Chi tiết phương án sắp xếp, sáp nhập các trường công lập ở TPHCM dự kiến như thế nào?

Chi tiết phương án sắp xếp, sáp nhập các trường công lập ở TPHCM dự kiến như thế nào?

Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM đã có Tờ trình 708-TTr/ĐU tải về về việc xin ý kiến dự thảo Phương án sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập, tổ chức bên trong hệ thống hành chính nhà nước theo Kế hoạch số 130/KH-BCĐTKNQ18 ngày 21 tháng 9 năm 2025 của Ban Chỉ đạo về tổng kết Nghị quyết số 18-NQ/TW của Chính phủ và Kế hoạch số 25-KH/TU của Ban Thường vụ Thành ủy.

Theo đó Chi tiết phương án sắp xếp sáp nhập các trường công lập ở TPHCM như sau:

Sắp xếp từ 278 đơn vị (gồm 22 đơn vị thuộc thành phố và 256 đơn vị thuộc Sở) sẽ sắp xếp còn 256 đơn vị (giảm 22 đơn vị), cụ thể:

- Giữ nguyên: 198 đơn vị (trong đó: 170 trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học; 03 mầm non công lập, 22 Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập và Trường giáo dục chuyên biệt; 01 Trung tâm giáo dục kỹ thuật - tổng hợp và hướng nghiệp; 02 Trung tâm tự chủ chi thường xuyên hiện có: Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM, Trung tâm Thông tin và Chương trình giáo dục).

- Sắp xếp 39 trường Đại học, Cao đẳng, trung cấp thành 20 trường Đại học, Cao đẳng, 01 trường Trung cấp, giảm 18 đơn vị(gồm 02 trường Cao đẳng và 16 trường Trung cấp).

- Chuyển đổi và sắp xếp: 41 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên (gồm: 40 đơn vị thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo và 01 đơn vị thuộc Lực lượng Thanh niên xung phong) thành 37 trường Trung học nghề, giảm 4 đơn vị (theo lộ trình, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Công văn số 6365/BGDĐT-TCCB ngày 09 tháng 10 năm 2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập).

[1] Nguyên tắc sắp xếp:

- Việc sắp xếp các trường đại học, cao đẳng, trung cấp công lập thuộc Thành phố theo nguyên tắc đảm bảo việc cung cấp dịch vụ sự nghiệp công đáp ứng nhu cầu của người dân trong lĩnh vực giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.

- Các đơn vị sau sắp xếp có điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo theo quy định pháp luật hiện hành, được xác định theo các lĩnh vực đào tạo trọng tâm để tập trung đầu tư thiết bị đào tạo tiên tiến, hiện đại, tránh dàn trải.

[2] Nguyên tắc giữ lại nguyên trạng: Đảm bảo một trong các tiêu chí như sau:

- Là đơn vị tự chủ tài chính nhóm 2 trở lên;

- Tổ chức đào tạo khối ngành mà không có đơn vị khác đào tạo;

- Đảm bảo tiêu chuẩn trường cao đẳng về diện tích đất tối thiểu.

[3] Nguyên tắc tổ chức lại:

- Các đơn vị không đảm bảo các tiêu chí nêu tại Mục [2] ở trên.

- Đối với các trường sau khi tổ chức lại vẫn chưa đảm bảo diện tích theo quy định, sau sắp xếp, cấp có thẩm quyền xem xét bổ sung cơ sở nhà đất để đảm bảo điều kiện về diện tích (02 ha) hoạt động cho các trường theo quy định.

- Về phương thức thực hiện

+ Sáp nhập nguyên trạng trường cao đẳng vào trường đại học;

+ Sáp nhập nguyên trạng trường cao đẳng vào trường cao đẳng;

+ Sáp nhập nguyên trạng trường trung cấp vào trường cao đẳng;

+ Hợp nhất các trường trung cấp có ngành nghề đào tạo tương đồng thành trường trung cấp mới.

- Về tiêu chí thực hiện

+ Sáp nhập các trường có cùng lĩnh vực đào tạo;

+ Sáp nhập các trường có kết quả tuyển sinh thấp vào trường có kết quả tuyển sinh cao hơn;

+ Sáp nhập các trường có địa bàn trú đóng gần nhau.

Chi tiết phương án sắp xếp, sáp nhập các trường công lập ở TPHCM tải về

Chi tiết phương án sắp xếp, sáp nhập các trường công lập ở TPHCM dự kiến như thế nào? (Hình từ Internet)

Hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục trước ngày mấy?

Tại Công văn 7907/BGDĐT-GDPT năm 2025 nêu rõ việc thực hiện Kết luận 221-KL/TW năm 2025 của Bộ Chính trị, Ban Bí thư về tình hình, kết quả hoạt động của bộ máy hệ thống chính trị và chính quyền địa phương 2 cấp, nhằm bảo đảm ổn định, hiệu lực, hiệu quả của hệ thống cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố khẩn trương triển khai các nhiệm vụ sau:

[...]

Bộ GDĐT đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trước ngày 31/12/2025 theo chỉ đạo của Trung ương. Trong quá trình thực hiện, nếu có khó khăn vướng mắc, đề nghị các địa phương báo cáo kịp thời về Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Phổ thông, địa chỉ số 35 Đại Cồ Việt, Phường Bạch Mai, Thành phố Hà Nội) để phối hợp giải quyết.

Theo đó, Bộ GDĐT đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trước ngày 31/12/2025 theo chỉ đạo của Trung ương.

Như vậy, trước ngày 31/12/2025 phải hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục theo chỉ đạo của Trưng ương.

Hệ thống giáo dục quốc dân hiện nay bao gồm các cấp học, trình độ đào tạo nào?

Căn cứ theo Điều 6 Luật Giáo dục 2019 quy định về hệ thống giáo dục quốc dân như sau:

Điều 6. Hệ thống giáo dục quốc dân

1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

2. Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:

a) Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;

b) Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;

c) Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;

d) Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.

3. Thủ tướng Chính phủ quyết định phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và Khung trình độ quốc gia Việt Nam; quy định thời gian đào tạo, tiêu chuẩn cho từng trình độ đào tạo, khối lượng học tập tối thiểu đối với trình độ của giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định ngưỡng đầu vào trình độ cao đẳng, trình độ đại học thuộc ngành đào tạo giáo viên và ngành thuộc lĩnh vực sức khỏe.

Theo đó, cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:

- Giáo dục mầm non gồm giáo dục nhà trẻ và giáo dục mẫu giáo;

- Giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;

- Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;

- Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.