Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 54 chủ đề đại dương sáng tạo cho học sinh lớp 6?

Nội dung chính

• Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 54 chủ đề đại dương sáng tạo cho học sinh lớp 6?
• Tổng hợp các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục?
• Mục tiêu của giáo dục phổ thông là gì?

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 54 chủ đề đại dương sáng tạo cho học sinh lớp 6?

Cuộc thi viết thư UPU lần thứ 54 dài 800 từ dành cho đối tượng là học sinh Việt Nam có độ tuổi từ 9 đến 15 tuổi (tính đến thời điểm gửi thư tham dự cuộc thi).

Chủ đề cuộc thi viết thư UPU lần thứ 54 năm 2025

TƯỞNG TƯỢNG BẠN LÀ ĐẠI DƯƠNG.

Hãy viết một bức thư cho ai đó giải thích lý do và cách họ nên làm để chăm sóc, bảo vệ bạn thật tốt.

Thời hạn nộp bài dự thi cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 năm 2025 là từ ngày 11/11/2024 đến ngày 05/03/2025 (theo dấu Bưu điện).

Xem thêm tại Thể lệ Cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 năm 2025:

Tại đây

Dưới đây là bài mẫu viết thư UPU lần thứ 54 chủ đề đại dương sáng tạo cho học sinh lớp 6 có thể tham khảo:

* Trên đây là bài dự thi viết thư UPU lần thứ 54 ngắn gọn Tưởng tượng bạn là đại dương.

Bài mẫu viết thư UPU lần thứ 54 chủ đề đại dương sáng tạo cho học sinh lớp 6? (Hình từ Internet)

Tổng hợp các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục?

Căn cứ theo Điều 22 Luật Giáo dục 2019, dưới đây là tổng hợp các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục:

- Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.

- Xuyên tạc nội dung giáo dục.

- Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.

- Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.

- Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.

- Lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

Mục tiêu của giáo dục phổ thông là gì?

Căn cứ theo Điều 29 Luật Giáo dục 2019, mục tiêu của giáo dục phổ thông đó là:

- Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.

- Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

- Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.