Nhiệm vụ của Nhân viên nấu ăn trong các đơn vị sự nghiệp công lập phải thực hiện là gì?

Nhóm yêu cầu

Yêu cầu cụ thể

Trình độ đào tạo

- Tốt nghiệp trung cấp nấu ăn trở lên.

- Lý luận chính trị: Không.

Kiến thức bổ trợ

- Bồi dưỡng nghiệp vụ: Đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

- Ngoại ngữ: Có khả năng sử dụng ngoại ngữ trong thực hiện nhiệm vụ

- Tin học: Có khả năng ứng dụng CNTT trong thực hiện nhiệm vụ

- Kiến thức khác: Các kiến thức liên quan đến công tác nuôi dưỡng trẻ (phù hợp với yêu cầu của VTVL).

Kinh nghiệm (thành tích công tác)

- Có năng lực phân tích, xử lý tình huống;

- Trung thực, bảo mật, cẩn thận và chính xác trong công việc;

- Luôn học hỏi và trao dồi kinh nghiệm trong công tác chuyên môn.

Phẩm chất cá nhân

- Tuyệt đối trung thành, tin tưởng, nghiêm túc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của cơ quan.

- Tinh thần trách nhiệm cao với công việc với tập thể, phối hợp công tác tốt

- Trung thực, kiên định nhưng biết lắng nghe

- Điềm tĩnh, cẩn thận

- Khả năng sáng tạo, tư duy độc lập

- Khả năng đoàn kết nội bộ

- Phẩm chất khác:

+ Có ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần trách nhiệm cao;

+ Có sức khỏe tốt để thực hiện nhiệm vụ.

Các yêu cầu khác

- Có khả năng, đề xuất những chủ trương, giải pháp giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến mảng công việc được phân công và liên quan đến chức năng, nhiệm vụ của vị trí công tác.

- Hiểu biết về lĩnh vực công tác nuôi dưỡng trẻ.

STT

Nhiệm vụ, Mảng công việc

Công việc cụ thể

2.1

Thực hiện công việc nuôi dưỡng trẻ

Xây dựng thực đơn hàng tuần, mua thực phẩm và nấu ăn phục vụ học sinh.

Phối hợp với y tế để thực hiện các biện pháp kiểm tra, lưu mẫu thức ăn để bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm.

Tư vấn cho gia đình về chế độ dinh dưỡng cho trẻ trong bữa ăn hàng ngày.

2.2

Các nhiệm vụ khác

Thực hiện các nhiệm vụ khác do thủ trưởng giao

TT

Quyền hạn cụ thể

4.1

Thẩm quyền ra quyết định trong công tác chuyên môn, nghiệp vụ:

Tổ chức triển khai thực hiện các mảng công tác được Hiệu trưởng phân công theo chức năng, nhiệm vụ.

4.2

Thẩm quyền trong quản lý cán bộ, viên chức và người lao động: Không

Nhóm năng lực

Tên năng lực

Cấp độ

Nhóm năng lực chung

Đạo đức và bản lĩnh;

3

Tổ chức thực hiện công việc;

2

Giao tiếp ứng xử;

1

Quan hệ phối hợp;

2

Sử dụng công nghệ thông tin;

1

Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số

1

Nhóm năng lực chuyên môn

- Nắm vững đường lối, chủ trương của Đảng, pháp luật về ngành, lĩnh vực công tác, các mục tiêu và đối tượng quản lý, hệ thống các nguyên tắc và cơ chế quản lý nghiệp vụ thuộc phạm vi công tác.

1

- Có khả năng tham gia xây dựng và hướng dẫn thực hiện chế độ, chính sách, quy định về quản lý nhà nước thuộc ngành, lĩnh vực hoặc địa phương công tác; có khả năng tham gia nghiên cứu phục vụ quản lý và xử lý thông tin quản lý.

1

- Có năng lực làm việc độc lập hoặc phối hợp theo nhóm; có kỹ năng soạn thảo văn bản và thuyết trình các vấn đề được giao tham mưu, đề xuất.

2

- Hiểu biết về mục tiêu giáo dục bậc mầm non; Nghiêm túc chấp hành các quy chế, quy định của Ngành, hoàn thành các nhiệm vụ được giao đúng thời gian quy định;

2

- Đáp ứng Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của chức danh nghề nghiệp.

2

Nhóm năng lực quản lý

- Quản lý sự thay đổi;

1

- Ra quyết định;

1

Được quản lý trực tiếp và kiểm duyệt kết quả bởi

Quản lý trực tiếp

Các đơn vị phối hợp chính

Hiệu trưởng nhà trường/tổ trưởng tổ hành chính

Các tổ chuyên môn của nhà trường

Cơ quan, tổ chức có quan hệ chính

Bản chất quan hệ

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Công việc hành chính nhằm thực hiện nhiệm vụ được giao

Doanh nghiệp/tổ chức có nhu cầu tài trợ, hỗ trợ học sinh

Hợp tác