Tra cứu Công Văn giáo dục ở trường học

Công văn 3828/BGDĐT-GDTX năm 2020 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2020-2021 đối với Giáo dục thường xuyên do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả Quyết định số 1420/QĐ-BGDĐT ngày 01/6/2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành Kế hoạch của ngành Giáo dục triển khai thực hiện Quyết định số 489/QĐ-TTg ngày 08/4/2020 của Thủ tướng Chính phủ. Ưu tiên kiện toàn bộ phận chỉ đạo công tác xây dựng xã hội học tập (XHHT) ở địa phương theo hướng thiết thực, hiệu quả. Xây

Công văn 4023/BGDĐT-GDCTHSSV năm 2022 về tăng cường công tác bảo đảm trật tự an toàn giao thông trong dịp nghỉ Lễ Quốc khánh 02/9 và "Tháng cao điểm an toàn giao thông cho học sinh sinh viên đến trường" do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

nhà trường về việc nghiêm chỉnh chấp hành quy định đội mũ bảo hiểm cho học sinh khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện; không giao xe mô tô, xe gắn máy cho học sinh khi chưa đủ tuổi, chưa có giấy phép lái xe. - Chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn có hợp đồng xe ô tô đưa, đón học sinh đi học phải lựa chọn đơn vị cung cấp dịch vụ

Công văn 740/BGDĐT-GDDT năm 2022 về điều chỉnh định mức hỗ trợ học bổng học sinh dân tộc nội trú do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

định khung cứng về danh mục cấp phát đồ dùng để các trường linh hoạt thực hiện theo điều kiện của từng trường. Đối với chăn, chiếu, đồng phục quy định được trang bị cấp 02 lần/khóa học. Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cảm ơn sự quan tâm của cử tri tỉnh Kiên Giang. Về vấn đề này, Bộ GDĐT xin được trả lời cụ thể như sau: Bộ GDĐT đồng thuận

Công văn 227/SGDĐT-CTTT-KHCN năm 2022 về tổ chức hoạt động dạy học cho học sinh tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn Thành phố Hà Nội

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

học viện liên kết dạy chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông; các trung tâm khác thực hiện nhiệm vụ giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố các nội dung như sau: Tại địa bàn các xã/phường/thị trấn của 30 quận/huyện/thị xã có mức độ dịch ở cấp độ 1, cấp độ 2 cho phép học sinh một số khối lớp trở lại trường học tập

Công văn 2563/BGDĐT-QLCL về phối hợp chỉ đạo tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2022 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2022 để chỉ đạo, tổ chức Kỳ thi và công tác tuyển sinh năm 2022 ở địa phương; trong đó, tập trung thực hiện các nội dung sau: 1. Thành lập Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 cấp tỉnh để chỉ đạo các sở, ban, ngành, đoàn thể có liên quan, chính quyền các cấp

Công văn 886/SGDĐT-GDTr.H năm 2022 hướng dẫn tổ chức các hoạt động dạy học, kiểm tra định kỳ, tổng kết năm học, chuẩn bị thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

--------------- Số: 886/SGDĐT-GDTr.H V/v hướng dẫn tổ chức các hoạt động dạy học, kiểm tra định kỳ, tổng kết năm học, chuẩn bị thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Hà Nội, ngày 06 tháng 04 năm 2022 Kính gửi: - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo

Công văn 5401/SGDĐT-GDTrH năm 2023 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục quốc phòng và an ninh năm học 2023-2024 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

, trường cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học. Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện giảng dạy lồng ghép ở các nhà trường, cơ sở giáo dục, kịp thời hướng dẫn khắc phục những khâu yếu, mặt yếu, để công tác giảng dạy lồng ghép GDQP&AN ở các cấp học, bậc học ngày càng hiệu quả, vững chắc. Phối hợp chặt chẽ với Hội đồng

Công văn 5636/BGDĐT-GDTrH năm 2023 về xây dựng kế hoạch dạy học các môn học Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất của nhà trường theo các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT)[1]. Tuy nhiên, từ thực tế triển khai cho thấy việc phân công giáo viên và xếp thời khóa biểu để tổ chức dạy học theo chương trình một số môn học, hoạt động giáo dục còn khó

Công văn 3280/BGDĐT-GDTrH năm 2020 về hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

phúc --------------- Số: 3280/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT Hà Nội, ngày 27 tháng 8 năm 2020 Kính gửi: - Các Sở Giáo dục và Đào tạo1; - Cục Nhà trường, Bộ Quốc phòng; - Các trường phổ

Công văn 4565/SGDĐT-GDTrH năm 2022 về cuộc thi khoa học kỹ thuật học sinh trung học cấp thành phố năm học 2022-2023 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức và các quận, huyện; - Hiệu trưởng trường THPT, trường phổ thông nhiều cấp học (có cấp THPT); - Giám đốc các Trung tâm Giáo dục thường xuyên. Căn cứ công văn số 4020/BGDĐT-GDTrH ngày 22 tháng 8 năm 2022 Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2022 - 2023;

