Ca thi 4 IOE cấp trường 2025 2026 diễn ra khi nào?
Căn cứ tại Phụ lục 1 Hướng dẫn 02/HD/VTCO-BTCIOE năm 2025 TẢI VỀ về việc lịch thi kỳ thi IOE cấp trường 2025 2026 như sau:
Kỳ thi cấp trường diễn ra trong 03 (ba) ngày 27-28-29/11/2025, với 06 (sáu) ca thi:
Ca thi | Thời gian |
Ca thi 1 | Sáng thứ năm, 27/11/2025 |
Ca thi 2 | Chiều thứ năm, 27/11/2025 |
Ca thi 3 | Sáng thứ sáu, 28/11/2025 |
Ca thi 4 | Chiều thứ sáu, 28/11/2025 |
Ca thi 5 | Sáng thứ bảy, 29/11/2025 |
Ca thi 6 | Chiều thứ bảy, 29/11/2025 |
Theo đó, Ca thi 4 IOE cấp trường 2025 2026 diễn ra vào Chiều thứ sáu ngày 28/11/2025.
Mỗi ca thi gồm nhiều khung giờ mở đề thi (gọi tắt là “khung giờ thi”). Mỗi khối lớp chỉ tham gia dự thi theo đúng khung giờ thi quy định của khối lớp đó, cụ thể:
Buổi sáng | Buối chiều | Khối lớp |
Từ 7h30 đến 8h00 | Từ 13h30 đến 14h00 | Khối 3-9 |
Từ 8h30 đến 9h00 | Từ 14h30 đến 15h00 | Khối 1-2-6 |
Từ 9h30 đến 10h00 | Từ 15h30 đến 16h00 | Khối 4-7 |
Từ 10h30 đến 11h00 | Từ 16h30 đến 17h00 | Khối 5-8 |
*Trên đây là thông tin Ca thi 3 IOE cấp trường 2025 2026 diễn ra khi nào?
Xem thêm:
>>> Điểm tối đa IOE cấp trường 2025 - 2026 là bao nhiêu?
>>> Khung giờ thi IOE cấp trường 2025 2026 khối THCS như thế nào?
>>> Khung giờ thi IOE cấp trường 2025 2026 khối tiểu học như thế nào?
>>> Ca thi 3 IOE cấp trường 2025 2026 diễn ra khi nào?
>>> Thang điểm IOE cấp trường 2025 - 2026 như thế nào?
Ca thi 4 IOE cấp trường 2025 2026 diễn ra khi nào? (Hình từ Internet)
Chương trình giáo dục được quy định ra sao?
Căn cứ tại Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định về chương trình giáo dục như sau:
[1] Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.
[2] Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.
[3] Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.
[4] Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.
Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.
[5] Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều 8 Luật Giáo dục 2019.
Hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục như thế nào?
Căn cứ tại Điều 9 Luật Giáo dục 2019 quy định về hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục như sau:
[1] Hướng nghiệp trong giáo dục là hệ thống các biện pháp tiến hành trong và ngoài cơ sở giáo dục để giúp học sinh có kiến thức về nghề nghiệp, khả năng lựa chọn nghề nghiệp trên cơ sở kết hợp nguyện vọng, sở trường của cá nhân với nhu cầu sử dụng lao động của xã hội.
[2] Phân luồng trong giáo dục là biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân và nhu cầu xã hội, góp phần điều tiết cơ cấu ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước.
[3] Chính phủ quy định chi tiết hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục theo từng giai đoạn phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội.
*Trên đây là thông tin bài viết Ca thi 4 IOE cấp trường 2025 2026 diễn ra khi nào?
Bài viết này có hữu ích không?
- - Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email [email protected];
- - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo;
- - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc;
- - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected];
.jpg)
.jpg)
