|
ỦY
BAN NHÂN DÂN
TỈNH QUẢNG BÌNH
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số:
18/CT-CT/UBND
|
Quảng
Bình, ngày 13 tháng 9 năm 2012
|
CHỈ THỊ
VỀ VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC
2012 - 2013
Năm học 2011 -
2012, ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình đã bám sát nhiệm vụ năm học, với mục
tiêu “Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện
đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế”; tích cực đổi mới trong công
tác tham mưu, quản lý, chỉ đạo và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ được giao;
tăng cường nâng cao nhận thức và năng lực đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục; có
chuyển biến tích cực về chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn, kết
quả các kỳ thi cấp Quốc gia đạt giải cao; các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ
thông (THPT), bổ túc THPT, thi tuyển sinh vào lớp 10 được tổ chức an toàn,
nghiêm túc, đúng qui chế, bước đầu đã có hiệu quả trong quá trình đổi mới kiểm
tra, đánh giá, thi cử, tạo tiền đề phát triển giáo dục một cách bền vững; cơ sở
vật chất cho giáo dục từng bước tăng trưởng, bộ mặt các nhà trường ngày càng
khang trang, sạch đẹp và thân thiện; hoàn thành việc chuyển đổi các trường THPT
bán công và mầm non bán công sang công lập.
Tuy nhiên, mạng
lưới trường, lớp ở một số địa phương vẫn còn bất hợp lý nhưng chưa được sắp xếp,
điều chỉnh quy hoạch; chất lượng giáo dục toàn diện của các cấp học và trình độ
đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu, chưa đồng đều giữa các vùng miền và các loại
hình; công tác phổ cập giáo dục ở một số địa phương còn gặp nhiều khó khăn, phổ
cập giáo dục mầm non 5 tuổi tiến độ còn chậm do thiếu nguồn kinh phí; cơ sở vật
chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học, nhà ở cho giáo viên miền núi còn nhiều
thiếu thốn. Hệ thống trường, lớp học, phòng học bộ môn, nhà đa chức năng, phòng
thiết bị, thư viện… còn thiếu đồng bộ. Công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc
gia ở mầm non và phổ thông còn gặp nhiều khó khăn do thiếu nguồn kinh phí đầu
tư, thiếu các điều kiện để tăng trưởng cơ sở vật chất.
Năm học 2012 - 2013, toàn ngành
Giáo dục và Đào tạo phải tiếp tục quán triệt thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng
toàn quốc lần thứ XI về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam; triển
khai Chương trình hành động của ngành thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục
2011 - 2020 theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng 6 năm 2012 của Thủ tướng
Chính phủ. Xuất phát từ yêu cầu thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ trong lĩnh vực
giáo dục và đào tạo, Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo; các sở,
ban, ngành, tổ chức, đoàn thể cấp tỉnh; Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố;
cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên ngành Giáo dục và Đào tạo tập trung thực
hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau đây:
1. Tiếp tục
nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý
Đẩy mạnh cải cách hành chính;
thực hiện đồng bộ phân cấp quản lý; hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa ngành Giáo
dục với các ban, ngành và địa phương; tăng quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm
của các cơ sở giáo dục và các cơ quan quản lý giáo dục địa phương; tích cực, chủ
động tham mưu với lãnh đạo địa phương ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ,
quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo đáp ứng nhiệm vụ
được giao theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Chính
phủ.
Đổi mới tổ chức và hoạt động
thanh tra giáo dục. Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động thanh tra hành
chính và chuyên ngành về giáo dục. Tiếp tục thực hiện việc phân cấp trong hoạt
động thanh tra, kiểm tra đối với các cơ quan quản lý giáo dục, các địa phương.
Tăng cường hoạt động tự thanh tra, kiểm tra của các cơ sở giáo dục. Xử lý
nghiêm túc, kịp thời các vi phạm pháp luật.
