|
ỦY
BAN NHÂN DÂN
TỈNH QUẢNG NGÃI
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số:
1741/QĐ-UBND
|
Quảng
Ngãi, ngày 08 tháng 11 năm 2021
|
QUYẾT ĐỊNH
BAN HÀNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP GIAI ĐOẠN
2021-2030” TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH QUẢNG NGÃI
CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI
Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa
phương ngày 19/6/2015; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính
phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 22/11/2019;
Căn cứ Quyết định số 1373/QĐ-TTg
ngày 30/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập
giai đoạn 2021-2030”;
Thực hiện nội dung hướng dẫn của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo tại Công văn số 3320/BGDĐT-GDTX ngày 06/8/2021 và
trên cơ sở đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 992/TTr-SGDĐT
ngày 28/10/2021.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Kế hoạch thực
hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” trên địa bàn tỉnh Quảng
Ngãi.
Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành kể từ ngày
ký.
Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Thủ trưởng
các sở, ban, ngành; Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố; Thủ
trưởng các cơ quan, đơn vị và các tổ chức liên quan chịu trách nhiệm thi hành
Quyết định này./.
|
Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (báo cáo);
- Thường trực Tỉnh ủy;
- Thường trực HĐND tỉnh;
- CT, các PCT UBND tỉnh;
- Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy;
- Các tổ chức chính trị - xã hội;
- Các tổ chức xã hội, nghề nghiệp;
- Báo Quảng Ngãi, Đài PTTH tỉnh;
- VPUB: PCVP, CBTH;
- Lưu: VT, KGVX.Tr
|
KT.
CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Trần Hoàng Tuấn
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN ĐỀ ÁN “XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP GIAI ĐOẠN 2021-2030” TRÊN ĐỊA
BÀN TỈNH QUẢNG NGÃI
(Ban hành kèm theo Quyết định 1741/QĐ-UBND ngày 08/11/2021 của Chủ tịch Ủy
ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi)
Thực hiện Quyết định số 1373/QĐ-TTg
ngày 30/7/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập
giai đoạn 2021-2030” và Công văn số 3320/BGDĐT-GDTX ngày 06/8/2021 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn
2021-2030”, Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi ban hành Kế hoạch thực hiện Đề án
“Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” trên địa bàn tỉnh như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Tiếp tục nâng cao nhận thức của hệ
thống chính trị và mọi tầng lớp nhân dân về mục đích, ý nghĩa của học tập suốt
đời, xây dựng xã hội học tập. Từ đó, tích cực tham gia xây dựng xã hội học tập
bằng các nội dung và hình thức thích hợp, góp phần thực hiện tốt các mục tiêu của
Kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”.
- Ứng dụng công nghệ số và dạy học trực
tuyến trong tổ chức các hoạt động giảng dạy và học tập góp phần nâng cao hiệu
quả hoạt động của các cơ sở giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh đáp ứng nhu cầu
học tập của xã hội.
- Mọi công dân có trách nhiệm và quyền
lợi được học tập thường xuyên, học tập suốt đời, tận dụng mọi cơ hội học tập để
trở thành công dân số, công dân học tập toàn cầu.
- Duy trì và phát huy truyền thống hiếu
học của gia đình, dòng họ và cộng đồng; xây dựng môi trường học tập suốt đời tại
nơi làm việc đáp ứng các yêu cầu về năng suất, hiệu quả, chuẩn mực đạo đức và
tác phong văn hóa nghề nghiệp.
2. Yêu cầu
- Quán triệt sâu rộng trong cán bộ,
công chức, viên chức và nhân dân về chủ trương xây dựng xã hội học tập, học tập
suốt đời, góp phần phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất và
tinh thần cho người dân.
- Các cơ quan nhà nước, các tổ chức
chính trị - xã hội, xã hội nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức kinh tế, đơn vị
thuộc lực lượng vũ trang nhân dân, cộng đồng dân cư và dòng họ, gia đình trên địa
bàn tỉnh có trách nhiệm tạo các cơ hội học tập công bằng và điều kiện thuận lợi
để mọi người trong xã hội được tham gia học tập, nhất là các đối tượng chính
sách, người dân tộc thiểu số và miền núi, người bị thiệt thòi, yếu thế trong xã
hội.
- Tổ chức triển khai thực hiện Đề án
“Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030” một cách thiết thực, có hiệu quả,
đảm bảo các điều kiện thuận lợi để mọi người dân được tham gia học tập, trở
thành công dân học tập.
II. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung
Tiếp tục tạo chuyển biến cơ bản trong
xây dựng xã hội học tập bảo đảm đến năm 2030 mọi người dân đều có cơ hội bình đẳng
trong việc tiếp cận hệ thống giáo dục mở, đa dạng, linh hoạt, liên thông, hiện
đại với nhiều mô hình, phương thức và trình độ đào tạo, góp phần đẩy mạnh phát
triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu của cuộc
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội nhập quốc tế.
2. Mục tiêu cụ thể
a) Mục tiêu đến năm 2025
- Xóa mù chữ và phổ cập giáo dục:
+ Phấn đấu đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ
2, tiếp tục duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, phấn
đấu đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, chuẩn phổ cập giáo dục trung
học cơ sở mức độ 2.
+ 75% các huyện, thị xã, thành phố đạt
chuẩn xóa mù chữ mức độ 2.
+ Tiếp tục duy trì 100% các huyện, thị
xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi.
+ Tiếp tục duy trì 100% các huyện, thị
xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2, trong đó, có 85%
các huyện, thị xã, thành phố đạt mức độ 3.
+ 100% các huyện, thị xã, thành phố đạt
chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2, trong đó, có 03 huyện, thị xã,
thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 3.
- Về năng lực cơ bản và trình độ của
người dân
+ 50% số người trong độ tuổi lao động
được trang bị năng lực thông tin.
+ 50% số người trong độ tuổi lao động
được trang bị kỹ năng sống.
+ Khoảng 25% dân số từ 15 tuổi trở
lên được đào tạo trình độ chuyên môn kỹ thuật, trong đó 12% dân số có trình độ
đại học trở lên.
- Về hiệu quả hoạt động của các cơ sở
giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp
+ 70% các cơ sở đại học trên địa bàn
tỉnh triển khai đại học số và xây dựng học liệu số.
+ 60% các cơ sở giáo dục phổ thông,
cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục
khác triển khai hoạt động quản lý, giảng dạy và học tập trên môi trường số.
+ 70% các trung tâm học tập cộng đồng
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục.
- Xây dựng các mô hình học tập trong
xã hội
+ 40% công dân đạt danh hiệu công dân
học tập.
+ 25% các huyện, thị xã, thành phố (sau
đây gọi chung là huyện) được công nhận danh hiệu huyện học tập theo tiêu
chí do cơ quan có thẩm quyền ban hành.
b) Mục tiêu đến năm 2030
- Xóa mù chữ và phổ cập giáo dục
+ Tiếp tục duy trì đạt chuẩn xóa mù
chữ mức độ 2, phấn đấu hoàn thành phố cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo,
tiếp tục duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và phổ cập giáo dục
trung học cơ sở mức độ 2.
+ Phấn đấu 100% các huyện, thị xã,
thành phố đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2.
+ 100% các huyện, thị xã, thành phố
hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo.
+ Tiếp tục duy trì 100% các huyện, thị
xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.
+ Tiếp tục duy trì 100% các huyện, thị
xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2, trong đó có
46% các huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức
độ 3.
- Về năng lực cơ bản và trình độ của
người dân
+ 70% người trong độ tuổi lao động được
trang bị năng lực thông tin.
+ 70% người trong độ tuổi lao động được
trang bị kỹ năng sống.
+ 30% dân số từ 15 tuổi trở lên được
đào tạo trình độ chuyên môn kỹ thuật, trong đó 15% dân số có trình độ đại học
trở lên.
- Về hiệu quả hoạt động của các cơ sở
giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp
+ 90% các cơ sở đại học trên địa bàn
tỉnh triển khai đại học số và xây dựng học liệu số.
+ 80% các cơ sở giáo dục phổ thông,
cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục khác
triển khai hoạt động quản lý, giảng dạy và học tập trên môi trường số.
+ 90% các trung tâm học tập cộng đồng
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục.
- Xây dựng các mô hình học tập trong
xã hội.
+ 60% trở lên công dân đạt danh hiệu
công dân học tập.
+ 50% trở lên các huyện, thị xã,
thành phố được công nhận danh hiệu huyện học tập.
III. NHIỆM VỤ VÀ
GIẢI PHÁP
1. Tuyên truyền,
phổ biến, nâng cao nhận thức về xây dựng xã hội học tập
a) Tăng cường tuyên truyền, phổ biến để
nâng cao nhận thức cho người dân và toàn xã hội về học tập suốt đời, xây dựng
xã hội học tập trong nền kinh tế số, xã hội số thông qua các phương tiện thông
tin đại chúng, truyền thông xã hội, hệ thống thông tin cơ sở, các cơ sở giáo dục
và các phương thức khác.
b) Tổ chức hiệu quả Tuần lễ hưởng ứng
học tập suốt đời, Ngày sách và văn hóa đọc Việt Nam hằng năm trên địa bàn tỉnh.
c) Biểu dương, tôn vinh, khen thưởng
các gương điển hình tiên tiến, nhân rộng mô hình tốt, cách làm hay, sáng kiến
có giá trị trong phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập
trên địa bàn tỉnh.
