) Cơ quan quản lý giáo dục chủ trì, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên xây dựng các tiêu chí đánh giá, tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu hoặc viết thu hoạch, báo cáo chuyên đề, ... và xếp loại theo hai mức đạt yêu cầu và không đạt yêu cầu;
b) CBQL tham gia khóa bồi dưỡng
Việt Nam có giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh hoặc giấy chứng nhận đầu tư/giấy phép đầu tư của doanh nghiệp đầu tư tại Việt Nam trong lĩnh vực công nghệ thông tin;
b) Có kinh nghiệm trong việc xây dựng giải pháp công nghệ thông tin cho các doanh nghiệp; giải pháp để thực hiện việc trao đổi dữ liệu điện tử giữa cơ quan chuyên môn và doanh nghiệp
Nguyên tắc phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ thực hiện trong ngành Hải quan được quy định ra sao? Chào Ban biên tập, tôi là Cẩm Tú, hiện tôi đang sinh sống và làm việc tại Tp Hải Phòng, có thắc mắc tôi mong muốn nhận được phản hồi từ Ban biên tập, cụ thể: Nguyên tắc phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ
Trách nhiệm của người đứng đầu, Thủ trưởng cơ quan trong công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ của ngành Hải quan được quy định ra sao? Chào Ban biên tôi là Nguyễn Văn, hiện tôi đang làm việc tại Cảng Sài Gòn. Nhưng có thắc mắc tôi mong muốn nhờ Ban biên tập giải đáp và cung cấp thông tin giúp. Cụ thể
cấp xã (8 điểm)
3.1. Có cơ chế phối hợp giữa ban ngành, đoàn thể, các tổ chức trong xây dựng XHHT, trong đó hội khuyến học giữ vai trò nòng cốt
2
Các chương trình phối hợp đã ký kết hoặc văn bản phân công công việc của ban chỉ đạo
3.2. Nhiệm vụ tổ chức học tập suốt đời (HTSĐ) cho cán bộ, công
Hiện nay, chính sách của Nhà nước về bưu chính được quy định tại Điều 5 Luật bưu chính 2010 với nội dung như sau:
- Xây dựng và phát triển ngành bưu chính hiện đại nhằm phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh và đời sống của nhân dân.
- Xây dựng và hoàn thiện môi trường cạnh tranh theo quy định của pháp luật để các
Người sử dụng có trách nhiệm gì khi quản lý và khai thác hộp thư điện tử ngành Tòa án? Chào Ban biên tập, tôi là Thành Văn, hiện tôi đang tìm hiểu quy định về việc quản lý và sử dụng hộp thư điện tử ngành Tòa án. Có thắc mắc tôi mong muốn nhận được phản hồi từ Ban biên tập, chân thành cảm ơn.
Người sử dụng có trách nhiệm gì khi quản lý và khai thác Phần mền nội bộ ngành Tòa án? Ban biên tập, tôi là Nguyễn Thành Chung, hiện tôi đang tìm hiểu quy định của pháp luật về việc quản lý và sử dụng thông tin của ngành Tòa án. Có thắc mắc tôi mong muốn nhờ Ban biên tập giải đáp và cung cấp thông tin giúp. Cụ thể như trên. Mong sớm nhận câu
Phần mềm nội bộ của ngành Tòa án được quy định như thế nào? Ban biên tập, tôi là Nguyễn Đức Quân, hiện tôi đang tìm hiểu quy định về phần mềm nội bộ của ngành Tòa án nhân dân. Nhưng tôi có thắc mắc mong muốn nhờ Ban biên tập giải đáp và cung cấp thông tin giúp, cụ thể: Phần mềm nội bộ của ngành Tòa án được quy định
Ai được cấp hộp thư điện tử và tài khoản đăng nhập vào phần mềm nội bộ của ngành Tòa án? Ban biên tập, có nhận được thắc mắc của Bạn Hồng Tú, tôi vừa mới đậu kỳ thi công chức Ngành Tòa án, có thắc mắc tôi mong muốn nhờ Ban biên tập giải đáp và cung cấp thông tin giúp. Cụ thể: Ai được cấp hộp thư điện tử và tài khoản
Đơn vị nào quản lý hộp thư điện tử và phần mềm nội bộ của ngành Tòa án? Ban biên tập, tôi là Nguyễn Viết Tuấn, hiện tôi đang là kỹ sư công nghệ thông tin, vì nhu cầu tìm hiểu tôi có thắc mắc tôi mong muốn nhận được tư vấn từ Ban biên tập, chân thành cảm ơn.
