Bạn đọc Lê Thị Như Quỳnh hỏi: “Những đối tượng nào được vay vốn Chương trình tín dụng đối với học sinh, sinh viên (HSSV)? Gia đình tôi không thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo. Vậy, tôi có được vay vốn?
GD&TĐ - Tôi là giáo viên của Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện thuộc tỉnh Kiên Giang. Được sự đồng ý của Giám đốc Trung tâm, hiện nay tôi đang theo học thạc sỹ theo chương trình tập trung. Tuy nhiên mỗi tuần tôi vẫn tham gia dạy được một buổi. Vậy trường hợp của tôi có bị cắt phụ cấp đứng lớp không? Xin cho biết cách tính phụ cấp đứng lớp của
của Bộ trưởng Bộ Y tế.“
Cụ thể căn cứ theo quy định tại Khoản 8 Điều 8 của Thông tư số 41/2014/TTLT-BYT-BTC ngày 24/11/2014: “Người tham gia BHYT đến khám bệnh, chữa bệnh mà không phải trong tình trạng cấp cứu trong thời gian đi công tác; làm việc lưu động; đi học tập trung theo các hình thức đào tạo, chương trình đào tạo, tạm trú thì được khám
Theo Điều 32 Quy chế thi trung học phổ thông quốc gia Ban hành kèm theo Thông tư số 02/2015/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 02 năm 2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc miễn thi các môn trong xét công nhận tốt nghiệp THPT năm học 2014-2015 được quy định như sau:
1. Miễn thi môn ngoại ngữ
a) Đối tượng miễn thi
- Là thành viên đội
Chị Bình là học viên trường Trung cấp nghề HB, theo học chuyên ngành đào tạo nghiệp vụ du lịch. Chị Bình cho biết, trong khóa học vừa qua của chị, trường đã không dạy đủ số giờ học theo chương trình đào tạo của môn học và đã có kết luận của cơ quan chức năng. Vậy nhà trường có bị xử lý hành chính không và việc thiếu giờ môn học phải giải quyết như
định tại quy chế quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam.
Ngoài ra, lưu học sinh học chương trình TCCN, CĐ, ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ được miễn áp dụng chuẩn ngoại ngữ đầu ra quy định đối với công dân Việt Nam học các chương trình đào tạo tương ứng giảng dạy bằng tiếng Việt.
Lập Phương
Xin được hỏi Tòa soạn, trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) được bổ sung thêm môn học Giáo dục chính trị phải không? – Phương Hồng Thúy – Huyện Hoài Đức (Hà Nội).
dụng tương ứng với trình độ đào tạo quy định tại khoản 1 Điều này trong các trường hợp sau:
a) Làm việc ở miền núi, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;
b) Làm việc trong các ngành, nghề độc hại nguy hiểm;
c) Là người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ phục
độ đào tạo;
đ) Có đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu bảo đảm thực hiện chương trình giáo dục và tổ chức các hoạt động giáo dục;
e) Có đủ nguồn lực tài chính theo quy định để bảo đảm duy trì và phát triển hoạt động giáo dục;
g) Có quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường.
3
Theo phản ánh của ông Phạm Minh Châu, một số giáo viên tiếng Anh bậc tiểu học tại huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An được UBND ký hợp đồng từ tháng 2/2004 đến nay hiện đã đạt trình độ B2 theo Đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020 nhưng chỉ được nhận tiền lương do huyện chi trả từ tháng 2/2014-8/2014, những tháng sau đó do nhà trường chi trả. Trong khi đó
Theo thông tư liên tịch số 23/2015/BGDĐT-BNV ngày 16/9/2015 về việc quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông công lập. Theo chương II, điều 6, mục 2, khoản c quy định về "Trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản quy định tại thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm 2014 của
.
5. Chịu trách nhiệm về tình trạng rơi vãi chất thải rắn sinh hoạt, gây phát tán bụi, mùi hoặc nước rò rỉ gây ảnh hưởng xấu đến môi trường trong quá trình thu gom, vận chuyển.
6. Đào tạo nghiệp vụ, trang bị bảo hộ lao động cho công nhân thu gom, vận chuyển chất thải rắn sinh hoạt.
7. Tổ chức khám bệnh định kỳ, bảo đảm các chế độ cho người
Tôi tham gia câu lạc bộ (CLB) công nghệ cao. Trong thời gian tới kế hoạch của chúng tôi là có chương trình tuyên truyền, để người tiêu dùng sử dụng công nghệ thông tin biết cách phòng chống loại tội phạm sử dụng công nghệ cao để lừa đảo, chiếm đoạt tài sản. Xin nêu rõ quy định về nội dung, hình thức tuyên truyền được Chính phủ quy định.
Căn cứ pháp lý: Điều 2Luật khám bệnh, chữa bệnh năm 2009
Cập nhật kiến thức y khoa liên tục là việc người hành nghề tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn, hội nghị, hội thảo về y khoa thuộc lĩnh vực hành nghề theo chương trình do Bộ Y tế phê duyệt hoặc công nhận và được cấp giấy chứng nhận theo quy định của Bộ trưởng Bộ Y tế.
Ông Đoàn Nguyễn Hòa, (doannguyen59@...) đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra, cắt giảm nội dung sách giáo khoa phù hợp với từng lứa tuổi học sinh vì theo ông, chương trình giảng dạy không đúng lứa tuổi đang khiến giáo viên mất nhiều thời gian giảng dạy nhưng học sinh không tiếp thu được, cũng từ đó dẫn đến tình trạng học thêm.
Theo ông Đoàn Nguyễn Hòa (TP. Hồ Chí Minh; doannguyen59@...), hiện nay có những nội dung trong sách giáo khoa không phù hợp với lứa tuổi, dẫn đến việc giáo viên mất rất nhiều thời gian giảng dạy nhưng học sinh không tiếp thu được nhiều và đây có thể là nguyên nhân dẫn đến việc dạy thêm, học thêm. Ông Hòa mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm
Theo độc giả Hồ Phú (hnphu_htn34@...) phản ánh, gần đây tình hình học sinh vô lễ, xem thường kỷ cương nhà trường ngày một nhiều. Có ý kiến cho rằng một trong những nguyên nhân tái diễn tình trạng này là do quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo không cho phép nhà trường, giáo viên dùng biện pháp xử lý mạnh, hay hình phạt để xử lý học sinh.
Điều 6 Thông tư 15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/5/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ quy định, “Ngành tốt nghiệp đại học được xác định là ngành đúng, ngành phù hợp với ngành, chuyên ngành dự thi đào tạo trình độ thạc sĩ khi có cùng tên trong Danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ thạc sĩ hoặc chương trình đào
Sinh viên Bùi Thị Thuỳ Chi (Quảng Ngãi) đang học năm 4, chuyên ngành Ngôn ngữ Anh và có nguyện vọng đi dạy học sau khi tốt nghiệp. Sinh viên Chi được biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có quyết định tạm dừng bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm trong 2 năm kể từ năm 2014. Sinh viên Chi hỏi, đến nay, các trường có tiếp tục được đào tạo cấp