Theo Điều 10 Luật Luật sư 2006 có quy định tiêu chuẩn luật sư như sau :
Công dân Việt Nam trung thành với Tổ quốc, tuân thủ Hiến pháp và pháp luật, có phẩm chất đạo đức tốt, có bằng cử nhân luật, đã được đào tạo nghề luật sư, đã qua thời gian tập sự hành nghề luật sư, có sức khoẻ bảo đảm hành nghề luật sư thì có thể trở thành luật sư.
Khoản
Hiện tôi đang làm việc tại VPCC, sau này tôi muốn định hướng trở thành chấp hành viên sơ cấp, vậy cho tôi hỏi nếu tôi hành nghề pháp luật từ 05 năm trở lên thì có đủ điều kiện để trở thành chấp hành viên sơ cấp hay không? Hay muốn vậy phải đảm bảo những tiêu chí nào?
Do học xong lớp 9 nhà nghèo nên tôi phải bỏ học đi làm nên giờ tôi chỉ có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Năm nay tôi dự tính đăng ký học trung cấp nghề. Cho tôi thời gian đào tạo là bao lâu đối với trình độ trung cấp, tôi muốn học lên cao đẳng luôn thì có được không?
Theo Khoản 1 Điều 2 Thông tư 03/2019/TT-BNV quy định:
Việc xét chuyển từ chức danh nghề nghiệp này sang chức danh nghề nghiệp khác cùng hạng đối với viên chức phải bảo đảm các điều kiện sau:
- Viên chức được bố trí sang vị trí việc làm mới có yêu cầu chức danh nghề nghiệp khác cùng hạng hoặc cùng yêu cầu tiêu chuẩn trình độ đào tạo với chức
Em chào anh chị, em đang muốn hỏi về vấn đề liên quan đến giáo dục đào tạo nghề sơ cấp. Trong 1 tuần thì có cần lưu ý số tiết lý thuyết và thực hành ko đc quá bao nhiêu tiết hay không? Và số giờ lý thuyết và thực hành tính trên cả 1 khóa là bao nhiêu? A/c giải đáp thắc mắc giúp em với ạ. Em cảm ơn.
Xin hỏi theo những quy định mới thì muốn thành lập thư viện của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đáp ứng những điều kiện gì? Mong nhận được phản hồi. Xin cảm ơn.
mục do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Có cơ sở vật chất và tiện ích thư viện bảo đảm các yêu cầu sau:
+ Được bố trí ở trung tâm của cơ sở giáo dục, thuận tiện cho người sử dụng thư viện, đặc biệt đối với người khuyết tật;
+ Diện tích đủ để lưu trữ tài nguyên thông tin, triển khai các hoạt động
Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Có cơ sở vật chất và tiện ích thư viện bảo đảm các yêu cầu sau:
+ Được bố trí ở trung tâm của cơ sở giáo dục, thuận tiện cho người sử dụng thư viện, đặc biệt đối với người khuyết tật;
+ Diện tích đủ để lưu trữ tài nguyên thông tin, triển khai các hoạt động thư viện
do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Có cơ sở vật chất và tiện ích thư viện bảo đảm các yêu cầu sau:
+ Được bố trí ở trung tâm của cơ sở giáo dục, thuận tiện cho người sử dụng thư viện, đặc biệt đối với người khuyết tật;
+ Diện tích đủ để lưu trữ tài nguyên thông tin, triển khai các hoạt động thư
và Đào tạo hướng dẫn được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Có cơ sở vật chất và tiện ích thư viện bảo đảm các yêu cầu sau:
+ Được bố trí ở trung tâm của cơ sở giáo dục, thuận tiện cho người sử dụng thư viện, đặc biệt đối với người khuyết tật;
+ Diện tích đủ để lưu trữ tài nguyên thông tin, triển khai các hoạt động thư viện, khu vực
Ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhằm mục đích gì? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện tôi đang muốn tìm hiểu những quy định về chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học. Vì vậy, tôi có một thắc mắc mong nhận được sự giải đáp từ phía anh/chị trong Ban biên tập. Ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học nhằm mục
thực hiện nhiệm vụ năm học đối với các cấp học của GDPT (gọi là Chương trình bồi dưỡng 01): Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển GDPT; chương trình GDPT, nội dung các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình GDPT; kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ lãnh đạo, quản trị cơ sở
Tiêu chuẩn nghiệp vụ ngạch kế toán viên được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Thu Thảo. Tôi đang sinh sống và làm việc tại TPHCM. Để phục vụ cho nhu cầu công việc, tôi có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập tư vấn giúp tôi, cụ thể tôi không biết pháp luật quy định như thế nào về chức
tượng khác có nhu cầu sử dụng thư viện theo quy chế của thư viện.
- Có tài nguyên thông tin bao gồm sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu tham khảo, ấn phẩm báo, tạp chí phù hợp với mỗi chuyên ngành đào tạo của cơ sở giáo dục được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện, đáp ứng yêu cầu phục vụ ít nhất 60% người học và người dạy.
- Có cơ sở vật chất
Trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt giáo dục phổ thông là những cấp bậc mầm móng rèn luyện nhân cách cũng như tri thức cho các em. Vậy mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp là gì? Quy định như thế nào?
Mục đích của việc bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập, tôi là Nguyễn Phương Bắc, đang tìm hiểu quy định của pháp luật về việc bồi dưỡng kiến thức chuyên môn của giáo viên mần non, phổ thông, có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập giải đáp và cung cấp
Em hiện là giáo viên hạng 2 mã ngạch V07.04.11, gần đây nghe tin không đi học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp thì ko được giữ hạng có đúng không, nhiều giáo viên rất lo lắng, mà học phí thì rất đắt. Mong sớm nhận hồi đáp từ các bạn.
hàm cao hơn 01 bậc;
- Cán bộ, công chức, viên chức hoặc người tốt nghiệp cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tuyển chọn vào Công an nhân dân thì căn cứ vào trình độ được đào tạo, quá trình công tác, nhiệm vụ được giao và bậc lương được xếp để phong cấp bậc hàm tương ứng;
- Chiến sĩ nghĩa vụ được phong cấp bậc hàm khởi điểm
/2019/TT-BGDĐT quy định việc quản lý bằng tốt nghiệp trung học phổ thông thực hiện như sau:
- Sau khi lập sổ gốc cấp văn bằng theo quy định tại khoản 1 Điều này, phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo giao văn bằng đã được ghi đầy đủ nội dung và ký, đóng dấu cho các trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trung tâm giáo dục
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