Tiêu chí đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được quy định tại Điều 3 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
1. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp xã.
2. Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã.
3. Sự
ký hợp đồng khi đảm bảo các yêu cầu về tài liệu đối với Nội dung bồi dưỡng 3, cơ sở vật chất, thiết bị và báo cáo viên cho việc BDTX CBQL trường tiểu học.
2. Đánh giá và công nhận kết quả bồi dưỡng thường xuyên
a) Cơ quan quản lý giáo dục chủ trì, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện BDTX xây dựng các tiêu chí đánh giá, tổ chức đánh giá kết
Xin chào, tôi tên Mai Hoàng sinh sống và làm việc tại Hà Tĩnh. Tôi có tìm hiểu về công tác quản lý an toàn trong ngành công thương, nhưng vấn đề quá phức tạp nên cần lắm sự hỗ trợ từ Ban biên tập, cụ thể: Trách nhiệm của doanh nghiệp trong quản lý rủi ro ngành Công thương được quy định như thế nào? Có văn bản nào
Xin chào, tôi tên Hoàng mai sinh sống và làm việc tại Kiên Giang. Vừa qua trong quá trình laàm việc tôi có tìm hiểu về công tác quản lý an toàn trong ngành công thương, nhưng vấn đề quá phức tạp nên cần lắm sự hỗ trợ từ các bạn Ban biên tập: Doanh nghiệp trong hệ thống quản lý an toàn ngành Công thương có trách
Theo quy định tại Điều 3 và Điều 7 Thông tư liên tịch 11/2016/TTLT-BXD-BNV quy định mã số và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của viên chức chuyên ngành xây dựng do Bộ trưởng Bộ Xây dựng - Bộ Nội vụ ban hành thì tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp Thẩm kế viên hạng I quy định cụ thể như sau:
1. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
- Có tinh thần
xuyên
a) Cơ quan quản lý giáo dục chủ trì, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên xây dựng các tiêu chí đánh giá, tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu hoặc viết thu hoạch, báo cáo chuyên đề, ... và xếp loại theo hai mức đạt yêu cầu và không đạt yêu cầu;
b) CBQL tham gia khóa
Tôi tên là Hoàng Dũng. Tôi đang muốn tìm hiểu những quy định của pháp luật về tổ chức cung cấp dịch vụ VAN. Vì thế, tôi có một thắc mắc mong nhận được sự giải đáp từ phía anh/chị trong Ban biên tập. Quan hệ giữa tổ chức cung cấp dịch vụ VAN với đối tác được quy định như thế nào? Vấn đề này được quy định ở đâu? Mong
quan quản lý giáo dục chủ trì, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên xây dựng các tiêu chí đánh giá, tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu hoặc viết thu hoạch, báo cáo chuyên đề, ... và xếp loại theo hai mức đạt yêu cầu và không đạt yêu cầu;
b) CBQL tham gia khóa bồi dưỡng được
ban hành kèm theo Thông tư 39/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo với nội dung như sau:
- Xác định mục tiêu, phương hướng xây dựng kế hoạch phát triển trường; định hướng điều chỉnh ngành nghề, trình độ, quy mô đào tạo, hoạt động khoa học, công nghệ phù hợp với chiến lược phát triển trường và các quy định của Nhà nước;
- Bầu, miễn
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ quản lý trường trung học phổ thông
13:50 | 14/08/2018
.jpg)