Thực hiện công khai chất lượng
đạt được và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo, quản lý thu -
chi tài chính, quản lý công tác tuyển sinh đầu cấp đảm bảo sự giám sát của cơ
quan Nhà nước, của các tổ chức chính trị xã hội và nhân dân; tăng cường chỉ đạo
nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tự kiểm tra của các cơ sở giáo dục.
Nâng cao chất lượng công tác phổ
biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức và học sinh, sinh
viên trong toàn ngành. Tổ chức tổng kết, đánh giá việc thực hiện Quyết định số
1928/QĐ-TTg ngày 20 tháng 11 năm 2009 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án
nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường.
Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công
nghệ thông tin trong quản lý giáo dục và dạy học. Chủ động phối hợp tuyên truyền
các hoạt động giáo dục tạo sự đồng thuận của xã hội. Tiếp tục đổi mới công tác
thi đua, khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả.
2. Nâng cao chất
lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
Tiếp tục triển khai có hiệu quả,
sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số
03-CT/TW ngày 14 tháng 5 năm 2011 của Bộ Chính trị gắn với đặc thù của ngành;
chú trọng công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ năng sống cho
học sinh, sinh viên; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo và cán bộ quản
lý giáo dục; tổng kết 5 năm thực hiện Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Củng cố, duy trì và phát triển
vững chắc kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục
trung học cơ sở (THCS). Triển khai thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05 tháng
12 năm 2011 của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; củng cố
kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và THCS; tăng cường phân luồng học sinh sau
THCS và xóa mù chữ cho người lớn.
Đẩy mạnh công tác giáo dục thể
chất, chăm sóc sức khỏe; tăng cường công tác quản lý, đảm bảo an ninh, trật tự
trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong học sinh, sinh
viên. Áp dụng phương pháp kỷ luật tích cực, xây dựng quan hệ thân thiện giữa thầy
và trò.
Đẩy mạnh hoạt động khảo thí, kiểm
định và đánh giá chất lượng giáo dục; tiếp tục đổi mới đồng bộ công tác kiểm
tra, đánh giá theo hướng đảm bảo yêu cầu đánh giá kết quả và phát huy năng lực,
sở trường của học sinh, góp phần đảm bảo chất lượng giáo dục; tiếp tục triển
khai tự đánh giá trong các trường mầm non, phổ thông, Trung tâm Giáo dục thường
xuyên (GDTX); từng bước thực hiện đánh giá ngoài đối với một số đơn vị có đủ điều
kiện theo quy định.
Chăm lo phát triển các trường
phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú; chú trọng nâng cao chất
lượng học tập Tiếng Việt của học sinh dân tộc thiểu số. Tập trung chỉ đạo, phấn
đấu thực hiện đúng lộ trình đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi
đã được phê duyệt.
Củng cố, mở rộng quy mô, mạng
lưới và loại hình các cơ sở giáo dục mầm non phù hợp với tình hình thực tiễn của
địa phương. Tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ, trẻ mẫu giáo, trẻ 5 tuổi đến trường.
Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, đảm bảo an
toàn tuyệt đối cho trẻ khi ở trường, tăng tỷ lệ trẻ ăn bán trú, học 2 buổi/ngày.
Tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non mới; nâng cao chất lượng và số
lượng trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia.
Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt
kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế địa phương. Đảm bảo nội dung dạy
học đạt yêu cầu cơ bản, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Tích cực chuẩn bị các điều kiện đảm bảo chất lượng, đặc biệt về chất lượng giáo
viên, cơ sở vật chất để triển khai Đề án tiếng Anh ở cấp tiểu học và THCS.
Tăng cường các giải pháp để tiếp
tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi.
Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học; dạy học
phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ
thông.
Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường
phổ thông đạt chuẩn Quốc gia. Tiếp tục thực hiện Đề án phát triển hệ thống Trường
THPT Chuyên giai đoạn 2010 - 2020, Đề án củng cố phát triển hệ thống Trường Phổ
thông Dân tộc nội trú. Chú trọng việc tổ chức nghiên cứu khoa học cho học sinh
phổ thông. Mở rộng diện học sinh được học 2 buổi/ngày, nhất là cấp tiểu học và
THCS.
