Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success có đáp án năm học 2024-2025?

Nội dung chính

• Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success có đáp án năm học 2024-2025?
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 9 theo môn học như thế nào?
• Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 9 cả năm học ra sao?

Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success có đáp án năm học 2024-2025?

Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học trong nửa học kì 1 xác định những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để có kế hoạch ôn tập hiệu quả hơn cho bài thi cuối kì tiếp theo. Ngoài ra, đây còn là một trong các căn cứ giúp giáo viên đánh giá được mức độ nắm vững kiến thức của học sinh, từ đó có những điều chỉnh phù hợp trong quá trình giảng dạy.

Sau đây là bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success có đáp án năm học 2024-2025, học sinh có thể tham khảo để ôn tập.

Tải trọn bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 có đáp án năm học 2024-2025 tại đây. Tải về.

Tải Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success có đáp án năm học 2024-2025 tại đây. Tải về.

Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Friend Plus có đáp án năm học 2024-2025. Tải về.

Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Explore English có đáp án năm học 2024-2025. Tải về

Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 i-Learn Smart World có đáp án năm học 2024-2025. Tải về

Bộ Đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 9 Global Success có đáp án năm học 2024-2025? (Hình từ Internet)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 9 theo môn học như thế nào?

Căn cứ theo Điều 9 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định việc đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 9 theo môn học được thực hiện như sau:

[1] Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét:

- Trong một học kì, kết quả học tập mỗi môn học của học sinh được đánh giá theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

+ Mức Đạt: Có đủ số lần kiểm tra, đánh giá theo quy định tại Thông tư này và tất cả các lần được đánh giá mức Đạt.

+ Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

- Cả năm học, kết quả học tập mỗi môn học của học sinh được đánh giá theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

+ Mức Đạt: Kết quả học tập học kì II được đánh giá mức Đạt.

+ Mức Chưa đạt: Kết quả học tập học kì II được đánh giá mức Chưa đạt.

[2] Đối với môn học đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số:

- Điểm trung bình môn học kì (sau đây viết tắt là ĐTBmhk) đối với mỗi môn học được tính như sau:

TĐĐGtx: Tổng điểm đánh giá thường xuyên.

- Điểm trung bình môn cả năm (viết tắt là ĐTBmcn) được tính như sau:

ĐTBmhkI: Điểm trung bình môn học kì I.

ĐTBmhkII: Điểm trung bình môn học kì II.

Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 9 cả năm học ra sao?

Theo quy định khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT, Kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì và cả năm học được đánh giá theo 01 trong 04 mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt. Theo đó, việc đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 9 cả năm học như sau:

- Mức Tốt: học kì II được đánh giá mức Tốt, học kì I được đánh giá từ mức Khá trở lên.

- Mức Khá: học kì II được đánh giá mức Khá, học kì I được đánh giá từ mức Đạt trở lên; học kì II được đánh giá mức Đạt, học kì I được đánh giá mức Tốt; học kì II được đánh giá mức Tốt, học kì I được đánh giá mức Đạt hoặc Chưa đạt.

- Mức Đạt: học kì II được đánh giá mức Đạt, học kì I được đánh giá mức Khá, Đạt hoặc Chưa đạt; học kì II được đánh giá mức Khá, học kì I được đánh giá mức Chưa đạt.

- Mức Chưa đạt: Các trường hợp còn lại.

Mặt khác, việc đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh trong từng học kì như sau:

- Mức Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có nhiều biểu hiện nổi bật.

- Mức Khá: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông và có biểu hiện nổi bật nhưng chưa đạt được mức Tốt.

- Mức Đạt: Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Mức Chưa đạt: Chưa đáp ứng được yêu cầu cần đạt về phẩm chất được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông.

*Chú thích: Căn cứ để và tổ chức đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh

- Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh căn cứ vào yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học quy định trong Chương trình tổng thể và yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù quy định trong Chương trình môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông.

- Giáo viên môn học căn cứ quy định tại điểm a khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập môn học.

- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ quy định tại điểm a khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT theo dõi quá trình rèn luyện và học tập của học sinh; tham khảo nhận xét, đánh giá của giáo viên môn học, thông tin phản hồi của cha mẹ học sinh, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình giáo dục học sinh; hướng dẫn học sinh tự nhận xét; trên cơ sở đó nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh theo các mức quy định tại khoản 2 Điều 8 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT.