trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
- Xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
- Phát triển được chương trình môn học, hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
(4) Thời gian thực hiện: 40 tiết học (16 tiết lý thuyết, 24 tiết thực
luật khác có liên quan;
- Có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ khoa học, tiến sĩ trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với các học phần, môn học (sau đây gọi chung là học phần) đảm nhiệm trong chương trình đào tạo;
- Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu và triển khai những hoạt động
cơ quan quản lý đối tượng người có công đối với đối tượng được quy định tại khoản 1 Điều 15 Nghị định 81/2021/NĐ-CP;
- Giấy xác nhận khuyết tật do Ủy ban nhân dân cấp xã cấp hoặc Quyết định về việc trợ cấp xã hội của Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện đối với đối tượng được quy định tại khoản 2 Điều 15 Nghị định 81/2021/NĐ-CP;
- Quyết định về việc
bảo đảm quyền lợi hợp pháp theo quy định của pháp luật hiện hành.
3. Cơ quan quản lý giáo dục các cấp và các nhà trường có trách nhiệm hỗ trợ, tạo điều kiện cho các câu lạc bộ thể thao, các hội thể thao học sinh, sinh viên hoạt động, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường.
4. Khuyến khích đầu tư các công
quy định.
Quyền 2. Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 Điều lệ
viên cơ hữu và cán bộ quản lý đạt tiêu chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu;
- Có đủ nguồn lực tài chính theo quy định để bảo đảm duy trì và phát triển hoạt động của cơ sở giáo dục đại học;
- Có quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học.
* Sau thời hạn 03 năm, kể từ ngày quyết định cho phép hoạt động đào
thể tác giả trước khi tổ chức biên soạn các bài học khác; tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, dạy thực nghiệm, tổ chức lấy ý kiến của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhà khoa học, nhà giáo dục am hiểu về giáo dục phổ thông nhận xét, đánh giá bản mẫu sách giáo khoa theo nội dung từng khoản quy định tại Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều 7
thực hiện không đúng quy định.
Như vậy, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng là người cấp Giấy chứng nhận cho thí sinh trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia.
Ngoài ra, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng có quyền thu hồi, hủy bỏ Giấy chứng nhận đã cấp nếu phát hiện người được cấp Giấy chứng nhận vi phạm Quy chế thi trong kỳ thi hoặc việc xếp
chuẩn đánh giá trường tiểu học mức 1 thế nào?
Tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học mức 1 được quy định tại Mục 1 Chương 2 của Quy định ban hành kèm theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT bao gồm 05 tiêu chuẩn như sau:
- Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường (Quy định tại Điều 7 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT)
- Tiêu chuẩn 2: Cán
lý nhà trường;
- Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh;
- Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học;
- Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội;
- Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.
Mục tiêu của việc giáo dục tiểu học tại trường tiểu học là gì?
Căn cứ tại Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định về mục tiêu của giáo dục phổ thông như
định này.
Như vậy, ở điều kiện này thì trường trung học muốn công nhận đạt chuẩn quốc gia thì phải có kết quả đánh giá ngoài đạt từ Mức 2 gồm các tiêu chuẩn như sau:
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa
khi tất cả các nội hàm của chỉ báo đạt yêu cầu.
Dẫn chiếu đến Mục 2 Chương 2 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT (có nội dung bị hết hiệu lực bởi Thông tư 29/2021/TT-BGDĐT) thì Trường trung học cơ sở muốn đạt được kết quả đánh giá ngoài đạt từ Mức 1 phải đáp ứng đủ các tiêu chuẩn như sau:
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Việt Nam theo quy định của pháp luật.
2. Nhà nước thực hiện chính sách hỗ trợ cho các đối tượng được miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập khi tham gia các chương trình phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo quy định.
3. Cá nhân tham gia tổ chức, quản lý, dạy học và các công việc khác để thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được hưởng thù lao
thẩm quyền quyết định xử lý đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân vi phạm; quyết định khen thưởng theo thẩm quyền, đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân có thành tích trong việc thực hiện Thông tư này.
Như vậy, hiệu trưởng là người có trách nhiệm xét duyệt danh sách học sinh được khen thưởng.
nhận tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ thực hiện như thế nào?
Tại Mục 1 Phần B Thủ tục hành chính nội bộ giữa các cơ quan hành chính nhà nước thuộc phạm vi chức năng quản lý của bộ giáo dục và đào tạo ban hành kèm theo Quyết định 2344/QĐ-BGDĐT năm 2023 quy định thủ tục công nhận tỉnh đạt chuẩn xóa mù chữ thực hiện như sau:
Bước 1: Đơn vị cấp tỉnh lập hồ sơ
gia đóng góp và thống nhất của toàn thể tác giả trước khi tổ chức biên soạn các bài học khác; tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, dạy thực nghiệm, tổ chức lấy ý kiến của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhà khoa học, nhà giáo dục am hiểu về giáo dục phổ thông nhận xét, đánh giá bản mẫu sách giáo khoa theo nội dung từng khoản quy định
ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên đạt tiêu chuẩn, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục.
- Có đủ nguồn lực tài chính theo quy định để bảo đảm duy trì và phát triển hoạt động giáo dục.
Cơ cấu khối công trình trường tiểu học đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục gồm những gì? (Hình từ Internet)
Cơ cấu khối
trình tại ít nhất hai cơ sở đào tạo trong nước và được các cơ sở đào tạo đó cùng đề xuất bổ sung vào Danh mục;
+ Đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên, nghệ thuật, thể thao, pháp luật, sức khỏe, an ninh, quốc phòng phải có ý kiến đồng thuận của cơ quan quản lý nhà nước về lĩnh vực ngành tương ứng.
- Một ngành đào tạo mới được xem xét bổ
đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất trong năm học.
2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.
3. Cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt.
Theo đó, cuối năm học
, chuyển cấp hoặc thi vào các trường đại học, cao đẳng và trung cấp theo quy định.
- Được hưởng chế độ tiền ăn, tiền công và các chế độ liên quan đối với vận động viên thể thao theo các quy định.
Điều kiện tham gia tuyển sinh vào trường phổ thông năng khiếu thể thao là gì?
Căn cứ Điều 7 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông năng khiếu thể
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nội dung bồi dưỡng xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh ra sao?
08:05 | 24/07/2024
