Đề thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 lớp 1, 2, 3, 4, 5 ngày 07/01/2025?

Nội dung chính

• Đề thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 lớp 1, 2, 3, 4, 5 ngày 07/01/2025 ?
• Trường hợp nào học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định?
• Trường tiểu học có nhiệm vụ và quyền hạn gì?

Đề thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 lớp 1, 2, 3, 4, 5 ngày 07/01/2025 ?

Vòng thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 đã chính thức diễn ra. Thời gian tổ chức thi hương trạng nguyên tiếng việt (vòng 8) từ ngày 07/01/2025 đến 10/01/2025.

Sau đây là đề thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 ngày 07/01/2025 lớp 1, 2, 3, 4 được công bố từ BTC cuộc thi.

Xem chi tiết Đề thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 lớp 1, 2, 3, 4, 5 ngày 07/01/2025 tại đây

*Lưu ý: Mỗi ngày thi sẽ có một đề thi khác nhau.

Đề thi hương trạng nguyên tiếng việt năm 2024 - 2025 lớp 1, 2, 3, 4, 5 ngày 07/01/2025? (Hình từ Internet)

Trường hợp nào học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định?

Căn cứ tại Điều 33 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về tuổi của học sinh tiểu học như sau:

Điều 33. Tuổi của học sinh tiểu học

1. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.

2. Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.

Như vậy, học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong các trường hợp như sau:

- Học sinh học lưu ban.

- Học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

- Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật.

- Học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ.

- Học sinh mồ côi không nơi nương tựa.

- Học sinh ở nước ngoài về nước.

- Trường hợp khác theo quy định của pháp luật.

Trường tiểu học có nhiệm vụ và quyền hạn gì?

Theo quy định Điều 3 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, trường tiểu học có nhiệm vụ và quyền hạn như sau:

- Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

- Thực hiện giáo dục bắt buộc, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ tại địa bàn. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động và tạo điều kiện cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt đến trường. Nhận bảo trợ và quản lý các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học theo sự phân công của cấp có thẩm quyền.

- Xây dựng chiến lược và kế hoạch phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục đáp ứng mục tiêu, yêu cầu cần đạt theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; triển khai thực hiện sách giáo khoa và nội dung giáo dục của địa phương theo quyết định của Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi chung là Ủy ban nhân dân cấp tỉnh); thực hiện tự chủ chuyên môn trong tổ chức các hoạt động giáo dục tại trường tiểu học.

- Thực hiện tự kiểm định chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục theo quy định.

- Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.

- Quản lý và sử dụng đất, tài chính và tài sản của nhà trường theo quy định của pháp luật.

- Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện các hoạt động giáo dục. Tổ chức cho giáo viên, người lao động và học sinh tham gia các hoạt động xã hội tại địa phương.

- Xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục trong nhà trường, tham gia xây dựng môi trường văn hoá - giáo dục ở địa phương.

- Được tiếp nhận các khoản tài trợ, viện trợ của các cơ quan, tổ chức, cá nhân đối với nhà trường theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.