Lời nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 cuối kì 1 theo Thông tư 27?

Nội dung chính

• Lời nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 cuối kì 1 theo Thông tư 27?
• Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học gồm những nội dung gì?
• Tiêu chuẩn học sinh xuất sắc lớp 1 là gì?

Lời nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 cuối kì 1 theo Thông tư 27?

Lời nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 cuối kì 1 theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT do giáo viên thực hiện đánh giá dựa vào kết quả học tập của học sinh trên lớp. Qua đó, giáo viên nhận biết những điểm mạnh, điểm yếu của học sinh để điều chỉnh phương pháp dạy và học cải thiện trình độ tiếng Anh phù hợp với từng đối tượng.

Dưới đây là mẫu lời nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 cuối kì 1 theoThông tư 27/2020/TT-BGDĐT có thể tham khảo:

Lời nhận xét môn Tiếng Anh lớp 1 cuối kì 1 theo Thông tư 27? (Hình từ Internet)

Đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học gồm những nội dung gì?

Căn cứ theo Điều 6 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, việc thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh tiểu học gồm những nội dung dưới đây:

- Đánh giá thường xuyên về nội dung học tập các môn học, hoạt động giáo dục:

+ Giáo viên sử dụng linh hoạt, phù hợp các phương pháp đánh giá, nhưng chủ yếu thông qua lời nói chỉ ra cho học sinh biết được chỗ đúng, chưa đúng và cách sửa chữa; viết nhận xét vào vở hoặc sản phẩm học tập của học sinh khi cần thiết, có biện pháp cụ thể giúp đỡ kịp thời.

+ Học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét sản phẩm học tập của bạn, nhóm bạn trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ học tập để học và làm tốt hơn.

+ Cha mẹ học sinh trao đổi với giáo viên về các nhận xét, đánh giá học sinh bằng các hình thức phù hợp và phối hợp với giáo viên động viên, giúp đỡ học sinh học tập, rèn luyện.

- Đánh giá thường xuyên về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực:

+ Giáo viên sử dụng linh hoạt, phù hợp các phương pháp đánh giá; căn cứ vào những biểu hiện về nhận thức, hành vi, thái độ của học sinh; đối chiếu với yêu cầu cần đạt của từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học để nhận xét và có biện pháp giúp đỡ kịp thời.

+ Học sinh được tự nhận xét và được tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn về những biểu hiện của từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi để hoàn thiện bản thân.

+ Cha mẹ học sinh trao đổi, phối hợp với giáo viên động viên, giúp đỡ học sinh rèn luyện và phát triển từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi.

Tiêu chuẩn học sinh xuất sắc lớp 1 là gì?

Căn cứ theo điểm a khoản 1 Điều 12 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 13. Khen thưởng

1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh:

a) Khen thưởng cuối năm học:

- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc;

- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.

b) Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất trong năm học.

2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.

3. Cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt.

Như vậy, học sinh lớp 1 được Hiệu trưởng khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc nếu học sinh đó được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc.