Mục tiêu cụ thể của Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp đến năm 2025 như thế nào?
Căn cứ Tiết a Tiểu mục 2 Mục II Điều 1 Quyết định 2239/QĐ-TTg năm 2021 quy định về mục tiêu cụ thể đến năm 2025 như sau:
a) Đến năm 2025
Bảo đảm quy mô, cơ cấu ngành, nghề đào tạo cho phục hồi và phát triển kinh tế - xã hội đất nước; chất lượng đào
triển; trở thành quốc gia phát triển hàng đầu về giáo dục nghề nghiệp trong khu vực ASEAN, bắt kịp trình độ tiên tiến của thế giới, có năng lực cạnh tranh vượt trội ở một số lĩnh vực, ngành, nghề đào tạo.
Hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp tầm nhìn đến năm 2045
Theo Tiểu mục 1 Mục III Điều 1
Đẩy nhanh chuyển đổi số, hiện đại hóa cơ sở vật chất thiết bị và đổi mới chương trình giáo dục nghề nghiệp tầm nhìn đến năm 2045?
Căn cứ Tiểu mục 2 Mục III Điều 1 Quyết định 2239/QĐ-TTg năm 2021 quy định về đẩy nhanh chuyển đổi số, hiện đại hóa cơ sở vật chất thiết bị và đổi mới chương trình, phương thức đào tạo như sau:
2. Đẩy nhanh chuyển
dụng lao động thông qua nâng cao năng lực, phát triển các quy trình, công cụ thu thập, cập nhật và tổng hợp dữ liệu, thông tin về cung, cầu đào tạo nghề nghiệp.
- Đẩy mạnh dự báo nhu cầu đào tạo nghề nghiệp đặc biệt các ngành nghề khoa học - kỹ thuật - công nghệ, ưu tiên cho công nghệ thông tin, công nghệ mới, công nghệ cao, các kỹ năng tương lai
Trách nhiệm của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội trong Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp tầm nhìn đến năm 2045 như thế nào? Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong
quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của Chiến lược vào kế hoạch triển khai Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2021-2030.
- Thực hiện tuyên truyền cho thanh niên về vị trí, vai trò của giáo dục nghề nghiệp, tầm quan trọng của kỹ năng lao động và cơ hội có việc làm, thu nhập ổn định sau đào tạo nghề nghiệp.
Trách nhiệm của
3
Chương trình “Đào tạo, đào tạo lại nâng cao kỹ năng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư”
Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
Các bộ, ngành, địa phương liên quan
1446/QĐ-TTg ngày 30/8/2021
Quyết định của Thủ tướng Chính phủ
4
Tiểu dự án “Phát
Hỗ trợ hạ tầng phục vụ liên kết trong sản xuất và tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp quy định như thế nào? Hỗ trợ khuyến nông, đào tạo, tập huấn và giống, vật tư, bao bì, nhãn mác sản phẩm được quy định như thế nào? Mong anh chị Luật sư tư vấn. Tôi cảm ơn.
Cơ cấu tổ chức của Trung tâm ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ
Theo Khoản 3 Điều 7 Thông tư 01/2021/TT-BKHCN cơ cấu tổ chức của Trung tâm ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ được quy định như sau:
a) Lãnh đạo: Trung tâm Ứng dụng có Giám đốc và các Phó Giám đốc theo quy định.
Giám đốc Trung tâm chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở
Vị trí, chức năng của đơn vị sự nghiệp công lập thực hiện chức năng thông tin và thống kê khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo? Nhiệm vụ, quyền hạn của đơn vị sự nghiệp công lập thực hiện chức năng thông tin và thống kê khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo?
, dụng cụ, thiết bị điện theo quy định của pháp luật;
d) Thực hiện hoạt động tư vấn, đào tạo, hỗ trợ tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp về hoạt động tiêu chuẩn, đo lường, chất lượng, nâng cao năng lực cạnh tranh và hội nhập quốc tế;
đ) Thực hiện hoạt động thử nghiệm, giám định chất lượng sản phẩm, hàng hóa phục vụ yêu cầu quản lý nhà nước;
e) Thực
tiến, quảng bá khu du lịch quốc gia tới thị trường trong nước và quốc tế; ứng dụng công nghệ thông tin hiện đại để cung cấp thông tin, ấn phẩm quảng bá du lịch;
c) Tổ chức đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng kiến thức về nghiệp vụ du lịch, văn hóa, ứng xử, ngoại ngữ cho đội ngũ nhân viên của Ban quản lý và nhân viên, người lao động của các doanh nghiệp
với lợn, gia cầm, đàn nhân giống, sản xuất con giống vật nuôi phải có nhân viên kỹ thuật được đào tạo về một trong các chuyên ngành chăn nuôi, thú y, sinh học;
đ) Có hồ sơ giống ghi rõ tên giống, cấp giống, xuất xứ, số lượng, các chỉ tiêu kinh tế - kỹ thuật.
3. Tổ chức, cá nhân mua bán con giống vật nuôi phải có bản công bố tiêu chuẩn áp dụng
, sinh hoạt của học sinh nhưng không quá 07 giờ trong một ngày và không quá 35 giờ trong một tuần;
c) Trường giáo dưỡng có đủ điều kiện trực tiếp đào tạo nghề nghiệp hoặc phối hợp với cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp tổ chức đào tạo nghề nghiệp cho học sinh theo quy định của pháp luật về giáo dục nghề nghiệp;
d) Không sử dụng học sinh tham gia
Mục đích ban hành, sử dụng Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học được quy định như thế nào? Ban hành, cập nhật Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học được quy định như thế nào? Mong Ban biên tập tư vấn theo quy định mới nhất. Tôi cảm ơn.
Phân loại, sắp xếp chương trình và ngành đào tạo theo Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học quy định như thế nào? Bổ sung ngành mới vào Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học quy định như thế nào? Mong Luật sư tư vấn. Tôi cảm ơn.
Đổi tên, chuyển vị trí, loại bỏ ngành trong Danh mục thống kê ngành đào tạo của giáo dục đại học? Hội đồng tư vấn danh mục ngành đào tạo được quy định như thế nào? Mong Luật sư tư vấn theo quy định mới nhất. Tôi cảm ơn.
lượng người làm việc trong các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc Văn phòng Ủy ban nhân dân cấp tỉnh (nếu có).
g) Thực hiện chế độ tiền lương và các chế độ, chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật, đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ đối với công chức, viên chức và người lao động thuộc phạm vi quản lý của Văn phòng Ủy ban nhân dân cấp tỉnh
xuyên thực hiện chương trình quy định tại điểm b và điểm c khoản 1 Điều 43 của Luật này.
4. Cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học khi thực hiện các chương trình giáo dục thường xuyên phải bảo đảm nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của mình, chỉ thực hiện chương trình quy định tại điểm d khoản 1 Điều 43 của Luật này khi