2. Thực hiện
các cơ chế, chính sách về xây dựng xã hội học tập
a) Tổ chức thực hiện tiêu chí đánh
giá việc thực hiện xây dựng xã hội học tập của các địa phương; tiêu chí công
dân học tập; tiêu chí công nhận huyện học tập; Khung năng lực thông tin phục vụ
học tập suốt đời cho công dân theo đúng các quy định ban hành của cấp có thẩm
quyền và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
b) Tổ chức thực hiện quy chế kiểm
tra, đánh giá, công nhận kết quả học tập giáo dục thường xuyên; các quy định
liên thông giữa giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên, liên thông giữa
các cấp học và trình độ đào tạo theo đúng các quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
c) Rà soát, xây dựng, tổ chức thực hiện
tốt các cơ chế, chính sách hỗ trợ các trung tâm học tập cộng đồng, nhất là các
trung tâm học tập cộng đồng ở huyện Lý Sơn, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào
dân tộc thiểu số và miền núi.
d) Nghiên cứu, đề xuất, tổ chức thực
hiện tốt các cơ chế, chính sách tạo điều kiện thuận lợi cho công nhân, người
lao động được đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề
nghiệp; chính sách hỗ trợ những người hết tuổi lao động, người nội trợ, người
khuyết tật có điều kiện thuận lợi để học tập suốt đời theo đúng các quy định của
cấp có thẩm quyền.
3. Đẩy mạnh thực
hiện chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức các hoạt động
học tập suốt đời
a) Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông
tin, công nghệ số nhằm nâng cao năng lực hoạt động của các cơ sở giáo dục đại học,
cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục thường xuyên, các thiết chế văn hóa:
- Tăng cường xây dựng, khai thác,
tích hợp, chia sẻ nguồn tài nguyên giáo dục mở, học liệu mở với các cơ sở giáo
dục, các tổ chức, cá nhân trong nước và ngoài nước; tham gia Đề án Hệ tri thức
Việt số hóa, Việt hóa các nguồn tài nguyên giáo dục mở quốc tế.
- Cơ sở giáo dục nghề nghiệp: Đa dạng
nội dung, phương thức đào tạo dựa theo mô hình giáo dục mở, đa dạng, linh hoạt
gắn với Khung trình độ quốc gia Việt Nam và thị trường lao động, đáp ứng yêu cầu
của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Đẩy mạnh các hình thức đào tạo vừa
làm vừa học, đào tạo từ xa, tự học có hướng dẫn để giúp người lao động, đặc biệt
là lao động nông thôn, người khuyết tật, người nội trợ, người cao tuổi dễ dàng
tiếp cận với giáo dục nghề nghiệp để nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. Đẩy mạnh thực
hiện chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo, đào tạo lại,
bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho công nhân, người lao động. Chủ động
liên kết với các cơ sở giáo dục thường xuyên, tiếp cận với hệ thống doanh nghiệp,
các khu kinh tế, khu công nghiệp để tuyển chọn, đào tạo công nhân có trình độ
chuyên môn, tay nghề cao và có môi trường học tập nâng cao kiến thức, kỹ năng
lao động.
- Cơ sở giáo dục thường xuyên: Đa dạng
nội dung và phương thức giáo dục, đào tạo, đổi mới mạnh mẽ các phương thức giảng
dạy và học tập kết hợp với việc ứng dụng công nghệ hiện đại, công nghệ thông
tin, mạng xã hội và khai thác nguồn tài nguyên giáo dục mở để mở rộng tiếp cận
và nâng cao chất lượng học tập cho mọi người dân.
- Các thiết chế văn hóa: Đổi mới
phương thức, mô hình hoạt động và cung ứng sản phẩm, dịch vụ hỗ trợ học tập
trên nền tảng công nghệ số; tăng cường hợp tác trong tạo lập và chia sẻ thông
tin, dữ liệu giữa các thiết chế văn hóa và các cơ sở giáo dục, cơ quan, tổ chức
hỗ trợ người dân học tập suốt đời.
b) Tổ chức các chương trình giáo dục
trên kênh phát thanh, truyền hình, các trang mạng báo điện tử của tỉnh, các ứng
dụng truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình Quảng Ngãi; đăng tải trên nền
tảng công nghệ số của các mạng xã hội có nhiều người dùng trên địa bàn tỉnh và
tại Việt Nam.
