Chúng cháu vừa nhập học trung cấp ở trường dân tộc nội trú, là con em vùng núi có điều kiện kinh tế khó khăn, gia đình là hộ nghèo. Chúng cháu đi học rất khó khăn chỉ trông vào tiền học bổng của Nhà nước. Cháu muốn biết chính sách học bổng hiện nay đối với con em đồng bào dân tộc, ai là người chi trả cho chúng cháu?...
Năm 2006, tôi được huyện cử đi học theo chế độ cử tuyển tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, chuyên ngành Văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam (khóa 2006 - 2010). Tháng 6/2010, tôi tốt nghiệp đại học ra trường. Từ tháng 9/2010 - 11/2014, tôi được UBND huyện bố trí làm việc hợp đồng tại Phòng Văn hóa, Thông tin. Trong quá trình công tác 04 năm công
Xin luật gia cho biết chính sách đối với người dân trồng rừng do Nhà nước giao để thực hiện chính sách giảm nghèo. Mức hỗ trợ là bao nhiêu, chính sách cho một hộ đồng bào vay vốn phát triển chăn nuôi là bao nhiêu?...
Tôi học trung cấp sư phạm và chính thức được là giáo viên tiểu học năm 1995. Sau khi đi làm tôi tiếp tục đi học học đại học hiện tôi đã được chuyển lương theo bằng cấp và hưởng lương đại học với hệ số 3,33. Tuy nhiên, bạn của tôi học cùng trung cấp sư phạm, rồi ra trường cùng tôi nhưng bạn ấy học đại học sau tôi vậy mà hệ lương lương của bạn ấy
* Trả lời:
Ngày 31/7/2013, Bộ Nội vụ đã ban hành Thông tư số 08/2013/TT-BNVhướng dẫn thực hiện chế độ nâng bậc lương thường xuyên và nâng bậc lương trước thời hạn đối với cán bộ, công chức, viên chức và người lao động trong cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp công lập.
Theo Khoản 1, Điều 3 Thông tư này quy định về chế độ nâng bậc lương
* Trả lời:
Vấn đề bạn quan tâm chúng tô xin được tư vấn như sau:
Tại Điểm b Khoản 1 Điều 3 Thông tư Số: 08/2013/TT-BNV hướng dẫn thực hiện chế độ nâng lương thường xuyên và nâng bậc lương bậc lương trước thời hạn đối với cán bộ, công chức, viên chức và người lao động, hướng dẫn thực hiện về tỷ lệ nâng bậc lương trước thời hạn như sau
Trường tôi mới được công nhận là trường công lập và mới có tài khoản riêng tại kho bạc Nhà nước. Tôi mới được bổ nhiệm làm kế toán của trường kiêm phụ trách các chế độ, chích sách cho cán bộ, viên chức. Hiện trường tôi có một số giáo viên đủ tiêu chuẩn nâng lương trước thời hạn. Tuy nhiên tôi không rõ cách tính số người thuộc tỷ lệ được nâng
Tôi là giáo viên của trường THPT công lập. Tôi được tập thể bình chọn là lao động tiên tiến 3 năm liên tục. Xin hỏi Tòa soạn, trường hợp của tôi có được nâng bậc lương trước thời hạn hay không?
Từ năm 2004 đến 2013, tôi là giáo viên giảng dạy (hợp đồng không thời hạn) tại một trường THPT dân lập với bậc lương hiện hưởng là 3,0 (bậc 3). Hiện nay tôi được tiếp nhận vào công tác (hợp đồng) tại một cơ quan Đảng cấp huyện. Xin hỏi: Tôi có được giữ nguyên bậc lương 3,0 (bậc 3) hay không? Trân trọng cảm ơn.
