Đề xuất giảm thủ tục công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân chi tiết ra sao?

Đề xuất giảm thủ tục công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân chi tiết ra sao?

Ngày 23/07/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến Dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân từ ngày 22/7/2026 đến 2/8/2026. TẢI VỀ

Theo đó, khoản 4 Điều 4 Dự thảo Thông tư quy định việc công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân như sau:

Điều 4. Thẩm quyền công nhận và phạm vi sử dụng của chứng chỉ

1. Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận các loại chứng chỉ tại điểm a khoản 1 Điều 1 Thông tư này trên cơ sở đánh giá mức độ phù hợp của chứng chỉ với khung năng lực hoặc các yêu cầu trong chương trình do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Chứng chỉ do Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận được sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân theo phạm vi, mục đích và đối tượng áp dụng, được xác định trong quyết định công nhận hoặc văn bản công bố của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo công nhận các loại chứng chỉ để sử dụng trong cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên thuộc phạm vi quản lý.

3. Người đứng đầu cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp ban hành quy chế công nhận chứng chỉ và công nhận các loại chứng chỉ tại điểm b khoản 1 Điều 1 Thông tư này để sử dụng trong các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng thuộc phạm vi quản lý của cơ sở giáo dục; chịu trách nhiệm giải trình trước pháp luật về chứng chỉ được công nhận.

4. Các Sở Giáo dục và Đào tạo có thể sử dụng kết quả công nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo khác quy định tại khoản 2 Điều này; các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể sử dụng kết quả công nhận của cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp khác quy định tại khoản 3 Điều này trên cơ sở tôn trọng kết quả công nhận đã và đang có hiệu lực, bảo đảm liên thông trong giáo dục.

Như vậy, theo Dự thảo Thông tư đề xuất nếu chứng chỉ đã được Sở GDĐT hoặc cơ sở giáo dục đại học hoặc cơ sở giáo dục nghề nghiệp công nhận và đang còn hiệu lực thì đơn vị khác có thể sử dụng kết quả đó mà không phải thực hiện lại thủ tục công nhận.

*Trên đây là thông tin Đề xuất giảm thủ tục công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân chi tiết ra sao?

Đề xuất giảm thủ tục công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân chi tiết ra sao? (Hình từ Internet)

Quy định chi tiết về văn bằng chứng chỉ trong hệ thống giáo dục quốc dân như thế nào?

Theo Điều 12 Luật Giáo dục 2019 (được sửa đổi bởi khoản 3 Điều 1 Luật Giáo dục sửa đổi 2025 có hiệu lực từ ngày 01/01/2026) quy định về văn bằng chứng chỉ như sau:

- Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân là văn bản thể hiện dưới dạng giấy hoặc số được cấp cho người học khi tốt nghiệp trung học phổ thông; người học hoàn thành chương trình giáo dục, chương trình đào tạo và đạt chuẩn đầu ra của trình độ tương ứng trong giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học theo quy định của Luật Giáo dục 2019.

- Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân gồm bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, bằng trung học nghề, bằng trung cấp, bằng cao đẳng, bằng cử nhân, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ, văn bằng chương trình đào tạo chuyên sâu của một số ngành, lĩnh vực đặc thù.

- Chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân là văn bản thể hiện dưới dạng giấy hoặc số được cấp cho người học để xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp hoặc cấp cho người học dự thi lấy chứng chỉ theo quy định.

- Văn bằng, chứng chỉ do cơ sở giáo dục thuộc các loại hình và hình thức đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp có giá trị pháp lý như nhau.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể về quản lý văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân và công nhận chứng chỉ khác để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân

Mục tiêu đào tạo, chương trình, văn bằng chứng chỉ trong giáo dục Đại học như thế nào?

Căn cứ Điều 8 Luật Giáo dục đại học 2025 quy định mục tiêu đào tạo, chương trình, văn bằng chứng chỉ như sau:

Mục tiêu đào tạo các trình độ của giáo dục đại học được quy định như sau:

- Đào tạo trình độ đại học nhằm trang bị cho người học nền tảng kiến thức, kỹ năng chuyên môn, năng lực cơ bản trong nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp, thực hành nghề nghiệp;

- Đào tạo trình độ thạc sĩ nhằm hoàn thiện kiến thức, kỹ năng chuyên sâu, nâng cao năng lực nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, thực hành nghề nghiệp của người học;

- Đào tạo trình độ tiến sĩ phát triển năng lực nghiên cứu độc lập, sáng tạo tri thức mới, giải quyết vấn đề thực tiễn của người học.

Chương trình đào tạo cấp văn bằng bao gồm:

- Chương trình đào tạo trình độ đại học cấp bằng cử nhân;

- Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ cấp bằng thạc sĩ hoặc tích hợp đại học và thạc sĩ cấp bằng tương ứng với trình độ đã hoàn thành;

- Chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ cấp bằng tiến sĩ hoặc tích hợp thạc sĩ và tiến sĩ cấp bằng tương ứng với trình độ đã hoàn thành;

- Chương trình đào tạo chuyên sâu của một số ngành, lĩnh vực đặc thù cấp văn bằng theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Chương trình đào tạo chuyên sâu sau đại học thuộc lĩnh vực sức khỏe cấp văn bằng bác sĩ nội trú, bác sĩ chuyên khoa do Bộ trưởng Bộ Y tế hướng dẫn, tổ chức thực hiện và quản lý.

Chương trình đào tạo cấp chứng chỉ giáo dục đại học được thiết kế độc lập hoặc là một cấu phần của chương trình đào tạo cấp văn bằng, có giá trị công nhận trong hệ thống giáo dục đại học.

* Trên đây là nội dung Đề xuất giảm thủ tục công nhận chứng chỉ để sử dụng trong hệ thống giáo dục quốc dân chi tiết ra sao?