Các động từ khiếm khuyết trong tiếng Anh hiện nay? Mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh là gì?

Nội dung chính

• Các động từ khiếm khuyết trong tiếng Anh hiện nay?
• Năm 2025, môn tiếng anh có còn là môn thi bắt buộc trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia nữa hay không?
• Mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh hiện nay là gì?

Các động từ khiếm khuyết trong tiếng Anh hiện nay?

Hiện nay, động từ khiếm khuyết trong tiếng Anh được đề cập ở một số văn bản. Trong đó có Thông tư 03/2019/TT-BLĐTBXH về Chương trình môn học tiếng Anh thuộc khối các môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Dưới đây là một số động từ khiếm khuyết (hay còn được gọi là, động từ khuyết thiếu, Modal Verb) thường được dùng phổ biến:

Can, Could, May, Might, Must, Shall, Will, Would, Should

Ngoài ra còn có nhiều động từ khiếm khuyết khác. Nội dung thông tin về động từ khiếm khuyết trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Các động từ khiếm khuyết trong tiếng Anh hiện nay? Mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh là gì? (Hình từ Internet)

Năm 2025, môn tiếng anh có còn là môn thi bắt buộc trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia nữa hay không?

Theo Phương án tổ chức Kỳ thi và xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025 ban hành kèm theo Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT năm 2023 có quy định như sau:

1. Mục đích tổ chức thi:

Đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và chuẩn cần đạt theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018; lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) và làm một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy, học của các cơ sở GDPT và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục; cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy cho các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.

2. Đối tượng dự thi:

Người học đã hoàn thành chương trình THPT, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT trong năm tổ chức thi hoặc đã hoàn thành chương trình THPT, chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT nhưng chưa thi tốt nghiệp THPT hoặc đã thi nhưng chưa tốt nghiệp THPT và có nguyện vọng dự thi để được công nhận tốt nghiệp THPT. Người học đã có Bằng tốt nghiệp THPT hoặc đã có Bằng tốt nghiệp trung cấp có nguyện vọng dự thi để lấy kết quả làm cơ sở xét tuyển sinh giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.

3. Nội dung thi:

Bám sát nội dung của Chương trình GDPT 2018.

4. Hình thức thi:

Môn Ngữ văn thi theo hình thức tự luận. Các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm.

5. Môn thi:

Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).

6. Thời gian tổ chức thi:

Kỳ thi tốt nghiệp THPT (gọi tắt là Kỳ thi) được tổ chức trên toàn quốc theo cách

[....]

Theo đó, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2025, môn ngoại ngữ nói chung, môn tiếng anh nói riêng sẽ không còn là môn bắt buộc.

Theo đó, thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).

Mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh hiện nay là gì?

Tại Tiểu mục 1 Mục 3 Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có đề cập đến mục tiêu chung của chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng anh hiện nay như sau:

- Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có một công cụ giao tiếp mới, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết. Kết thúc chương trình giáo dục phổ thông, học sinh có khả năng giao tiếp đạt trình độ Bậc 3 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam, tạo nền tảng cho học sinh sử dụng tiếng Anh trong học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời để trở thành những công dân toàn cầu trong thời kỳ hội nhập.

- Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh giúp học sinh có hiểu biết khái quát về đất nước, con người và nền văn hoá của một số quốc gia nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới; có thái độ và tình cảm tốt đẹp đối với đất nước, con người, nền văn hoá và ngôn ngữ của các quốc gia đó. Ngoài ra, Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh còn góp phần hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất và năng lực cần thiết đối với người lao động: ý thức và trách nhiệm lao động, định hướng và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực, sở thích, khả năng thích ứng trong bối cảnh cách mạng công nghiệp mới.