4. Đẩy mạnh hoạt
động của trung tâm học tập cộng đồng
a) Tăng cường công tác phối hợp, liên
kết giữa các ngành, tổ chức, đơn vị, cơ sở giáo dục, cơ sở văn hóa thể thao để
tổ chức các chương trình đào tạo, bồi dưỡng thiết thực, hiệu quả gắn với phát
triển kinh tế - xã hội của từng địa phương trên địa bàn tỉnh.
b) Tăng cường tổ chức các lớp phổ biến
kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ và xóa mù chữ gắn với dạy nghề truyền
thống, dạy nghề ngắn hạn và phát triển cộng đồng.
c) Huy động, sử dụng có hiệu quả các
nguồn lực từ cộng đồng và các tổ chức kinh tế - xã hội cho các hoạt động của
trung tâm học tập cộng đồng phù hợp với điều kiện của từng địa phương trên địa
bàn tỉnh và các quy định của pháp luật.
d) Tiếp tục nghiên cứu đổi mới mô
hình trung tâm học tập cộng đồng hoạt động hiệu quả và tổ chức thí điểm để triển
khai nhân rộng trên địa bàn tỉnh.
5. Tổ chức các
phong trào, cuộc vận động để thúc đẩy học tập suốt đời
a) Tăng cường vận động, khuyến khích
mọi tầng lớp nhân dân xây dựng, duy trì thói quen tự học, ý thức học tập suốt đời
phù hợp với điều kiện cụ thể của mỗi cá nhân.
b) Phát động các cuộc vận động, phong
trào thi đua thiết thực về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học
tập sâu rộng trên địa bàn tỉnh, gắn kết chặt chẽ và hiệu quả với các cuộc vận động,
phong trào thi đua khác nhằm thúc đẩy việc học tập trong mọi gia đình, dòng họ,
cộng đồng dân cư.
c) Huy động sự tham gia, phối hợp của
các doanh nghiệp để triển khai hiệu quả các phong trào, hoạt động thúc đẩy tự học,
học thường xuyên, tham gia học tập trên môi trường công nghệ cho công nhân, người
lao động; hỗ trợ người lao động có điều kiện thuận lợi để học tập suốt đời.
d) Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời
trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và xây dựng mô hình công dân học tập theo Đề
án được duyệt.
6. Tăng cường hợp
tác quốc tế trong lĩnh vực học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập và phát
triển công nghệ đào tạo mở và từ xa
a) Thúc đẩy hợp tác quốc tế về giáo dục
người lớn, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập.
b) Nghiên cứu, triển khai các chương
trình hợp tác quốc tế về công nghệ đào tạo mở và từ xa trên nền tảng cuộc Cách
mạng công nghiệp lần thứ tư.
c) Đẩy mạnh công tác vận động, khuyến
khích đội ngũ trí thức tài năng là người Việt Nam ở nước ngoài tham gia đóng
góp với hoạt động khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập.
d) Thành phố Quảng Ngãi chủ động,
tích cực tham gia mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” do Tổ chức Giáo dục,
Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) điều hành.
IV. KINH PHÍ THỰC
HIỆN
1. Kinh phí thực hiện Kế hoạch từ nguồn
ngân sách nhà nước theo phân cấp ngân sách quy định của Luật Ngân sách nhà nước;
kinh phí lồng ghép trong các chương trình, kế hoạch, đề án, dự án đã được cấp
có thẩm quyền phê duyệt để huy động tối đa các nguồn lực thực hiện.
2. Các nguồn tài trợ, đóng góp của
các tổ chức, doanh nghiệp và các nguồn tài trợ hợp pháp khác.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục
và Đào tạo
Là cơ quan thường trực, giúp Ủy ban
nhân dân tỉnh tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch, có trách nhiệm:
a) Chủ trì, phối hợp với các sở, ban,
ngành, đoàn thể liên quan và Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố tham
mưu Ủy ban nhân dân tỉnh:
- Tổ chức triển khai thực hiện các mục
tiêu, nhiệm vụ của Kế hoạch trong từng năm và từng giai đoạn phù hợp với kế hoạch
phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
- Thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội
học tập tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2021-2030.
