Danh mục thủ tục hành chính nào bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo 2026?

Danh mục thủ tục hành chính nào bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo 2026?

Vừa qua, ngày 10/7/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định 2028/QĐ-BGDĐT năm 2026, quyết định về công bố thủ tục hành chính bị bãi bỏ lĩnh vực giáo dục và đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân thuộc phạm vi chức năng và quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quyết định này có hiệu lực từ ngày 7/8/2026.

Tại Điều 2 Quyết định 2028/QĐ-BGDĐT năm 2026, nêu rõ "Bãi bỏ các nội dung đã công bố liên quan đến thủ tục Đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (mã số thủ tục hành chính: 1.002245) tại Quyết định số 2108/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 6 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc công bố Bộ thủ tục hành chính được chuẩn hóa thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo".

Đồng thời, tại danh mục thủ tục hành chính bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo kèm theo Quyết định số 2028/QĐ-BGDĐT năm 2026 cũng nêu rõ thủ tục hành chính bị bãi bỏ là "Đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm" TẢI VỀ

Như vậy, theo Quyết định số 2028/QĐ-BGDĐT năm 2026, duy nhất thủ tục hành chính "Đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm" bị bãi bỏ và có hiệu lực từ ngày 7/8/2026.

*Trên đây là thông tin Danh mục thủ tục hành chính nào bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo 2026?

Danh mục thủ tục hành chính nào bị bãi bỏ thuộc phạm vi, chức năng quản lý của Bộ Giáo dục và Đào tạo 2026? (Hình từ internet)

Cơ cấu tổ chức giáo dục 2026 bao gồm những gì?

Quy định tại Điều 3 Nghị định 279/2026/NĐ-CP quy định về cơ cấu tổ chức như sau:

- Vụ Giáo dục Mầm non.

- Vụ Giáo dục Phổ thông.

- Vụ Giáo dục Đại học.

- Vụ Giáo dục Quốc phòng và An ninh.

- Vụ Học sinh, sinh viên.

- Vụ Pháp chế.

- Vụ Tổ chức cán bộ.

- Vụ Kế hoạch - Tài chính.

- Văn phòng.

- Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục.

- Cục Quản lý chất lượng.

- Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin.

- Cục Hợp tác quốc tế.

- Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên.

- Báo Giáo dục và Thời đại.

- Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục.

Các đơn vị quy định từ khoản 1 đến khoản 14 của Điều này là các tổ chức hành chính thuộc bộ giúp Bộ trưởng thực hiện chức năng quản lý nhà nước; các đơn vị quy định tại khoản 15 và khoản 16 của Điều này là các đơn vị sự nghiệp công lập, phục vụ chức năng quản lý nhà nước của bộ.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trình Thủ tướng Chính phủ ban hành danh sách các đơn vị sự nghiệp công lập khác trực thuộc bộ.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của các đơn vị thuộc, trực thuộc bộ theo quy định của pháp luật, trừ các đơn vị thuộc thẩm quyền quyết định của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ.

Chương trình giáo dục 2026 được quy định ra sao?

Căn cứ Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định chương trình giáo dục 2026 như sau:

- Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.

- Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.

- Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.

- Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều này.