KÍnh chào Quí Sở Cho tôi hỏi: Tôi có công trình trường học cấp III. Số tầng là 4, Diện tích sàn xây dựng là khoảng 18.000m2. kết cấu cọc BTCT, dầm sàn cột các tầng sử dụng BTCT Nếu xét theo tiêu chỉ ghi ở Phụ lục 1, bảng 1 TT10/2013 về công trình trường học thì công trình này chỉ là cấp III. Tuy nhiên nếu xét thêm tiêu chí về tầm quan trọng
khi tính chi phí thiết kế và dự toán thì không nhân với hệ số điều chỉnh có đứng không ví dụ như xây dựng tường rào trường học, nhà bảo vệ của trường không có thiết kế mẫu do nhà nước ban hành, trong trường hợp không cho tính chio phí khảo sát địa hình thì không có số liệu để tính khối lượng đào đắp, cho nên không có số liệu để tính toán. như vậy đơn
thủy lợi là hành vi hủy hoại hoặc làm hư hỏng công trình phục vụ cho việc trị thủy, tưới tiêu nước như: hệ thống đê, kè, các trạm bơm, hệ thống dẫn nước của trạm bơm,...Nếu công trình thủy lợi đồng thời là công trình điện như nhà máy thủy điện, ngoài việc phát điện còn có hệ thống trị thủy, tưới tiêu gắn liền với công trình thì tùy trường hợp, nếu phá
Các cơ quan đóng trên địa bàn xã đa kia ( ủy ban xã, trường tiểu học, mầm non đều đã được nhậ tiền trợ cấp theo nghị định 116 đến tháng 10/2013. riêng trường PT cấp 2-3 chỉ được nhận tiền trợ cấp đến tháng 2/2012. Vậy tại sao cùng đóng trên địa bàn xã mà lại hưởng chế độ chính sách khác nhau?
Xin hỏi luật gia về những quy định của Bộ Giáo dục - Đào tạo về học việc dạy thêm, học thêm và trong những trường hợp nào thì không được tổ chức dậy thêm?
Đóng góp ý kiến cho ngành Giáo dục, sinh viên này bày tỏ mong muốn, giảng viên dạy những môn chuyên ngành trong các trường đại học, đặc biệt các ngành kỹ thuật phải có tối thiểu 5 năm kinh nghiệm làm việc về chuyên ngành đó. Theo suy nghĩ của sinh viên này, không nên để giảng viên vừa ra trường đã làm thầy giáo, vì họ chỉ dạy lý thuyết mà chưa
định. Người nộp có thể được hưởng lợi ích từ Quỹ và có thể không, ví dụ, quỹ khuyến học sử dụng cho mục đích khuyến khích học sinh học giỏi, hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn…
Các khoản huy động phải tự nguyện, không giao chỉ tiêu
Trả lời câu hỏi về tình hình thu phí, quỹ tại địa phương hiện nay, Bộ Tài chính cho biết, sau 5 năm
GD&TĐ - Những trường hợp cụ thể nào được hưởng phụ cấp thâm niên? Thầy Sơn - cho biết: "Năm 1976 tôi dạy tiểu học đến năm 1978 tôi được cử đi học cao đẳng sư phạm hệ chính quy 2 năm. Đến năm 1987 tôi tiếp tục học đại học tại chưc đến năm 1992 thì tốt nghiệp. Từ năm 1992 - 1993 vợ tôi được cử tu nghiệp ở Ấn Độ. Do điều kiện hoàn cảnh gia
GD&TĐ - Hỏi: Trước đây tôi làm công nhân, đến năm 1988 chuyển sang ngành giáo dục, làm giáo viên dạy tiểu học của tỉnh Gia Lai. \Năm 1989 tôi được cử đi học tại Trường THSP Kon Tum (hệ 12+2). Năm 1991 ra trường về tiếp tục công tác tại trường. Trong thời gian đi học được hưởng nguyên lương, năm 1992 có quyết định hết thời gian tập sự. Vậy