- Cơ chế phối hợp giữa các cấp, các
ngành, các tổ chức, doanh nghiệp trong quá trình triển khai thực hiện các mục
tiêu, nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh.
b) Phối hợp với Sở Tài chính và các
các cơ quan, đơn vị liên quan tham mưu, đề xuất Ủy ban nhân dân tỉnh cân đối, bố
trí ngân sách địa phương và huy động các nguồn kinh phí hợp pháp khác để đảm bảo
cho việc triển khai thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ trong Kế hoạch.
c) Phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh
và các cơ quan, đơn vị liên quan tham mưu, đề xuất Ủy ban nhân dân tỉnh xây dựng
và triển khai Bộ tiêu chí đánh giá, công nhận danh hiệu công dân học tập, danh
hiệu huyện học tập; khung năng lực thông tin phục vụ học tập suốt đời cho công
dân theo hướng dẫn và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
d) Phối hợp với Hội Khuyến học tỉnh,
Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, các cơ quan, đơn vị liên quan và Ủy ban
nhân dân các huyện, thị xã, thành phố tham mưu, đề xuất Ủy ban nhân dân tỉnh kế
hoạch xây dựng, phát triển các mô hình học tập trên địa bàn tỉnh, ngành nghề
đào tạo, các nghề đặc thù cần học tập suốt đời đáp ứng nhu cầu xã hội và phù hợp
với quy hoạch của tỉnh và của từng địa phương đến năm 2030.
đ) Phối hợp với Sở Nội vụ (Ban Thi
đua khen thưởng tỉnh), Hội Khuyến học tỉnh và các cơ quan, đơn vị liên quan
tham mưu, đề xuất Ủy ban nhân dân tỉnh khen thưởng kịp thời những tấm gương
tiêu biểu về tự học thành tài; các tổ chức, cá nhân có nhiều đóng góp cho công
tác xây dựng xã hội học tập hằng năm trên địa bàn tỉnh.
e) Triển khai thực hiện việc tổ chức,
đánh giá xây dựng xã hội học tập tại các địa phương; tổ chức kiểm tra, công nhận
kết quả học tập giáo dục thường xuyên theo đúng các quy định và hướng dẫn của Bộ
Giáo dục và Đào tạo. Huy động đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên trong ngành
giáo dục chủ động, tích cực tham gia xây dựng, khai thác, sử dụng nguồn tài
nguyên giáo dục mở và tham gia các hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng
xã hội học tập.
g) Tăng cường công tác chỉ đạo và đề
ra những giải pháp thiết thực để nâng cao tỷ lệ, chất lượng phổ cập giáo dục,
xóa mù chữ; chú trọng đối tượng là người mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số
và miền núi, nhất là phụ nữ và trẻ em gái dân tộc thiểu số.
h) Tổ chức kiểm tra, giám sát và định
kỳ trước ngày 15 tháng 12 hằng năm tổng hợp tình hình, kết quả thực hiện Kế hoạch
của các sở, ban, ngành, các địa phương báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh để báo cáo
Bộ Giáo dục và Đào tạo.
i) Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh tổ
chức sơ kết vào năm 2025, tổng kết vào năm 2030 và đề xuất khen thưởng đối với
tập thể, cá nhân tiêu biểu.
2. Sở Lao động
- Thương binh và Xã hội
a) Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo, các sở, ngành liên quan và các địa phương tham mưu Ủy ban nhân dân
tỉnh triển khai các chương trình, dự án, đề án hỗ trợ đào tạo cho các đối tượng:
lao động nông thôn, người khuyết tật, người dân tộc thiểu số, phụ nữ, người hết
tuổi lao động.
b) Triển khai các chương trình đào tạo
bổ sung, đào tạo kỹ năng nghề nghiệp mới cho người lao động; hỗ trợ học tập cho
người bị thiệt thòi, yếu thế trong xã hội sau khi có các văn bản hướng dẫn, quy
định của Bộ Lao động - Thương binh và xã hội.
c) Nhân rộng các mô hình đào tạo, đào
tạo lại nghề nghiệp cho người lao động trong các doanh nghiệp; đào tạo nghề gắn
với ngành nghề truyền thống, gắn với sản xuất, kinh doanh ở nông thôn, vùng
sâu, vùng xa, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
3. Sở Nội vụ
a) Chủ trì tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh
xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức; đặc
biệt là đội ngũ cán bộ công chức cấp xã để đạt tiêu chí trong việc góp phần
nâng cao chất lượng đội ngũ trong công tác xây dựng xã hội học tập của tỉnh.
b) Tham mưu việc đào tạo, bồi dưỡng
cán bộ, công chức được thực hiện theo Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày
01/9/2017 của Chính phủ và việc tuyển dụng cán bộ, công chức thực hiện theo quy
định tại Nghị định số 138/2020/NĐ-CP ngày 27/11/2020 của Chính phủ.
