Xét tuyển đại học năm 2025 Đại học Quốc gia TP.HCM?

Nội dung chính

• Xét tuyển đại học năm 2025 Đại học Quốc gia TP.HCM?
• Điều kiện xét tuyển đại học là gì?
• Một chương trình đạo tạo được áp dụng bao nhiêu phương thức tuyển sinh đại học?

Xét tuyển đại học năm 2025 Đại học Quốc gia TP.HCM?

Tại Hội nghị tổng kết công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng 2024 và phương hướng từ năm 2025 được tổ chức vào ngày 06/10/2024 trường Đại học An Giang về xét tuyển đại học năm 2025 Đại học Quốc gia TP.HCM có các nội dung như sau:

[1] Từ năm 2025, ĐHQG-HCM giảm bớt các phương thức tuyển sinh đại học. Cụ thể, năm 2025, ĐHQG-HCM thống nhất chủ trương thực hiện 03 phương thức tuyển sinh đại học gồm:

- Xét tuyển thẳng

- Xét tuyển dựa trên kết quả Kỳ thi Đánh giá năng lực do ĐHQG-HCM tổ chức.

- Xét tuyển dựa trên kết quả thi trung học phổ thông.

Đồng thời, ĐHQG-HCM khuyến khích các đơn vị xây dựng phương thức xét tuyển kết hợp.

[2] Các lĩnh vực then chốt cần được tập trung trong công tác đào tạo và tuyển sinh gồm:

- Công nghệ bán dẫn, Công nghệ sinh học, Trí tuệ nhân tạo và các ngành đào tạo liên ngành, liên trường.

- ĐHQG-HCM xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào chung trong toàn hệ thống, các đơn vị tự chủ trong việc xác định, lựa chọn các tiêu chí xét tuyển và phương thức triển khai phù hợp với ngành nghề đào tạo.

Xét tuyển đại học năm 2025 Đại học Quốc gia TP.HCM? (Hình từ Internet)

Điều kiện xét tuyển đại học là gì?

Căn cứ theo Điều 5 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định về đối tượng, điều kiện dự tuyển như sau:

Điều 5. Đối tượng, điều kiện dự tuyển

1. Đối tượng dự tuyển được xác định tại thời điểm xét tuyển (trước khi công bố kết quả xét tuyển chính thức), bao gồm:

a) Người đã được công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) của Việt Nam hoặc có bằng tốt nghiệp của nước ngoài được công nhận trình độ tương đương;

b) Người đã có bằng tốt nghiệp trung cấp ngành nghề thuộc cùng nhóm ngành dự tuyển và đã hoàn thành đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa cấp THPT theo quy định của pháp luật.

2. Đối tượng dự tuyển quy định tại khoản 1 Điều này phải đáp ứng các điều kiện sau:

a) Đạt ngưỡng đầu vào theo quy định tại Điều 9 Quy chế này;

b) Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành;

c) Có đủ thông tin cá nhân, hồ sơ dự tuyển theo quy định.

[...]

Như vậy, điều kiện xét tuyển đại học được quy định như sau:

[1] Đạt gưỡng đầu vào theo quy định tại Điều 9 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT.

[2] Có đủ sức khỏe để học tập theo quy định hiện hành.

[3] Có đủ thông tin cá nhân, hồ sơ dự tuyển theo quy định

[4] Thuộc đối tượng dự tuyển dưới đây:

- Người đã được công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) của Việt Nam hoặc có bằng tốt nghiệp của nước ngoài được công nhận trình độ tương đương;

- Người đã có bằng tốt nghiệp trung cấp ngành nghề thuộc cùng nhóm ngành dự tuyển và đã hoàn thành đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa cấp THPT theo quy định của pháp luật.

Một chương trình đạo tạo được áp dụng bao nhiêu phương thức tuyển sinh đại học?

Theo Điều 6 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định về phương thức tuyển sinh như sau:

Điều 6. Phương thức tuyển sinh

1. Cơ sở đào tạo quyết định một hoặc một số phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp giữa thi tuyển với xét tuyển), áp dụng chung cho cả cơ sở đào tạo hoặc áp dụng riêng cho một số chương trình, ngành, lĩnh vực và hình thức đào tạo. Một chương trình, ngành đào tạo có thể sử dụng đồng thời một số phương thức tuyển sinh.

2. Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển và cách thức sử dụng kết hợp các tiêu chí để phân loại, xếp hạng và xác định điều kiện trúng tuyển đối với thí sinh theo yêu cầu của chương trình, ngành đào tạo. Tiêu chí đánh giá, xét tuyển phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình, ngành đào tạo.

3. Đối với phương thức tuyển sinh dựa trên kết quả học tập, kết quả thi theo từng môn (bao gồm điểm tổng kết các môn học cấp THPT, điểm thi các môn tốt nghiệp THPT và các kết quả đánh giá khác):

[...]

Thông qua quy định trên, một chương trình đạo tạo có thể áp dụng đồng thời nhiều phương thức tuyển sinh đại học. Trong đó, mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ các tiêu chí đánh giá, xét tuyển và cách thức sử dụng kết hợp các tiêu chí để phân loại, xếp hạng và xác định điều kiện trúng tuyển đối với thí sinh theo yêu cầu của chương trình, ngành đào tạo.