Tôi công trực tiếp giảng dạy tại một trường tiểu học và đóng bảo hiểm từ năm 1990. Đến năm 1994 tôi được biên chế, từ đó tôi công tác và đóng bảo hiểm liên tục trong ngành. Tuy nhiên khi tính phụ cấp thâm niên tôi bị trừ đi 18 tháng tập sự và lấy mốc là năm 1994 (năm tôi được biên chế). Một trường hợp khác cùng số năm công tác như tôi
Tôi là giáo viên của một trường tiểu học thuộc tỉnh Đak Nông. Tôi ra trường từ tháng 10/1993, đến nay đã trực tiếp hơn 20 năm và đã có hơn 20 năm tham gia đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc. Từ khi có quyết định ra trường tôi đều được hưởng các chế độ đầy đủ cứ 2 năm nâng lương 1 lần các quyết định chuyển xếp ngạch lương tôi đều có đầy đủ. Khi mới ra
Ông Nguyễn Đức Uy hỏi: Việc địa phương hỗ trợ chi phí đào tạo cho sinh viên theo địa chỉ sử dụng có phải là chủ trương của Nhà nước không? Tại sao mức hỗ trợ chi phí đào tạo cho sinh viên của các địa phương lại khác nhau? Ông Uy cũng thắc mắc tại sao trường hợp đối tượng là thí sinh học bác sĩ, dược sĩ chính quy nếu được đào tạo theo chỉ tiêu
Bà Trần Thị Huệ (Thanh Hóa) dạy học ở trường tiểu học công lập từ năm 1993 đến năm 2010 thì chuyển sang trường Tiểu học tư thục Hermann Gmeiner. Bà Huệ hỏi, thời gian công tác ở trường tiểu học công lập bà có được hưởng chế độ thâm niên không, nếu được thì thời gian hưởng được tính như thế nào? Thời điểm tính hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo
GD&TĐ - Sau khi học xong sư phạm, tôi đã có quyết định vào làm giáo viên của một trường tiểu học. Tuy nhiên tôi chưa nhận công tác thì đi nghĩa vụ quân sự 3 năm. Hiện nay, khi tính phụ cấp thâm niên nhà giáo, tôi không được tính hưởng trong thời gian tôi đi nghĩa vụ quân sự và thời gian tập sự. Xin hỏi như vậy có đúng hay không? – Trần Hồng Quân
Thông tin tuyển dụng công chức Quận Sơn Trà vị trí tham mưu về công tác tổng hợp, trong đó Yêu cầu trình độ chuyên ngành đào tạo có Kiến trúc sư. Tôi học Đại học Kiến trúc Đà Nẵng, tốt nghiệp bằng Kiến trúc sư, chuyên ngành đào tạo là Kiến trúc công trình. Tôi đã đến phòng nội vụ Quận Sơn Trà nộp hồ sơ, nhưng người nhận hồ sơ bảo là không tuyển
Tôi có người bạn ở huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long, ra trường tháng 12/1984 giảng dạy bậc tiểu học, được ngành Giáo dục địa phương phân công trực tiếp giảng dạy liên tục. Đến tháng 10/2009 bạn tôi xin làm công tác phổ cập không còn đứng lớp nữa. Như thế bạn tôi từ trước tới nay không được hưởng mọi chế độ gì về phụ cấp thâm niên. Nhưng những
GD&TĐ - Tôi trực tiếp giảng dạy tại một trường tiểu học và đóng bảo hiểm từ năm 2000. Đến năm 2004 tôi được biên chế chính thức. Vậy tôi được hưởng phụ cấp thâm niên từ năm nào? (maihongthuy***@gmail.com).
GD&TĐ - Tôi là nhân viên thư viện đã công tác 23 năm tại trường và đã nhận Huy chương vì sự nghiệp giáo dục. Trường hợp của tôi có được hưởng tiền thâm niên hay không? – Lê Thị Thanh – Trường tiểu học Đức Tài 2 (Đức Linh, Bình Thuận).
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
.jpg)
.jpg)