4. Sở Thông tin
và Truyền thông
a) Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo và các sở, ngành liên quan tổ chức tuyên truyền về xây dựng xã hội học
tập trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2021-2030; hướng dẫn các cơ quan báo
chí của tỉnh, hệ thống thông tin cơ sở tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập.
b) Triển khai thực hiện chương trình
cung cấp dịch vụ viễn thông công ích đến năm 2030 trên địa bàn tỉnh theo hướng
dẫn, quy định của Bộ Thông tin và Truyền thông.
5. Sở Văn hóa,
Thể thao và Du lịch
a) Chủ trì, phối hợp với các sở,
ngành liên quan triển khai thực hiện các hoạt động học tập suốt đời trong các
thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ trên địa bàn tỉnh.
b) Tiếp tục nhân rộng các mô hình học
tập suốt đời trong thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ.
c) Bồi dưỡng nâng cao chất lượng nguồn
nhân lực làm việc trong các thiết chế văn hóa - thể thao phục vụ nhu cầu học tập
suốt đời của người dân đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số.
6. Sở Nông nghiệp
và Phát triển nông thôn
a) Đưa các chương trình khuyến công,
khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư về triển khai tại các trung tâm học tập cộng
đồng.
b) Chủ trì trong việc triển khai
Chương trình xây dựng nông thôn mới gắn kết với các hoạt động xây dựng xã hội học
tập tại các địa phương.
7. Sở Tài chính
Hàng năm, cùng với thời điểm xây dựng
dự toán ngân sách nhà nước, trên cơ sở dự toán do các cơ quan, đơn vị được giao
nhiệm vụ lập, Sở Tài chính có trách nhiệm tổng hợp, tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh
trình Hội đồng nhân dân tỉnh xem xét, quyết định bố trí kinh phí thực hiện.
8. Sở Ngoại vụ
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo và các cơ quan, đơn vị liên quan tổ chức triển khai kế hoạch vận động cộng
đồng người Việt Nam ở nước ngoài tổ chức lớp học tiếng Việt cho các thế hệ người
Việt Nam ở nước ngoài một cách thiết thực, hiệu quả theo hướng dẫn và quy định
của Bộ Ngoại giao.
9. Bộ Chỉ huy Bộ
đội Biên phòng tỉnh
Chỉ đạo các đồn Biên phòng phối hợp với
các địa phương có liên quan đẩy mạnh tuyên truyền về học tập suốt đời, xây dựng
xã hội học tập cho người dân ở khu vực biển, đảo; vận động học sinh bỏ học trở
lại trường; tổ chức các hoạt động tăng cường tiếng Việt cho trẻ em trước khi
vào lớp 1; tham gia dạy xóa mù chữ; vận động người chưa biết chữ tham gia học
các lớp xóa mù chữ.
10. Liên đoàn
Lao động tỉnh
a) Chủ trì, phối hợp các sở, ngành
liên quan triển khai thực hiện Đề án “Đẩy mạnh các hoạt động học tập suốt đời
trong công nhân lao động tại các doanh nghiệp đến năm 2030” trên địa bàn tỉnh
(sau khi Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án).
b) Chủ trì, phối hợp với các sở,
ngành liên quan đẩy mạnh các hoạt động phát triển nghề nghiệp cho người lao động;
tuyên truyền, vận động, động viên, khuyến khích công nhân, người lao động trong
doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh tham gia học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề.
c) Chỉ đạo các cấp công đoàn trực thuộc
hướng dẫn, hỗ trợ công đoàn cơ sở trong các doanh nghiệp vận động người sử dụng
lao động tạo điều kiện về thời gian, vật chất, thành lập quỹ khuyến học, khuyến
tài hỗ trợ công nhân, người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề
nghiệp và hỗ trợ con công nhân, người lao động hiếu học có hoàn cảnh khó khăn,
nghèo.
11. Ban Dân tộc
tỉnh
Phối hợp các sở, ngành liên quan và Ủy
ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố tổ chức triển khai thực hiện các
chương trình, dự án hỗ trợ giáo dục, đào tạo cho người dân tộc thiểu số, tạo cơ
hội và điều kiện thuận lợi cho trẻ em, người học vùng dân tộc thiểu số và miền
núi trên địa bàn tỉnh được tham gia học tập theo các quy định đã được Chính phủ,
Thủ tướng Chính phủ ban hành.