Công văn 5414/SGDĐT-GDTrH năm 2023 thực hiện công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm học 2023-2024 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Kính gửi: - Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục, xóa mù chữ thành phố Thủ Đức và các quận, huyện; - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thủ Đức và các quận, huyện; - Hiệu trưởng trường THPT, trường phổ thông nhiều cấp học (có cấp THPT); - Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên, Hiệu trưởng trường có phân hiệu giáo

Công văn 5856/BGDĐT-GDCTHSSV năm 2023 về đề xuất sinh viên nhận Học bổng Kumho Asiana lần thứ 17 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

ngày 23 tháng 10 năm 2023 Kính gửi: Các đại học, trường đại học (theo danh sách đính kèm). Thực hiện Chương trình công tác năm 2023; nhằm khuyến khích, động viên, nâng cao tinh thần học tập, rèn luyện của sinh viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Quỹ Học bổng và Văn hóa Việt Nam Kumho Asiana tiếp tục lựa chọn

Công văn 5496/SGDĐT-VP năm 2023 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin, chuyển đổi số và thống kê giáo dục năm học 2023-2024 do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Kính gửi: - Trưởng các phòng thuộc Sở; - Trưởng phòng GDĐT các quân, huyện, thành phố; - Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông; - Giám đốc các trung tâm Giáo dục thường xuyên; - Thủ trưởng các đơn vị trực thuộc. Căn cứ Quyết định số 2457/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 8 năm 2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục

Công văn 4771/BGDĐT-CNTT năm 2023 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và thống kê giáo dục năm học 2023-2024 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

xuyên, trong đó lưu ý triển khai một số nội dung như sau: a) Duy trì và sử dụng tối đa lợi ích của phần mềm quản lý học tập (LMS) trong kết nối giữa nhà trường, giáo viên với học sinh (và phụ huynh) và tổ chức các hoạt động giáo dục; đảm bảo tích hợp, kết nối, trao đổi dữ liệu giữa các phần mềm dạy học trực tuyến với phần mềm quản trị ở cơ sở

Công văn 3799/BGDĐT-GDTH năm 2021 thực hiện kế hoạch giáo dục đối với lớp 5 đáp ứng yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

hai nội dung chỉ đạo ở trên (sử dụng Tài liệu đã chỉnh sửa hoàn thiện sau tập huấn, bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn về dạy học các môn học, hoạt động giáo dục lớp 5 Chương trình GDPT 2006 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh được tổ chức trong tháng 12/2020). Bộ GDĐT yêu cầu các Sở GDĐT triển khai thực hiện các

Công văn 4984/SGDĐT-TTr năm 2023 hướng dẫn công tác kiểm tra năm học 2023-2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo do Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Việc tổ chức tuyển sinh đầu cấp; việc chuyển trường, chuyển lớp; ôn tập, tổ chức xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở theo quy định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Việc dạy thêm, học thêm; quản lý, thư và sử dụng các khoản thu ngoài ngân sách; thực hiện quy định về công khai, thực hiện quy

Công văn 4808/BGDĐT-GDTrH năm 2021 thực hiện các biện pháp củng cố, tăng cường chất lượng dạy và học khi học sinh trở lại trường học tập do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

4808/BGDDT-GDTrH,Công văn 4808 2021,Bộ Giáo dục và Đào tạo,Biện pháp củng cố chất lượng dạy và học khi trở lại trường,Biện pháp tăng cường chất lượng dạy và học khi trở lại trường,Tăng cường chất lượng dạy và học khi trở lại trường học tập,Giáo dục BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO -------- CỘNG HÒA XÃ HỘI

Công văn 3774/SGDĐT-GDTrH năm 2022 hướng dẫn triển khai dạy học Tin học cấp trung học theo chuẩn quốc tế năm học 2022-2023 do Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện và thành phố Thủ Đức; - Hiệu trưởng Trường THPT; - Hiệu trưởng Trường phổ thông nhiều cấp học (có cấp THPT). Căn cứ Quyết định số 762/QĐ-UBND ngày 08 tháng 3 năm 2021 của UBND Thành phố Hồ Chí Minh về phê duyệt Đề án “Nâng cao năng lực, kỹ năng ứng dụng Tin học cho học sinh

Công văn 1315/BGDĐT-GDTH năm 2020 về hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

viên nghiên cứu Chương trình giáo dục phổ thông (Chương trình tổng thể, Chương trình các môn học và hoạt động giáo dục ở tiểu học), đề xuất nội dung cần thảo luận trong năm học, trình Hiệu trưởng nhà trường phê duyệt thực hiện. - Thành viên trong tổ chuyên môn tìm hiểu, nghiên cứu các nội dung theo kế hoạch; chia sẻ, trao đổi, thảo luận trong

Công văn 630/BGDĐT-GDTC năm 2022 về tăng cường công tác bảo đảm an toàn sức khỏe cho giáo viên, trẻ em, học sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

Tiếng Anh | Văn bản gốc | Lược đồ | Liên quan hiệu lực | Tải về

phức tạp của dịch bệnh và thời tiết ở địa phương, đối với từng cơ sở giáo dục và lớp học. 4. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm túc một số việc cần lưu ý khi học sinh trở lại trường học trực tiếp và báo cáo tình hình tổ chức hoạt động dạy học trực tiếp, bảo đảm an toàn phòng chống dịch theo Công điện số 136/CĐ-BGDĐT ngày 08/02/2022 của Bộ