Giáo dục Mầm non trên một giảng viên quy đổi không vượt quá 25 sinh viên;

- Cách tính: Lấy tổng quy mô sinh viên chính quy theo lĩnh vực đào tạo chia cho tổng số giảng viên quy đổi của lĩnh vực đào tạo đó.

Chỉ tiêu tuyển sinh trình độ đại học được xác định dựa trên các yếu tố nào?

Căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 34 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi điểm a khoản 19 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 quy định về chỉ tiêu tuyển sinh trình độ đại học như sau:

Điều 34. Chỉ tiêu tuyển sinh và tổ chức tuyển sinh

1. Chỉ tiêu tuyển sinh được quy định như sau:

a) Chỉ tiêu tuyển sinh được xác định theo ngành, nhóm ngành đào tạo trên cơ sở nhu cầu lao động của thị trường, yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội và phù hợp với các điều kiện về số lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, tỷ lệ có việc làm của sinh viên tốt nghiệp của cơ sở giáo dục đại học và các điều kiện bảo đảm chất lượng khác;

[...]

Theo đó, chỉ tiêu tuyển sinh trình độ đại học được xác định dựa trên các yếu tố sau:

- Nhu cầu lao động của thị trường;

- Yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội;

- Các điều kiện về số lượng, chất lượng đội ngũ giảng viên;

- Cơ sở vật chất, tỷ lệ có việc làm của sinh viên tốt nghiệp của cơ sở giáo dục đại học;

- Các điều kiện bảo đảm chất lượng khác.