Tiếp tục nâng cao nhận thức cho
mọi người về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập. Triển khai Đề án xây
dựng xã hội học tập, Đề án xóa mù chữ giai đoạn 2012 - 2020 khi được Chính phủ
phê duyệt.
Củng cố mô hình hoạt động của
các Trung tâm GDTX, Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp và Trung tâm Học
tập cộng đồng theo hướng một cơ sở thực hiện nhiều nhiệm vụ; tăng cường nền nếp,
kỷ cương, hiệu quả hoạt động của các Trung tâm Tin học, Ngoại ngữ; tăng cường đầu
tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nâng cao năng lực cho đội ngũ cán
bộ quản lý, giáo viên các cơ sở GDTX; đa dạng hóa nội dung, chương trình và
hình thức học tập; đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết
quả học tập của học viên.
Tiếp tục thực hiện mở rộng quy
mô; đa dạng hóa các ngành nghề đào tạo, các hình thức đào tạo, các hệ đào tạo
và các loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp. Đẩy mạnh công tác truyền
thông; thực hiện các giải pháp phân luồng để tăng tỷ lệ học sinh sau THCS vào học
trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề.
Tăng cường các điều kiện đảm bảo
chất lượng đào tạo, chú trọng thực hiện quy hoạch và phát triển nhân lực trong
các cơ sở giáo dục trung cấp chuyên nghiệp. Triển khai thực hiện các nhiệm vụ
trọng tâm của Chiến lược phát triển dạy nghề giai đoạn 2011 - 2020.
3. Phát triển
đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Triển khai thực hiện Quy hoạch
phát triển nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011 - 2020; Chương trình bồi dưỡng
cán bộ quản lý, Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ
thông và giáo dục thường xuyên.
Tiếp tục bồi dưỡng về đổi mới
phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá, tăng cường phương pháp kỷ luật tích
cực trong nhà trường cho cán bộ quản lý và giáo viên; bồi dưỡng nâng cao trình
độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên làm công tác
thiết bị và thư viện các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường
xuyên và trung cấp chuyên nghiệp. Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáo dục
mầm non, phổ thông đánh giá, phân loại cán bộ quản lý và giáo viên các cơ sở
giáo dục theo chuẩn đã ban hành.
Tiếp tục thực hiện Đề án “Đào tạo
giáo viên giáo dục quốc phòng - an ninh cho các trường THPT, trung cấp chuyên
nghiệp và trung cấp nghề giai đoạn 2010 - 2020” theo Quyết định số 472/QĐ-TTg
ngày 12 tháng 4 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ. Hướng dẫn và tổ chức thực hiện
đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với nhà giáo.
4. Công tác kế
hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất
Xây dựng và triển khai Chương
trình mục tiêu Quốc gia giáo dục và đào tạo 2012 - 2015 gắn với thực hiện nhiệm
vụ kinh tế - xã hội. Tiếp tục triển khai thực hiện một số chính sách phát triển
giáo dục mầm non giai đoạn 2011 - 2015.
Hoàn thành thực hiện Đề án kiên
cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008 - 2012; triển
khai Đề án kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn
2013 - 2015. Đầu tư xây dựng, hiện đại hóa Trường THPT Chuyên; củng cố, phát
triển Trường Phổ thông Dân tộc nội trú.
Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện xã
hội hóa giáo dục, tăng cường huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực hợp
tác, đầu tư cho phát triển giáo dục.
Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng các sở, ban, ngành có liên quan, Chủ
tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố triển khai thực hiện nghiêm túc Chỉ
thị này và đề nghị cấp ủy Đảng, các tổ chức chính trị xã hội, đoàn thể quan tâm
tạo mọi điều kiện thuận lợi để năm học 2012 - 2013 đạt kết quả tốt./.
|
|
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Trần Tiến Dũng
|