Đơn vị nào có trách nhiệm cập nhật thông tin về ngành nghề, nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và lộ trình học tập để tư vấn cho học sinh?

Đơn vị nào có trách nhiệm cập nhật thông tin về ngành nghề, nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và lộ trình học tập để tư vấn cho học sinh?

Theo Điều 18 Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định:

Điều 18. Trách nhiệm của đội ngũ thực hiện hướng nghiệp, phân luồng

1. Thực hiện hoạt động hướng nghiệp và phân luồng theo kế hoạch của cơ sở giáo dục.

2. Cập nhật thông tin về ngành nghề, nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và lộ trình học tập để tư vấn cho học sinh.

3. Phối hợp với gia đình, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và các tổ chức liên quan trong tổ chức hoạt động hướng nghiệp và phân luồng.

4. Tư vấn, hỗ trợ học sinh lựa chọn ngành nghề, kế hoạch học tập và lộ trình phát triển phù hợp.

5. Tham gia đầy đủ các hoạt động bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực theo yêu cầu.

Như vậy, đội ngũ thực hiện hướng nghiệp, phân luồng có trách nhiệm cập nhật thông tin về ngành nghề, nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và lộ trình học tập để tư vấn cho học sinh.

Đồng thời xuất phát từ nhu cầu học pháp luật gắn với thực tiễn, Thư Viện Pháp Luật vừa ra mắt AIGiaoDuc giúp học môn Giáo dục Công dân và Kinh tế & Pháp luật theo thực tế, dễ hiểu, có trắc nghiệm và bài giải gắn với đời sống.

AIGiaoDuc – Giáo dục Công dân, Kinh tế & Pháp luật là nơi những bài học Công dân, Kinh tế và Pháp luật bước ra khỏi trang sách để đi vào đời sống. Tại đây, người học không chỉ dừng lại ở việc phân biệt đúng – sai về lý thuyết, mà còn học cách suy nghĩ, cách lựa chọn và cách chịu trách nhiệm với hành động của mình. Mỗi nội dung được xây dựng như một câu chuyện gần gũi, giúp người học từng bước hình thành tư duy pháp luật, ý thức công dân và bản lĩnh sống giữa xã hội nhiều biến động.

Trên đây là thông tin về Đơn vị nào có trách nhiệm cập nhật thông tin về ngành nghề, nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và lộ trình học tập để tư vấn cho học sinh?

Đơn vị nào có trách nhiệm cập nhật thông tin về ngành nghề, nhu cầu nhân lực, thị trường lao động và lộ trình học tập để tư vấn cho học sinh? (Hình từ Internet)

Địa phương và cơ sở giáo dục có được biên soạn tài liệu và học liệu bổ sung vào kế hoạch hướng nghiệp và phân luồng theo nhu cầu không?

Theo Điều 8 Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định:

Điều 10. Tài liệu, học liệu

1. Cơ sở giáo dục xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch hướng nghiệp và phân luồng hằng năm theo quy định của Thông tư này, phù hợp với điều kiện thực tiễn của cơ sở giáo dục và địa phương.

2. Tài liệu và học liệu sử dụng trong hoạt động hướng nghiệp và phân luồng phải bảo đảm tính chính xác, cập nhật, phù hợp với đặc điểm học sinh và bao quát đầy đủ các nhóm nội dung hướng nghiệp và phân luồng theo quy định của Thông tư này.

3. Địa phương và cơ sở giáo dục được biên soạn tài liệu và học liệu bổ sung theo nhu cầu và phải được Sở Giáo dục và Đào tạo thẩm định trước khi sử dụng, kết nối, chia sẻ dữ liệu trực tuyến với cơ quan quản lý giáo dục theo quy định của pháp luật.

[...]

Như vậy, địa phương và cơ sở giáo dục được biên soạn tài liệu và học liệu bổ sung theo nhu cầu và phải được Sở Giáo dục và Đào tạo thẩm định trước khi sử dụng, kết nối, chia sẻ dữ liệu trực tuyến với cơ quan quản lý giáo dục theo quy định của pháp luật.

Hình thức và biện pháp thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục là gì?

Căn cứ Điều 5 Thông tư 16/2026/TT-BGDĐT quy định hình thức và biện pháp thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục như sau:

- Thực hiện hướng nghiệp thông qua việc tích hợp, lồng ghép nội dung hướng nghiệp trong các môn học và các hoạt động giáo dục của Chương trình giáo dục phổ thông, phù hợp với từng cấp học.

- Cơ sở giáo dục phổ thông chủ trì tổ chức tư vấn hướng nghiệp bằng hình thức trực tiếp và trực tuyến; phối hợp với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học, doanh nghiệp và tổ chức liên quan để cung cấp thông tin, tổ chức trải nghiệm, làm cơ sở cho việc lựa chọn hướng đi sau tốt nghiệp phù hợp.

- Ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong hoạt động hướng nghiệp; khai thác hệ thống cơ sở dữ liệu, sử dụng các nền tảng trực tuyến để tư vấn, đánh giá năng lực, sở thích, theo dõi lộ trình học tập của học sinh và bảo đảm an toàn thông tin theo quy định.

- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức về hướng nghiệp cho học sinh, cha mẹ học sinh, người giám hộ của học sinh (sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh) và cộng đồng thông qua các hoạt động giáo dục trong và ngoài nhà trường.