Chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học từ 14/03/2025?

Nội dung chính

• Chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học từ 14/03/2025?
• Có tối thiểu bao nhiêu tín chỉ trong chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học?
• Kết quả học tập trong chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học được đánh giá ra sao?

Chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học từ 14/03/2025?

Căn cứ theo khoản 2.3 Điều 2 Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật ban hành kèm theo Quyết định 678/QĐ-BGDĐT năm 2025 thì chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học được quy định như sau:

Người học các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực Pháp luật trình độ đại học phải đáp ứng các yêu cầu:

- Đã tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc tương đương;

- Tổng điểm xét tuyển tối thiểu đạt 60% điểm đánh giá tối đa của thang điểm.

Các cơ sở đào tạo quy định chuẩn đầu vào dựa trên các kỳ thi, xét tuyển và các hình thức đánh giá khác, hoặc những yêu cầu cụ thể về kiến thức, năng lực, phẩm chất, kinh nghiệm đối với người học từng chương trình đào tạo, nhưng phải bảo đảm đánh giá được kiến thức Toán và Ngữ văn, hoặc Toán, hoặc Ngữ văn và đạt tối thiểu là 60% điểm đánh giá tối đa của thang điểm.

Người dự tuyển tất cả các hình thức đào tạo lĩnh vực Pháp luật trình độ đại học đều phải đáp ứng các điều kiện trên đây, trừ trường hợp những người dự tuyển đã có bằng đại học được miễn các yêu cầu này.

Chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học từ 14/03/2025? (Hình từ Internet)

Có tối thiểu bao nhiêu tín chỉ trong chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học?

Căn cứ tại khoản 2.4 Điều 2 Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật ban hành kèm theo Quyết định 678/QĐ-BGDĐT năm 2025 quy định:

2. CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LĨNH VỰC PHÁP LUẬT

[...]

2.4. Khối lượng học tập

Chương trình đào tạo lĩnh vực Pháp luật trình độ đại học có khối lượng học tập tối thiểu 120 tín chỉ (chưa bao gồm giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng - an ninh theo quy định hiện hành), trong đó kiến thức lý luận chính trị được thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các thành phần cơ sở ngành và cốt lõi ngành bắt buộc trong toàn bộ chương trình đào tạo chiếm tối đa 65% tổng số tín chỉ còn lại.

[...]

Như vậy, có tối thiểu 120 tín chỉ trong chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học (chưa bao gồm giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng - an ninh theo quy định hiện hành).

Trong đó kiến thức lý luận chính trị được thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các thành phần cơ sở ngành và cốt lõi ngành bắt buộc trong toàn bộ chương trình đào tạo chiếm tối đa 65% tổng số tín chỉ còn lại.

Kết quả học tập trong chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học được đánh giá ra sao?

Căn cứ điểm 2.6.2 khoản 2.6 Điều 2 Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật ban hành kèm theo Quyết định 678/QĐ-BGDĐT năm 2025 thì kết quả học tập trong chương trình đào tạo lĩnh vực pháp luật trình độ đại học được đánh giá như sau:

- Việc đánh giá kết quả học tập của người học được thiết kế phù hợp với mức độ đạt được chuẩn đầu ra của mỗi học phần và chương trình đào tạo. Đánh giá kết quả học tập của người học dựa trên chuẩn đầu ra, xác định mức độ đạt được của người học theo các cấp độ quy định trong chuẩn đầu ra của mỗi học phần; đánh giá không chỉ tập trung vào kiến thức mà còn đánh giá được năng lực thông qua thực hành, giải quyết vấn đề thực tế, kỹ năng, thái độ của người học.

- Đánh giá kết quả học tập của người học dựa trên đánh giá quá trình và kết quả đánh giá kết thúc học phần; làm cơ sở để điều chỉnh hoạt động dạy - học, ghi nhận và thúc đẩy sự tiến bộ của người học, cải tiến và tổ chức thực hiện chương trình đào tạo.

- Các phương pháp đánh giá kết quả học tập phù hợp với chuẩn đầu ra của học phần, đặc điểm học phần, phương pháp giảng dạy, bảo đảm tính đa dạng, độ tin cậy và sự công bằng.

- Các thành phần đánh giá được công khai và có tỷ lệ phù hợp, bao gồm đánh giá quá trình và đánh giá tích lũy kiến thức; có thể bổ sung các phương pháp đánh giá mới nếu thấy phù hợp; khuyến khích người học tích lũy kiến thức thông qua tự nghiên cứu bằng cách cho phép quy đổi một tỷ lệ nhất định các công trình khoa học thành điểm cộng đối với môn học tương ứng.

Các thành phần đánh giá bao gồm:

+ Đánh giá quá trình: có thể dưới hình thức đánh giá ý thức học tập (chuyên cần, thái độ học tập), đánh giá bài tập cá nhân, bài tập nhóm hoặc kiểm tra giữa kỳ.

+ Đánh giá tích lũy kiến thức: có thể dưới hình thức thi kết thúc học phần hoặc các hình thức đánh giá kết thúc học phần khác.

Tỷ trọng của đánh giá ý thức học tập, đánh giá bài tập cá nhân/bài tập nhóm/bài tập giữa kỳ và đánh giá kết thúc học phần do các cơ sở đào tạo xác định.