12. Các sở, ban,
ngành, cơ quan, đơn vị thuộc tỉnh
a) Tổ chức triển khai thực hiện Kế hoạch
của Ủy ban nhân dân tỉnh phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, lĩnh vực công tác; lồng
ghép việc thực hiện Kế hoạch với quá trình triển khai thực hiện các chương trình,
kế hoạch khác liên quan.
b) Tổ chức tuyên truyền, phổ biến rộng
rãi Kế hoạch và chỉ đạo các đơn vị trực thuộc có trách nhiệm cung ứng các
chương trình học tập cho mọi tầng lớp nhân dân về các lĩnh vực theo chức năng,
nhiệm vụ của từng sở, ngành, cơ quan, đơn vị.
c) Đưa nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập
vào nội dung đánh giá thi đua hằng năm của cơ quan, đơn vị.
d) Theo dõi, đôn đốc, tổ chức kiểm
tra, giám sát việc thực hiện Kế hoạch tại đơn vị; định kỳ trước ngày 10 tháng 12
hàng năm gửi báo cáo tình hình, kết quả thực hiện Kế hoạch về Sở Giáo dục và
Đào tạo để tổng hợp báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh.
13. Đề nghị Ban
Tuyên giáo Tỉnh ủy
a) Quan tâm chỉ đạo đẩy mạnh công tác
tuyên truyền sâu rộng trong toàn xã hội về sự cần thiết, ý nghĩa của việc xây dựng
xã hội học tập và các nội dung cần triển khai thực hiện ở từng cơ quan, đơn vị,
cộng đồng xã hội.
b) Tăng cường công tác kiểm tra, giám
sát việc thực hiện Kế hoạch của các sở, ban, ngành và các địa phương.
14. Đề nghị Ủy
ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Quảng Ngãi và các tổ chức chính trị - xã hội,
xã hội nghề nghiệp và tổ chức xã hội liên quan
a) Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh
Quảng Ngãi
Phát động các cuộc vận động, phong
trào thi đua về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập sâu rộng
trong tỉnh, gắn kết chặt chẽ và hiệu quả với các cuộc vận động, phong trào thi
đua khác. Phối hợp với các sở, ban, ngành và cơ quan, đơn vị thuộc tỉnh tham
gia giám sát, phản biện xã hội việc triển khai thực hiện Kế hoạch.
b) Hội Khuyến học tỉnh
b1) Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo, các sở, ban, ngành liên quan và Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã,
thành phố tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh:
- Kế hoạch thực hiện Đề án “Đẩy mạnh
phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng giai đoạn
2021-2030” và kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng mô hình công dân học tập giai
đoạn 2021-2030” trên địa bàn tỉnh (sau khi Thủ tướng Chính phủ ban hành Đề án).
- Bổ sung, hoàn thiện các tiêu chí
đánh giá, công nhận các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng
học tập” (cấp thôn, tổ dân phố hoặc tương đương) và “Đơn vị học tập” giai đoạn
2021-2030 phù hợp với tình hình thực tế của tỉnh.
- Chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức triển
khai tiêu chí về mô hình công dân học tập, mô hình huyện học tập theo quy định,
phù hợp với điều kiện và tình hình thực tế của các địa phương trong tỉnh.
b2) Chủ trì tổ chức, lồng ghép các hoạt
động tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập thông qua hệ thống Hội Khuyến học
các cấp; tổ chức nhân rộng các mô hình học tập trong xã hội phù hợp với thực tiễn
triển khai ở các địa phương trên địa bàn tỉnh.
b3) Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo
tiếp tục đẩy mạnh duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của
các trung tâm học tập cộng đồng.
b4) Tiếp tục củng cố và phát triển
các tổ chức Hội Khuyến học ở các cộng đồng dân cư; trong các cơ quan, doanh
nghiệp, trường học, bệnh viện và trong lực lượng vũ trang tạo nên phong trào
thi đua khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập thông qua việc xây dựng
danh hiệu các mô hình học tập trên địa bàn tỉnh.
b5) Phối hợp với các tổ chức, các lực
lượng xã hội trong việc tổ chức tuyên truyền, vận động người dân tích cực học tập
suốt đời, xây dựng xã hội học tập.
c) Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh tỉnh
Chủ trì, tổ chức phối hợp, lồng ghép
các hoạt động tuyên truyền về học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập thông
qua các phong trào hành động cách mạng của thanh niên, các phong trào thi đua học
tập, nghiên cứu khoa học, lao động sáng tạo trong thanh niên; vận động gây quỹ
hỗ trợ thanh niên có hoàn cảnh khó khăn tham gia học tập.
d) Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh
Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo
tham gia tuyên truyền Kế hoạch, lồng ghép các hoạt động tuyên truyền về xây dựng
xã hội học tập trong phong trào “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo,
xây dựng gia đình hạnh phúc”; vận động, tuyên truyền phụ nữ và trẻ em gái ở
vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi trên địa bàn tỉnh chưa biết chữ ra học
các lớp xóa mù chữ.
