Mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo thông tư 27 lớp 3 mới nhất năm 2025?
Căn cứ Phụ lục 1 ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, dưới đây là mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo thông tư 27 lớp 3:
(*) Những phẩm chất chủ yếu
Phẩm chất | Nhận xét |
Yêu nước | Em biết cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước thông qua các bài tập. Em tích cực tham gia các hoạt hoạt động tập thể. ... |
Nhân ái | Em quan tâm và luôn hỗ trợ, giúp đỡ bạn bè, thầy cô. Em biết chia sẻ khó khăn với những người xung quanh. Em nhân hậu, hiền hòa với bạn bè. ... |
Chăm chỉ | Em chăm chỉ hoàn thành hết tất cả các bài tập được giao. Em tích cực tham gia các hoạt động chung của lớp và trường học. Em thực hiện tốt các quy định về tập luyện ở lớp cũng như ở nhà. ... |
Trung thực | Em chấp hành tốt nội qui lớp học. Em có tính trung thực cao, luôn hoàn thành đúng thời hạn được giao. Em luôn có ý thức tự giác cao và trung thực trong học tập. ... |
Trách nhiệm | Em có ý thức trách nhiệm trong công việc nhóm và các hoạt động của lớp học. Em biết nhận lỗi và sửa lỗi sai. ... |
(*) Những năng lực cốt lõi
- Những năng lực chung
Năng lực | Nhận xét |
Tự chủ và tự học | Em chủ động tìm hiểu các nội dung bài học trước. Em có khả năng tự học, cần tiếp tục cố gắng và phát huy. ... |
Giao tiếp và hợp tác | Em hòa đồng, thân thiện với bạn bè, thầy cô. Em có tinh thần hợp tác tốt trong hoạt động nhóm. ... |
Giải quyết vấn đề và sáng tạo | Em có khả năng sáng tạo trong học tập. Em biết hỏi thầy cô và tự giải quyết các vấn đề trong khả năng của bản thân. ... |
- Những năng lực đặc thù
Năng lực | Nhận xét |
Ngôn ngữ | Em trình bày rõ ràng, ngắn gọn nội dung cần trao đổi. Em có khả năng sử dụng từ ngữ tốt. ... |
Tính toán | Em tính toán cẩn thận, cần phát huy. Em làm tốt toán cộng trừ, viết phép tính tốt. ... |
Khoa học | Em có hứng thú tìm hiểu về thế giới tự nhiên, thế giới xung quanh. Em thể hiện sự yêu khoa học thông qua các bài tập trên lớp học. ... |
Công nghệ | Em biết cách xác định các sản phẩm công nghệ trong gia đình và bảo quản các sản phẩm đó. Em nêu được tác dụng một số sản phẩm công nghệ trong gia đình. ... |
Tin học | Em biết cách đặt tay lên bàn phím. Em sử dụng bàn phím nhanh nhẹn và linh hoạt. ... |
Thẩm mĩ | Em sử dụng màu sắc hài hòa khi tô màu. Em biết thể hiện tình yêu quê hương qua các tranh. ... |
Thể chất | Em thể hiện tốt trong các hoạt động thể chất. Em chăm chỉ hoạt động thể dục thể thao. ... |
Tải đầy đủ Mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo thông tư 27 lớp 3 mới nhất năm 2025:
Trên đây là thông tin tham khảo về mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo thông tư 27 lớp 3 mới nhất năm 2025.
Mẫu nhận xét năng lực phẩm chất theo thông tư 27 lớp 3 mới nhất năm 2025? (Hình từ Internet)
Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh lớp 3 theo các mức nào?
Căn cứ khoản 2 Điều 7 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh lớp 3 theo các mức sau:
- Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu giáo dục, biểu hiện rõ và thường xuyên.
- Đạt: Đáp ứng được yêu cầu giáo dục, biểu hiện nhưng chưa thường xuyên.
- Cần cố gắng: Chưa đáp ứng được đầy đủ yêu cầu giáo dục, biểu hiện chưa rõ.
Học sinh lớp 3 được đánh giá kết quả giáo dục mức hoàn thành cần đáp ứng điều kiện gì?
Theo Điều 9 đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định về tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục như sau:
Điều 9. Tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục
[...]
2. Cuối năm học, căn cứ vào quá trình tổng hợp kết quả đánh giá về học tập từng môn học, hoạt động giáo dục và từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi, giáo viên chủ nhiệm thực hiện:
a) Đánh giá kết quả giáo dục học sinh theo bốn mức:
- Hoàn thành xuất sắc: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên;
- Hoàn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên;
- Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên;
- Chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.
b) Ghi nhận xét, kết quả tổng hợp đánh giá giáo dục và các thành tích của học sinh được khen thưởng trong năm học vào Học bạ.
Theo đó, học sinh lớp 3 được đánh giá kết quả giáo dục mức hoàn thành khi:
- Những học sinh lớp 3 chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành;
- Các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt;
- Bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên.
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.jpg)