Theo phản ánh của ông Nguyễn Mạnh Nhừng (huyện Thường Tín, Hà Nội), khi ông làm thủ tục lắp đặt công tơ điện, cán bộ ngành Điện đề nghị ông sử dụng dịch vụ lắp đặt dây dẫn điện sau công tơ của Công ty Điện lực. Ông Nhừng hỏi, việc mua dây dẫn sau công tơ được quy định thế nào? Hộ gia đình có thể tự mua dây dẫn sau công tơ không?
cách mạng, quân nhân xuất ngũ, người dân tộc thiểu số, người thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, người khuyết tật, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, ngư dân đánh bắt xa bờ, lao động nông thôn là người trực tiếp lao động trong các hộ sản xuất nông nghiệp bị thu hồi đất canh tác và các đối tượng chính sách xã hội khác nhằm tạo cơ hội cho họ được học tập để
Tôi làm việc tại một Công ty nước ngoài tại KCN Sóng Thần. Công ty trả lương thưởng tháng thứ 13 nhưng chỉ tính theo lương cơ bảng (mà không phải là hưởng nguyên tháng lương). Trong những ngày nghỉ tết (trừ 4 ngày Tết ra), tôi cũng bị trừ phép, như vậy có đúng không?
quả nghiêm trọng, cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ căn cứ vào từng trường hợp cụ thể để xác định. Nghị quyết số 02/2003, ngày 17/04/2003, của Hội đồng Thẩm phán TAND Tối cao đã hướng dẫn về tình tiết “gây hậu quả nghiêm trọng”: Thực tiễn cho thấy có thể có hậu quả phi vật chất như có ảnh hưởng xấu đến việc thực hiện đường lối của Đảng, chính sách
năng, chuyển giao công nghệ;
c) Chương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ;
d) Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân.
2. Các hình thức thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
a) Vừa làm vừa học;
b) Học từ xa;
c) Tự
Hỏi: Anh Sang là Trưởng phòng nghiệp vụ Sở S. Anh chưa được công nhận là Báo cáo viên pháp luật. Tuy nhiên, được sự đồng ý của lãnh đạo Sở và sự tín nhiệm của cơ quan H, anh Sang nhận lời phổ biến pháp luật về phòng, chống bạo lực gia đình cho nhân dân tại xã G. Vậy anh Sang có được nhận thù lao như đối với báo cáo viên pháp luật không?
, thân thể, nhân phẩm, danh dự của người khác;
7. Lạm dụng lao động trẻ em, sử dụng trẻ em làm công việc nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với chất độc hại, làm những công việc khác trái với quy định của pháp luật về lao động;
8. Cản trở việc học tập của trẻ em;
9. Áp dụng biện pháp có tính chất xúc phạm, hạ thấp danh dự, nhân phẩm hoặc
phanh, các đường ống dẫn dầu hoặc dẫn hơi của hệ thống phanh; các đồng hồ trên bảng táplô (chú ý kiểm tra đồng hồ báo áp lực hơi đối với những phương tiện sử dụng hệ thống phanh hơi); thiết bị giám sát hành trình; thiết bị cứu hộ, cứu nạn (nếu có); các công tắc đèn, còi; hệ thống treo; hệ thống bánh lốp phương tiện về kích cỡ độ mòn, áp lực hơi
Anh/chị cho tôi hỏi một câu: Gần 1 năm kể từ khi quyết định của Bí Thư Trần Thọ: tạo công ăn việc làm cho thạc sĩ/tiến sĩ đã được đăng lên nhiều phương tiện thông tin đại chúng. Chúng tôi cực chẳng đã gửi hồ sơ đến sở nội vụ nhưng chờ mãi vẫn không được hồi âm. Vậy chính sách này do sở nội vụ thực hiện , thi hành hay cơ quan nào chịu trách
hoặc dẫn hơi của hệ thống phanh; các đồng hồ trên bảng táplô (chú ý kiểm tra đồng hồ báo áp lực hơi đối với những phương tiện sử dụng hệ thống phanh hơi); thiết bị giám sát hành trình; thiết bị cứu hộ, cứu nạn (nếu có); các công tắc đèn, còi; hệ thống treo; hệ thống bánh lốp phương tiện về kích cỡ độ mòn, áp lực hơi.
- Kiểm soát việc trang bị các