Tôi là giáo viên dạy thực hành về cơ khí chế tạo của một trường đại học công lập. Xin hỏi, tôi có được hưởng phụ cấp nặng nhọc, độc hại hay không? Xin cho biết cụ thể về điều kiện để được hưởng phụ cấp này, mức hưởng và cách tính hưởng được quy định như thế nào? - Dương Văn Cộng (duongcong***gmail.com).
Xin luật sư cho biết về các nội dung và tiêu chuẩn các thành phần tham gia sát hạch trong kỳ thi tuyển công chức cấp xã trên địa bàn Hà Nội. Trong kỳ thi công chức mà người sát hạch là người thân của người dự thi thì có vi phạm không?
Theo phản ánh của ông Nguyễn Ly, ông được UBND huyện Đăk Glei (Kon Tum) ký Hợp đồng Lao động và làm việc tại Phòng Tư pháp của huyện từ năm 2005 đến nay, năm 2013 ông đã tốt nghiệp Đại học Luật. Vừa qua, Sở Nội vụ tỉnh có văn bản hướng dẫn tuyển dụng công chức không qua thi tuyển nhưng ông Ly không được thông báo làm hồ sơ. Ông Ly muốn được
Xin chào các Cô, Chú cho phép cháu được hỏi vài câu hỏi như sau: Cháu cũng dân gốc Đà Nẵng (Hòa Quý - Hòa Vang - Đà Nẵng) gia đình đi kinh tế mới từ năm 1980 vao ĐăK Lăk sinh sông. cháu ở ngoài tỉnh hỏi rất mong các Cô, Chú giải đáp giúp: 1. Xét tuyển đặc cách là gì?Đây là hình thức có thi không? có căn cứ vào kết quả học tập để tính điểm không
Gần nhà tôi có một cửa hàng tạp hóa, trong đó có mặt hàng thuốc lá. Bán hàng là một chị chủ nhà. Tuy nhiên, cứ đến dịp nghỉ hè thì lại thấy một em còn là học sinh phổ thông đứng bán hàng (vì nhìn em rất trẻ, nhiều hôm còn mặc đồng phục học sinh). Xin hỏi việc người lớn giao cho các em còn là học sinh phổ thông bán thuốc lá có vi phạm pháp luật
- văn hóa, danh lam thắng cảnh; đất sinh hoạt cộng đồng, khu vui chơi, giải trí công cộng; đất công trình năng lượng; đất công trình bưu chính, viễn thông; đất chợ; đất bãi thải, xử lý chất thải và đất công trình công cộng khác);
7. Đất cơ sở tôn giáo, tín ngưỡng;
8. Đất làm nghĩa trang, nghĩa địa, nhà tang lễ, nhà hỏa táng;
9. Đất sông
trình giao thông khác); thủy lợi; đất có di tích lịch sử - văn hóa, danh lam thắng cảnh; đất sinh hoạt cộng đồng, khu vui chơi, giải trí công cộng; đất công trình năng lượng; đất công trình bưu chính, viễn thông; đất chợ; đất bãi thải, xử lý chất thải và đất công trình công cộng khác;
- Đất cơ sở tôn giáo, tín ngưỡng;
- Đất làm nghĩa trang
Địa phương tôi đang có nhiều ý kiến về công nhận gia đình văn hóa. Thực tế có nhiều gia đình cán bộ hẳn hoi nhưng lại không chấp hành những quy định tại địa phương song vẫn được công nhận gia đình văn hóa. Rất mong luật gia nêu rõ cho bạn đọc hiểu về tiêu chuẩn danh hiệu gia đình văn hóa
Tôi đang muốn mua một căn hộ tập thể để sinh sống. Nhưng trong quá trình tìm hiểu mua nhà tôi có vấn đề thắc mắc mong luật sư giải đáp giúp tôi. Hiện nay nhà tập thể có hai loại: Một là nhà đã thanh lý, chủ sở hữu có sổ hồng, là chủ sở hữu pháp lý của căn hộ, không phải đóng tiền nhà hàng tháng. Hai là nhà tập thể chưa thanh lý, mới chỉ có hợp
Trước đây gia đình tôi sinh sống ở vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn. Đầu năm 2016, gia đình tôi chuyển hộ khẩu về vùng thuận lợi. Tuy nhiên con tôi vẫn học trường bán trú. Vậy con tôi có còn được hỗ trợ gạo như trước đây không? – Cao Văn Quyết (caoquyet***@gmail.com).