đ) Hội Cựu chiến binh, Hội Nông dân,
Hội Người cao tuổi, Hội Cựu giáo chức tỉnh Quảng Ngãi
Hướng dẫn các cấp hội phối hợp tổ chức
các hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập theo tinh thần xã
hội hoá giáo dục; huy động hội viên tham gia chuyển giao công nghệ, hỗ trợ hoạt
động khởi nghiệp, phổ biến kiến thức cho người dân.
15. Ủy ban nhân
dân các huyện, thị xã, thành phố
a) Cụ thể hoá các nội dung của Kế hoạch
để tổ chức triển khai thực hiện hàng năm và từng giai đoạn phù hợp với kế hoạch
phát triển kinh tế - xã hội của địa phương trong giai đoạn 2021-2030.
b) Tiếp tục kiện toàn Ban Chỉ đạo xây
dựng xã hội học tập giai đoạn 2021- 2030 các cấp ở địa phương.
c) Cân đối, bố trí ngân sách địa phương và huy động các nguồn kinh phí hợp pháp khác để
đảm bảo cho việc triển khai thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ của Kế
hoạch đã được địa phương đề ra.
d) Tăng cường công tác chỉ đạo tiếp tục
duy trì, nâng cao tỷ lệ, chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ tại các xã,
phường, thị trấn; chú trọng đối tượng là người mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu
số và miền núi, nhất là phụ nữ và trẻ em gái dân tộc thiểu số.
đ) Tập trung chỉ đạo nâng cao hiệu quả
hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng và các cơ sở giáo dục thường
xuyên thuộc phạm vi quản lý; cân đối, bố trí ngân sách địa phương hỗ trợ các
trung tâm học tập cộng đồng, đặc biệt là các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện
Lý Sơn, vùng sâu, vùng xa, vùng có đông đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
e) Tiếp tục chỉ đạo tổ chức thực hiện
mô hình “Đơn vị học tập” trong các cơ quan, tổ chức, đơn vị, các mô hình “Gia
đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” (cấp thôn, tổ dân phố hoặc
tương đương) và “Cộng đồng học tập” cấp xã tại các địa phương theo hướng nâng
cao chất lượng; tổ chức thực hiện việc đánh giá, xếp loại, công nhận các mô
hình học tập và cộng đồng học tập cấp xã một cách thiết thực, hiệu quả.
g) Ủy ban nhân dân thành phố Quảng
Ngãi chỉ đạo phòng giáo dục và đào tạo phối hợp với các đơn vị chức năng liên
quan đăng ký tham gia mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu” do Tổ chức Giáo dục,
Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) điều hành.
h) Huy động sự tham gia của các tổ chức,
cá nhân vào công tác xây dựng xã hội học tập, phổ cập giáo dục và xóa mù chữ;
triển khai có hiệu quả các chương trình, dự án hỗ trợ giáo dục cho người dân tộc
thiểu số và miền núi theo đúng các quy định hiện hành. Chú trọng bồi dưỡng kiến
thức và tiếng dân tộc thiểu số cho cán bộ, công chức, viên chức theo dõi công
tác dân tộc và công tác vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
i) Tổ chức triển khai thực hiện việc
xây dựng và phát triển các mô hình học tập, ngành nghề đào tạo, các nghề đặc
thù cần học tập suốt đời đáp ứng nhu cầu xã hội và phù hợp với quy hoạch của địa
phương đến năm 2030.
k) Chỉ đạo cơ quan truyền thông và
các phòng, ban, ngành, các xã, phường, thị trấn tăng cường thông tin, tuyên
truyền về vai trò, vị trí quan trọng của công tác xây dựng xã hội học tập; đưa
nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập của chính quyền cơ sở, các cơ quan, đơn vị, tổ
chức đoàn thể vào nội dung đánh giá thi đua hằng năm.
l) Theo dõi, đôn đốc, tổ chức kiểm
tra, giám sát việc thực hiện Kế hoạch tại địa phương; định kỳ trước ngày 10
tháng 12 hàng năm gửi báo cáo tình hình, kết quả thực hiện Kế hoạch về Ủy ban
nhân dân tỉnh (qua Sở Giáo dục và Đào tạo).
Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu các cơ
quan, đơn vị, địa phương có trách nhiệm cụ thể hoá các nội dung của Kế hoạch
này thành các chương trình, kế hoạch để tổ chức triển khai thực hiện./.