Kiểm tra, đánh giá định kì của học sinh THCS, THPT quy định tại Khoản 3 Điều 1 Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
- Kiểm tra, đánh giá định kì được thực hiện sau mỗi giai đoạn giáo dục nhằm đánh giá kết quả học tập, rèn luyện và mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập của học sinh theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục quy định trong
Số điểm kiểm tra, đánh giá và cách cho điểm của học sinh THCS, THPT quy định tại Khoản 4 Điều 1 Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
1. Trong mỗi học kì, số ĐĐGtx, ĐĐGgk và ĐĐGck của một học sinh đối với từng môn học, hoạt động giáo dục (bao gồm cả chủ đề tự chọn) như sau:
a) Kiểm tra, đánh giá thường xuyên:
- Môn học có từ 35 tiết
Đánh giá học sinh khuyết tật THCS, THPT được quy định tại Khoản 3 Điều 1 Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
- Việc đánh giá kết quả giáo dục của học sinh khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học.
- Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập, kết
Anh chị cho hỏi em đại diện cho anh em là nhân viên kế toán trường trường tiểu học công lập. Chúng em có được chuyển xếp lương theo chuẩn nghề nghiệp của giáo viên không như Thông tư 02 Bộ Giáo dục ban hành 20 tháng 3 tới có hiệu lực.
Tại Khoản 1 Điều 6 Thông tư 25/2013/TT-NHNN, có quy định:
- Đối với tiền không đủ tiêu chuẩn lưu thông quy định tại Khoản 1 và Khoản 3 Điều 4 Thông tư này, Ngân hàng Nhà nước chi nhánh, Sở Giao dịch Ngân hàng Nhà nước, đơn vị thu đổi có trách nhiệm thực hiện việc thu, đổi ngay cho khách hàng có nhu cầu, không hạn chế số lượng, không yêu cầu
Tại Khoản 1 Điều 3 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT, có quy định:
- Đánh giá hạnh kiểm của học sinh căn cứ vào biểu hiện cụ thể về thái độ và hành vi đạo đức; ứng xử trong mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo, cán bộ, công nhân viên, với gia đình, bạn bè và quan hệ xã hội; ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập; kết quả tham
Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học được quy định tại Điều 3 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
- Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng
thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
- Học sinh tiểu học học
Liên quan đến hoạt động trong trường mầm non. Cho hỏi quy trình lựa chọn đồ chơi, học liệu sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non được quy định ra sao? Mong sớm nhận hồi đáp.
thẩm quyền xem xét quyết định miễn, giảm thời gian chấp hành án cho phạm nhân.
Và tại Điều 18 Luật này có quy định nhiệm vụ, quyền hạn của trại tạm giam trong thi hành án hình sự, như sau:
- Trực tiếp quản lý, giam giữ, giáo dục cải tạo phạm nhân chấp hành án tại trại tạm giam theo quy định của Luật này.
- Lập hồ sơ đề nghị cơ quan có thẩm
Trước đây 4 tháng thì cháu họ mình có vào cơ sở giáo dục bắt buộc. Nay con mình cũng mới vào, vậy mình có thể xin cơ sở cho hai cháu ở chung buồng hay chung tổ để tiện chăm sóc nhau được không?
Nội dung chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường mầm non quy định tại Mục III Thông tư 11/2019/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
- Nội dung chương trình bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học bậc học mầm non áp dụng trong cả nước (sau đây gọi là nội dung chương trình bồi dưỡng 01).
Bộ Giáo dục và Đào
Theo quy định tại Khoản 2 Điều 4 Quy chế quản lý bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm, bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm, văn bằng giáo dục đại học và chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân Ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT thì:
Người được cấp văn bằng, chứng chỉ có
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