Tôi quê Bắc Giang, là người dân tộc Kinh. Tôi lên Điện Biên làm kinh tế mới sau đó lấy vợ và lập nghiệp trên đó luôn. Hiện chúng tôi sinh sống và nhập khẩu tại vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn của tỉnh. Các con tôi cũng là người dân tộc Kinh hiện đang học sinh, sinh viên tại các trường công lập. Xin hỏi chuyên mục, trường hợp
Nhà nước mới ban hành quy định mới về các đối tượng được giảm học phí, thông tin trên có đúng hay không? Con em chúng tôi là người dân tộc thiểu số thì có được giảm học phí hay không? - Nguyễn Vân Trang tỉnh Bắc Kạn (vantrang***@gmail.com).
Gia đình tôi sống ở Điện Biên. Vợ tôi là người dân tộc Thái, tôi là người dân tộc Kinh. Con tôi theo tôi nên cũng là dân tộc Kinh. Cháu có được cộng điểm ưu tiên khi xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng theo diện dân tộc thiểu số không? – Trần Văn Bách (tranvanbach***@gmail.com).
Tập thể giáo viên tỉnh Lai Châu viết thư hỏi tòa soạn: Xã chúng tôi giảng dạy là một xã miền núi với điều kiện kinh tế, xã hội rất khó khăn. Học sinh đa số là con em của 2 thôn thuộc diện đặc biệt khó khăn. Điều kiện cơ sở vật chất việc dạy và học cho học sinh và giáo viên rất hạn chế, thiếu thốn. Học sinh ở đây mỗi khi trời mưa gió không thể tới
Tôi là giáo viên công tác ở vùng núi có điều kiện kinh tế khó khăn, học sinh ở trường tôi chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số. Trước đó tôi đã được hưởng phụ cấp thu hút 5 năm theo Nghị định số: 61/2006/NĐ-CP của Chính phủ. Tuy nhiên hiện nay chúng tôi vẫn chưa được chuyển về vùng thuận lợi (nơi công tác ban đầu) nhưng lại không tiếp tục được
Chúng tôi là giáo viên của một xã miền núi với điều kiện kinh tế, xã hội rất khó khăn. Điều kiện cơ sở vật chất việc dạy và học cho học sinh và giáo viên thiếu thốn đủ bề. Đặc biệt, nếu trời mưa thì cả thầy và trò đều không thể đến trường, mùa Đông thì gió lùa rất rét. Với điều kiện khó khăn như vậy, chúng tôi có được hưởng phụ cấp thu hút theo
Căn cứ pháp lý: Điều 3 Luật bảo vệ và kiểm dịch thực vật 2013
Phân tích nguy cơ dịch hại là quá trình đánh giá về sinh học, cơ sở khoa học và kinh tế để quyết định biện pháp kiểm dịch thực vật đối với một loài sinh vật gây hại.
Em chào anh chị ah. em có một câu hỏi rất mong được các anh chị giải đáp ah? Em hiện là giảng viên hợp đồng của trường đại học lâm nghiệp cơ sở 2 tại trảng bom. và sang tháng 12 thì em sẽ tốt nghiệp cao học. nhưng qua thông tin đại chúng em có đọc được thông báo chương trình thu hút nhân tài ở đà nẵng. nhưng chuyên ngành của em là học lâm sinh
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
