Lịch nghỉ Tết Âm lịch 2025 của học sinh Cần Thơ?

Nội dung chính

• Lịch nghỉ Tết Âm lịch 2025 của học sinh Cần Thơ?
• Có mấy hình thức khen thưởng dành cho học sinh tiểu học?
• Học sinh tiểu học có các quyền nào?

Lịch nghỉ Tết Âm lịch 2025 của học sinh Cần Thơ?

Căn cứ theo Kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Cần Thơ ban hành kèm theo Quyết định 1803/QĐ-UBND năm 2024 quy định như sau:

Ghi chú:

- Ngày nghỉ lễ được quy định bởi Bộ luật Lao động. Hiệu trưởng các cơ sở giáo dục chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục của đơn vị phù hợp theo quy định.

- Nghỉ tết Nguyên đán bắt đầu từ ngày 22/01/2025 (23 tháng Chạp Âm lịch) đến hết ngày 02/02/2025 (Mùng 5 tháng Giêng Âm lịch).

Tết Âm lịch 2025 (Tết Nguyên đán 2025) là dịp Tết lớn nhất trong năm đối với người Việt Nam.

Lịch nghỉ Tết Âm lịch 2025 của học sinh được quy định cụ thể tại kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 của mỗi tỉnh thành.

Tại Thành phố Cần Thơ, học sinh Cần Thơ được nghỉ Tết Âm lịch 2025 tổng cộng 12 ngày, bắt đầu từ ngày 22/01/2025 (23 tháng Chạp Âm lịch) đến hết ngày 02/02/2025 (Mùng 5 tháng Giêng Âm lịch).

Lịch nghỉ Tết Âm lịch 2025 của học sinh Cần Thơ? (Hình từ Internet)

Có mấy hình thức khen thưởng dành cho học sinh tiểu học?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 38 Điều lệ Trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Điều 38. Khen thưởng và kỷ luật

1. Thực hiện khen thưởng và kỉ luật học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể được các bạn trong lớp bình chọn hoặc có thành tích đột xuất khác thì được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng theo các hình thức: tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường, tặng giấy khen hoặc thư khen.

3. Học sinh có khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, tuỳ theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp kỉ luật sau: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến bộ hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm. Giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh.

Như vậy, giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục quyết định khen thưởng theo các hình thức khen thưởng dưới đây đối với học sinh tiểu học có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể được các bạn trong lớp bình chọn hoặc có thành tích đột xuất khác:

- Tuyên dương trước lớp.

- Tuyên dương trước toàn trường.

- Tặng giấy khen.

- Tặng thư khen.

Học sinh tiểu học có các quyền nào?

Căn cứ theo Điều 35 Điều lệ Trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, học sinh tiểu học có các quyền dưới đây:

- Được học tập:

+ Được giáo dục, học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.

+ Được học ở một trường, lớp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học thuận tiện đi lại đối với bản thân trên địa bàn cư trú.

+ Học sinh được chọn trường học hoặc chuyển đến học trường khác ngoài địa bàn cư trú, nếu trường đó có khả năng tiếp nhận.

+ Học sinh trong độ tuổi tiểu học từ nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc tại Việt Nam, trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn chưa được đi học ở nhà trường nếu có nguyện vọng chuyển đến học trong một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp.

+ Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học, được đảm bảo các điều kiện để học tập và rèn luyện, được học và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân của học sinh.

+ Học sinh được học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban.

+ Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể được học vượt lớp trong phạm vi cấp học.

Cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh có đơn đề nghị với nhà trường.

Hiệu trưởng nhà trường thành lập hội đồng khảo sát, tư vấn, gồm: hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang học, giáo viên dạy lớp trên, nhân viên y tế, tổng phụ trách Đội.

Căn cứ kết quả khảo sát của hội đồng tư vấn, hiệu trưởng hoàn thiện hồ sơ và báo cáo trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo xem xét quyết định.

+ Học sinh có kết quả học tập còn hạn chế, đã được giáo viên, cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ mà vẫn chưa hoàn thành, tùy theo mức độ chưa hoàn thành của các nhiệm vụ học tập và rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét quyết định lên lớp hoặc ở lại lớp, đồng thời cùng với gia đình quyết định các biện pháp giáo dục phù hợp.

- Được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng, dân chủ.

- Được đảm bảo quyền và lợi ích chính đáng.

- Được cung cấp đầy đủ thông tin về quá trình học tập, rèn luyện của bản thân.

- Được đảm bảo những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập và rèn luyện.

- Được tham gia các hoạt động phát huy khả năng của cá nhân, được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của cá nhân.

- Được nhận học bổng và được hưởng chính sách xã hội theo quy định.

- Được hưởng các quyền khác theo quy định.